小班美術(shù)教案：小兔子的花布

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案：小兔子的花布，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案，制作美麗的花布。

　　2、能嘗試將整個(gè)“印章”完整地印在紙上，體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂。

　　3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

　　4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已具備蓋印章的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)胡蘿卜。

　　材料準(zhǔn)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章(事先刻好)，各色顏料、調(diào)色盤、掛圖、幼兒美術(shù)畫冊(cè)、教師自制的胡蘿卜印章作品。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、用故事導(dǎo)入活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒觀察自制作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　1、師：“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服，花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案，可是花布被小兔子弄丟了，它可著急了!你們看……”

　　2、教師(出示自制作品)：“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

　　二、師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。

　　1、教師(出示胡蘿卜)：“這是什么?它有什么用呢?(幼兒自由討論)胡蘿卜除了吃還可以印畫呢!”

　　2、教師(出示胡蘿卜印章)：“快來試一試，看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布!”

　　3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫。

　　4、教師示范印畫：“小小印章手中拿;用力印，輕輕取;印完幾個(gè)再換色，換色要用新印章�！�

　　三、教師講述操作要領(lǐng)，幼兒操作，教師指導(dǎo)、幫助。

　　1、師：“請(qǐng)大家都來做一塊胡蘿卜印章花布，再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧!”

　　2、教師觀察幼兒的操作，重點(diǎn)提醒幼兒在蘸色時(shí)要適量，蓋印要用力，方法要到位。

　　3、教師應(yīng)注意時(shí)常提醒幼兒，換色時(shí)，一定要換新的胡蘿卜印章，不能混色。

　　4、教師注意提醒幼兒盡量多印，豐富畫面。

　　四、欣賞與評(píng)價(jià)。

　　教師把幼兒的作品組成一塊大的花布，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂，并以小白兔的口吻表達(dá)對(duì)幼兒的感謝。(幼兒教育)

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