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小學(xué)美術(shù)教案《畫影子》
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)教案《畫影子》，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)美術(shù)教案《畫影子》1
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動(dòng)的影子，有彩色的影子；有的影子會(huì)隨著物體的變化而變化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)�！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多情趣。
能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中的美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。
情感目標(biāo)：
1、通過本節(jié)課，使學(xué)生的觀察能力、記憶力、表現(xiàn)能力進(jìn)一步得到提高；
2、使學(xué)生在創(chuàng)作中受到美的感染，體會(huì)到繪畫活動(dòng)的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的情感。
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。
學(xué)習(xí)材料：
課件、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
二、引入課題
1、師:同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有一則謎語，請(qǐng)大家認(rèn)真聽、仔細(xì)想，看誰先猜出來�。ㄕn件出示謎語）
有個(gè)好朋友，跟你不分手。
你走它也走，你停它也停。
生：影子。
2、師：今天我們一起來畫影子。（師板書課題：畫影子）
三、講授新課
1、師：影子是生活中一種有趣的現(xiàn)象，它能使大自然和我們的生活更美，更富有情趣。你們?cè)谀囊娺^影子呢？
生1：在太陽光下有影子。
生2：水中有倒影。
生3：燈光下會(huì)產(chǎn)生影子。
2、師：（播放錄像）請(qǐng)大家觀察一下，這些影子都一樣嗎？
生：不一樣。
師：它有什么特點(diǎn)？給你什么感受？
生1：燈光下的影子是黑色的。
生2：水中的倒影是彩色的。彩色的倒影漂亮。
3、師：今天天氣晴朗，我們一起來感受一下太陽光下的影子吧！（教師組織學(xué)生在操場上站好）
學(xué)生來到操場站好。
師：“影子”是我們最忠實(shí)的伙伴，可不能讓別人踩到呀！
學(xué)生開展踩影子的游戲。
4、觀察圖片
�。�1）師：（課件出示沒有影子的風(fēng)景圖片）看看這張圖片中的內(nèi)容說說你的感受？
生1：這張圖片不好看。
生2：我也覺得這張圖片不好看、不生動(dòng)。
師：其他同學(xué)的意見呢？
生：不好看。
�。�2）師：大家都覺得這張圖片不好看。（課件出示有影子的風(fēng)景圖片）那這張呢？這張照片有了倒影，你現(xiàn)在的感受還一樣嗎？
生1：比第一張好看。
生2：比剛才那一張生動(dòng)，這張圖片好看。
生3：這張圖片有了倒影，變得好看了！
�。�3）師：你能說一說在生活中見過哪些彩色的倒影，讓自己覺得特別好看，特別有趣。
生1：我在潤城的公園里看到水中的倒影，倒影里有綠樹、紅色的花。
生2：我在公園的湖水里看見火紅的太陽。
生3：我在沁河里看見彩色的倒影，里面有沁河大橋，路燈。
5、欣賞
師：彩色的倒影真美麗，現(xiàn)在我們來欣賞幾幅美麗的作品。（課件出示作品）這些作品在繪畫內(nèi)容上、構(gòu)圖上、表現(xiàn)方法上有哪些值得你們借鑒的地方？
學(xué)生小組交流討論。
小組匯報(bào)：
組1：第一幅圖畫得是兩只鴛鴦，用的材料是油畫棒。水中的鴛鴦畫得沒有水上的清楚，是用虛線畫的。
組2：第二幅圖畫得是兩只白天鵝，他是用彩筆畫得。水中的白天鵝輪廓清楚，但里面是用虛線畫得。
組3：第三幅圖畫得是青蛙和荷葉，是用油畫棒畫得。水面上的青蛙和荷葉畫得清楚漂亮，而倒影也是采用虛線的方法。
組4：第四幅圖畫得是大山和太陽，他是用水粉顏料畫得。水中倒影和水面上的一樣。
組5：第五幅圖畫得是許多樹和湖水，繪畫材料用的是彩筆，水中的樹的顏色和岸上一樣。
組6：第六幅圖畫得是媽媽和女兒，用油畫棒畫得，水中的.倒影畫得是虛的。
師：剛才同學(xué)們欣賞了六幅漂亮的學(xué)生作品，他們運(yùn)用不同的材料，不同的方法表現(xiàn)了“影子”。他們?cè)诶L畫的時(shí)候?qū)ξ矬w采取的是“實(shí)”的表現(xiàn)，而對(duì)倒影采用的是一種“虛”的表現(xiàn)，這樣就很好的表現(xiàn)出“物”和“影”的關(guān)系，使畫面產(chǎn)生了夢(mèng)幻般的效果和豐富的色彩。
四、嘗試創(chuàng)作
1、師：同學(xué)們，你們覺得影子漂亮嗎？
生：漂亮！
師：如何才能把影子留下來呢？
生1：用照相機(jī)拍下來。
生2：把它用剪刀剪下來。
生3：用彩筆畫下來。
……
2、師：同學(xué)們真聰明！想出了這么多好辦法，用什么方法能更好更快的畫出倒影呢？
生1：在紙上先畫出物體，然后把紙倒過來再畫個(gè)一模一樣就行了。
生2：把紙對(duì)折，用印紙畫。
……
師：影子真有趣！同學(xué)們，你們想不想親自創(chuàng)作一幅有趣的影子呢？那么我們一起來看看作業(yè)要求：
�。�1）構(gòu)圖大膽、生動(dòng)有趣�？刹捎枚喾N繪畫形式。（可在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備好的圖片下面添加“影子”；也可畫一幅表現(xiàn)“踩影子”的創(chuàng)作畫等等）
�。�2）可以小組為單位畫一幅。
學(xué)生作業(yè)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
五、展示作業(yè)、講評(píng)
1、組織學(xué)生展評(píng)，全班學(xué)生作為小評(píng)委評(píng)價(jià)，所有的學(xué)生可以在教室里自由走動(dòng)，欣賞推薦他們認(rèn)為最棒的作品展示到黑板上。
2、師：請(qǐng)根據(jù)自己本課堂的表現(xiàn)填寫下面的評(píng)價(jià)表:
�。�1）你知道表現(xiàn)影子大概有幾種方法？
一種（）；兩種（）；多種（）。
（2）你知道“影子”有哪些特點(diǎn)？
學(xué)生填寫評(píng)價(jià)表。
六、小結(jié)
師：“影子”是我們最親密的朋友，給我們的生活增添了許多的情趣，只要我們細(xì)心的觀察，就能感受到生活的美好。
板書設(shè)計(jì)：
畫影子
燈光下的影子是黑色的。
水中的倒影是彩色的。
物體實(shí)畫，倒影虛畫。
小學(xué)美術(shù)教案《畫影子》2
一、教材分析
生活中的“影子”能使大自然和我們的生活更美，更富有情趣。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。通過觀察、記憶、想象，表現(xiàn)出“影子”富有夢(mèng)幻般變化的特點(diǎn)，體現(xiàn)出有趣的生活情節(jié)，從而體驗(yàn)到生活的情趣。提高學(xué)生繪畫的想象力和創(chuàng)造能力。
本課教材的意圖是通過欣賞有趣、多變的影子形象，使學(xué)生感受到美是無處不在的，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會(huì)在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
通過欣賞、體會(huì)和表現(xiàn)影子的生動(dòng)多變的形象，體驗(yàn)到“影子”的存在給我們的生活增添了情趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生通過參加集體游戲，增強(qiáng)了相互之間的親和力，充分體會(huì)到集體生活的樂趣，學(xué)會(huì)與人交往與合作，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，使他們能夠大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思路，勇于展示自己的個(gè)性。作業(yè)的內(nèi)容可以通過組織學(xué)生開展“踩影子”的游戲，來表現(xiàn)人物各種動(dòng)態(tài)的影子；也可以啟發(fā)學(xué)生回憶在生活中見到的水中的倒影，來創(chuàng)作一幅美麗的風(fēng)景畫。學(xué)習(xí)多種影子的表現(xiàn)方法，提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力、審美能力，提高學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
“影子”指的是太陽光下的影子和水中的倒影。在燈光下也會(huì)產(chǎn)生影子。生活中有靜止不動(dòng)的影子，有會(huì)動(dòng)的影子；有單色的影子，有彩色的影子；有的影子會(huì)隨著物體的變化而變化，有的影子你不動(dòng)它動(dòng)�！坝白印钡拇嬖诮o我們的生活增添了許多情趣。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而能運(yùn)用幾種比較簡單的方法表現(xiàn)出生動(dòng)、活潑、有趣的畫面來。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：觀察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來的`美感。
難點(diǎn)：如何運(yùn)用各種方法來表現(xiàn)影子。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、德育滲透
培養(yǎng)學(xué)生感受生活的美好，從而更加熱愛生活，樹立健康的審美情趣和良好的品德情操。
六、材料準(zhǔn)備
課件、圖片、彩筆、油畫棒、顏料等。
七、教學(xué)過程
1、組織教學(xué)
2、引入新課
用投影引出課題。
3、講授新課
（1）提出問題
�、偻瑢W(xué)們?cè)谑裁吹胤揭姷竭^影子？（可以把自己課前收集來的圖片展示給大家看）
�、谖覀兘裉鞛槭裁匆嬘白幽兀�
�。�2）放錄像
提出問題：
�、儆白佑惺裁刺攸c(diǎn)？給我們什么感受？
�、谠鯓佑美L畫的方法表現(xiàn)影子？
通過看錄像學(xué)生討論
燈光下的影子是黑色的；
水中的倒影是彩色的；
影子隨著物象動(dòng)；
影子被風(fēng)吹得在動(dòng)。
�。�3）出示工具材料，讓學(xué)生大膽嘗試。
在畫好的畫下面添加影子。
�。�4）老師補(bǔ)充其他的表現(xiàn)方法。
�。�5）展示其他學(xué)生的作業(yè)。
4、學(xué)生作業(yè)（老師指導(dǎo)）
作業(yè)要求：在已經(jīng)畫好的圖畫或者在準(zhǔn)備好的圖片下面添加“影子”。
（1）可以采用多種繪畫形式。
�。�2）可以組為單位畫一幅長卷。
（3）可以師生合作完成長卷。
5、小結(jié)
（1）學(xué)生交流。
�。�2）欣賞畫家作品中的“影子”。
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