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大班體育活動(dòng)教案：穿地道
作為一名教職工，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的大班體育活動(dòng)教案：穿地道，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)改變方向跑，提高奔跑中的方位感、敏捷性;
2、變化”的“地道”上，準(zhǔn)確尋找路線，感知不同空間方位;
3、在方位變幻中，體驗(yàn)奔跑的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、沙包若干;2、音樂(lè)、磁帶;3、幼兒已會(huì)玩“鉆山洞”游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
a) 熱身活動(dòng)：
游戲“1、2、3、” ：聽(tīng)口令變方向走或跑。
b) 游戲“穿越地道”
1、練習(xí)搭地道
l 幼兒成六路橫隊(duì)，兩臂側(cè)平舉舉手拉手，橫隊(duì)之間為地道，聽(tīng)口令變方向拉手。
l 教師邀請(qǐng)一組幼兒穿越“地道”
i. 游戲“穿越地道”
介紹游戲玩法、規(guī)則：
半數(shù)小朋友組成地道，半數(shù)小朋友做穿地道者：
玩法：游戲開(kāi)始，穿地道的小朋友分散在各條地道上任意跑(不能鉆過(guò)手臂)，教師發(fā)出向左(右)轉(zhuǎn)信號(hào)時(shí)，組成地道的小朋友立即放手向左(右)轉(zhuǎn)，手拉手組成新地道，穿地道的小朋友繼續(xù)在新“地道”上任意跑。教師不斷發(fā)出轉(zhuǎn)換方向的信號(hào)，組成地道的小朋友不斷改變“地道的方向，穿地道的小朋友也不斷改變方向跑。穿“地道”時(shí)要防止相互碰撞。游戲反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，作地道的小朋友與穿地道的小朋友互換角色。
c) 放松活動(dòng)
冰人化了： 幼兒四散站立于場(chǎng)地上，呈各種姿勢(shì)。老師說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，把冰人身上曬得暖洋洋的，冰人的頭融化了、手臂融化了、身體融化了………”，幼兒跟隨老師語(yǔ)言，放松身體，做融化狀，直至癱軟在場(chǎng)地上。
活動(dòng)建議：
待游戲熟練后，可改成追逐性游戲：選出兩個(gè)小朋友。做追者活捉者，其余小朋友組成“地道”，在不斷變幻的“地道”上進(jìn)行追逐。
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