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小學(xué)信息技術(shù)《欣賞照片看成長》教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)《欣賞照片看成長》教案，歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能夠打開文件夾查找和瀏覽照片，并能對照片進行放大縮小等操作。
2.通過自主探究，小組合作的過程，提升動手操作能力和合作探究能力。
3.通過查看照片，學(xué)會計算機媒體部分的基本操作，體會到計算機與生活的聯(lián)系，逐步提升學(xué)習(xí)計算機的興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】查找照片、瀏覽照片的方法。
【難點】通過放大按鈕和窗口最大化方式細看照片。
三、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
通過多媒體導(dǎo)入的方式，教師利用多媒體展示學(xué)生童年的多張照片并提出問題：“大家想仔細看一看自己童年的照片嗎?那么如何在電腦上進行查看呢?”學(xué)生疑惑，進而引出本節(jié)課——《欣賞照片看成長》。
(二)新課講授
1.查找照片
教師給學(xué)生演示如何打開“我的電腦”并講解：雙擊可以實現(xiàn)打開操作。打開“我的電腦”之后進入“我的電腦”窗口界面，教師向?qū)W生說明窗口的組成：最上面藍色的部分叫做標(biāo)題欄，標(biāo)題欄右上角包括最大化，最小化以及關(guān)閉按鈕;四個硬盤圖標(biāo)的部分叫做硬盤盤符。介紹完窗口組成之后，教師繼續(xù)闡述打開D盤的方式與打開“我的電腦”方式相同，并引導(dǎo)學(xué)生打開D盤。之后，教師向?qū)W生說明文件夾圖標(biāo)的樣式，并向?qū)W生提問當(dāng)前在D盤當(dāng)中有幾個文件夾，學(xué)生通過觀察能夠回答出：“四個文件夾�！苯處熆梢栽u價學(xué)生思維敏捷，聽課認真。之后教師引導(dǎo)學(xué)生打開文件夾找到需要瀏覽的照片，在此之前提示學(xué)生打開的方式與打開“我的電腦”和打開“D盤”的方式相同，鼓勵學(xué)生自行在電腦上進行操作，限時3分鐘，教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生都能夠跟上學(xué)習(xí)進度。
2.瀏覽照片
教師首先向?qū)W生介紹瀏覽文件的方式即縮略圖、平鋪、圖標(biāo)、列表、幻燈片、詳細信息。隨后組織學(xué)生以同桌為單位瀏覽“生日”照片。在瀏覽之前，向?qū)W生提出問題：單擊向左、向右箭頭會發(fā)生什么變化?學(xué)生帶著問題進行操作，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生操作結(jié)束后回答問題。【單擊向左箭頭會跳轉(zhuǎn)到上一張照片，單擊向右箭頭會跳轉(zhuǎn)到下一張照片】教師可以評價學(xué)生觀察的很認真，有一定的思考能力。
3.細看照片
在學(xué)會了查看照片的初步操作之后，教師提出問題：如果我們想要看清照片的細節(jié)，怎樣去做呢?隨后教師組織學(xué)生以信息技術(shù)學(xué)習(xí)小組為單位進行討論和操作。學(xué)生經(jīng)過實踐得出答案�！疽皇峭ㄟ^放大按鈕的方式細看照看，二通過窗口最大化放大照片】掌握了兩種細看照片的方法后，教師繼續(xù)提出問題：還原按鈕和最大化按鈕是否可以同時存在，并組織學(xué)生操作，學(xué)生經(jīng)過操作觀察可以得出結(jié)論�！静荒芡瑫r存在】最后，教師通過演示告訴學(xué)生，還可以將我們喜歡的照片設(shè)為桌面背景;當(dāng)我們?yōu)g覽結(jié)束照片之后，可以通過單擊“關(guān)閉按鈕”來關(guān)閉看圖窗口，結(jié)束照片瀏覽。
(三)鞏固提高
教師將做一做的第一題，通過圖片的形式在多媒體上進行展示，請學(xué)生以同桌為單位，快速進行連線，然后舉手說出他們的答案。學(xué)生連線后回答出：“左右箭頭是瀏覽前后照片的按鈕;紅色的叉是刪除所選照片的按鈕;放大鏡是進行放大，縮小圖片的按鈕;彎曲的箭頭表示的是對圖片進行旋轉(zhuǎn)�！苯處煴頁P學(xué)生聽課非常認真，注意力很集中。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師提問如何找到照片、瀏覽照片、細看照片，學(xué)生回答具體步驟。教師點評學(xué)生學(xué)習(xí)認真，動手能力強。
作業(yè)：回家之后打開電腦，瀏覽自己的兒時照片，挑選一張推薦給好朋友。
四、板書設(shè)計
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