[經(jīng)典]小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本文的9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字，有感情地朗讀課文并背誦課文，參照我的詞語(yǔ)庫(kù)自主積累好詞好句。

　　2、通過(guò)有感情地朗讀課文，抓住莫高窟的特點(diǎn)。學(xué)生自主搜集與莫高窟有關(guān)的資料和圖片，加深對(duì)莫高窟超建筑和繪畫(huà)藝術(shù)的了解。

　　3、通過(guò)朗讀感悟莫高窟的塑像和壁畫(huà)的神奇瑰麗，激發(fā)對(duì)祖國(guó)悠久文明的敬仰之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識(shí)字與寫(xiě)字，有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把握莫高窟建筑藝術(shù)和繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)悠久文明的敬仰之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有關(guān)莫高窟的一些資料和圖片。

　　第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)入：

　　1、考一考大家，我國(guó)著名的三大石窟分別是什么？

　　2、其中最負(fù)盛名的就是敦煌的莫高窟，你們想不想去了解欣賞這座偉大的藝術(shù)寶庫(kù)呢？

　　板書(shū)課題，學(xué)生讀題，認(rèn)讀識(shí)記生字莫、窟。

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字：

　　1、輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào)和自己不認(rèn)識(shí)的生字。

　　2、遇到生字有什么好的辦法來(lái)解決呢？

　　問(wèn)、查、拼

　　3、出示生字，自主選擇不認(rèn)識(shí)的字來(lái)記憶。

　　4、評(píng)議，正音。

　　5、猜字游戲，檢查識(shí)字情況。

　　三、再讀課文，整體感知：

　　1、自讀課文，做到不加一字，不減一字，不倒一字，不誤一字。

　　2、同桌合作學(xué)習(xí)，互相檢查。

　　3、課文主要介紹了什么？你有什么問(wèn)題？

　　四、練習(xí)寫(xiě)字：

　　1、出示要寫(xiě)的8個(gè)字，認(rèn)真觀察并匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、重點(diǎn)指導(dǎo)尊、亭、衫等字。

　　3、練習(xí)寫(xiě)字，要求正確、美觀，注意寫(xiě)鋼筆字的要求。

　　4、讓學(xué)生上臺(tái)范寫(xiě)。

　　五、課堂小結(jié)：

　　你對(duì)莫高窟有什么樣的印象呢？究竟莫高窟的建筑和繪畫(huà)有什么特點(diǎn)呢，我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　有感情地朗讀課文。

　　選擇合適的方式搜集一些有關(guān)莫高窟的圖片等資料。

　　第二課時(shí)

　　一、鞏固識(shí)字：

　　1、開(kāi)火車復(fù)習(xí)生字。

　　2、9個(gè)小組進(jìn)行比賽，認(rèn)讀本課生字，計(jì)算時(shí)間。

　　二、精讀課文、理解內(nèi)容：

　　1、快速讀課文，想想：哪些自然段描繪了這些精美的塑像和壁畫(huà)？

　　2、三、四自然段中哪些句子描寫(xiě)最生動(dòng)？哪些詞用得好？找出來(lái)。

　　3、指名讀課文，其他同學(xué)閉目想象，說(shuō)一說(shuō)你想到了什么。

　　4、出示相關(guān)圖片，欣賞莫高窟的塑像和壁畫(huà)。

　　5、讀一讀自己喜歡的句段。

　　三、拓展延伸，加深理解：

　　1、展示自己的搜集的莫高窟的資料和圖片。

　　互相介紹交流。

　　2、學(xué)習(xí)了課文，聽(tīng)了介紹，你有什么想法？

　　四、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：

　　1、任選一題：

　�、贋槟�高窟設(shè)計(jì)一兩句廣告語(yǔ)。

　�、谠O(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞來(lái)介紹莫高窟。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　1、貼收集到的資料。

　　2、了解我國(guó)其他的文化古跡。辦一期手抄報(bào)。

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