大班體育游戲教案小馬運糧反思

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班體育游戲教案小馬運糧反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析

　　《指南》中指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、健康的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作是幼兒身心健康的重要標志。大班幼兒具有一定的助跑跨跳的能力，體育游戲《小馬運糧》通過創(chuàng)設(shè)小馬經(jīng)過千山萬水將糧食運回的游戲情境，讓幼兒練習平衡、跨跳，進一步調(diào)高幼兒的全身協(xié)調(diào)能力及跨跳能力，同時引發(fā)幼兒不怕困難的精神。

　　活動目標

　　1、掌握助跑跨跳的動作要領(lǐng)，跨過一定距離的平行線。

　　2、能夠大膽的挑戰(zhàn)自己，動作協(xié)調(diào)的進行助跑跨跳。

　　3、感受游戲的快樂。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

　　活動準備

　　平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球

　　活動過程

　　一、情境“小馬和媽媽到草地上玩”導入活動激發(fā)興趣，幼兒進行熱身。

　　1、教師：“小馬們，今天的天氣多好啊，我們一起到草地上玩一會兒吧！”

　　2、幼兒隨音樂做熱身活動，重點活動腿部膝關(guān)節(jié)。

　　二、情境“遇到小河阻礙路線”，幼兒探索并練習助跑跨跳動作、

　　1、幼兒自主探索過小河的不同方法，教師巡回觀察。發(fā)現(xiàn)好的玩法及時向幼兒介紹。如跨跳、立定跳等。

　　2、教師講解并示范動作要領(lǐng)，幼兒觀察。

　　教師：“助跑時目視前方，雙臂擺動。一定距離時一腳蹬地，另一條腿迅速用力向前邁出。落地式腳掌先落地，注意緩沖�！�

　　3、幼兒自主選擇不同寬度的小河練習助跑跨跳的動作，教師巡回觀察指導動作。

　　三、游戲“小馬運糧”，幼兒鞏固助跑跨跳的動作要領(lǐng)，跨過一定距離的平行線。

　　1、幼兒進行第一遍游戲，教師講解玩法及規(guī)則：每位小馬每次只能運一袋糧食，過平衡木時不能跑，要注意安全。運完糧食把籃子交給下位小馬后要站到隊伍的最后面、

　　教師根據(jù)幼兒的活動情況及時進行小結(jié)指導。

　　2、調(diào)寬小河部分地方的寬度，增加游戲難度，幼兒再次進行游戲，感知活動的快樂。

　　教師提醒幼兒要注意游戲安全，動作協(xié)調(diào)。

　　四、幼兒隨音樂“健康舞”做放松運動。

　　活動反思

　　本活動主要是創(chuàng)設(shè)小馬運糧的游戲情景，引導幼兒練習助跑跨跳的本領(lǐng)�；顒又芯o緊圍繞互動主題開展，孩子們在情境中學習助跑跨跳的動作要領(lǐng)，在“運糧”過程中逐步鞏固。

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