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拖班體育活動(dòng)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的拖班體育活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
拖班體育活動(dòng)教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒能保護(hù)自己的尾巴，鍛煉幼兒身體的躲閃能力。
2、引導(dǎo)幼兒愿意參加體育游戲，并能在游戲中感受快樂。
3、引導(dǎo)幼兒探索長布條的不同玩法，初步提高創(chuàng)新能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、長布條每人一個(gè)
2、輕音樂
三、活動(dòng)過程
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操，準(zhǔn)備進(jìn)入游戲活動(dòng)。
2、將長布條分發(fā)給幼兒，請幼兒自由探索玩法。
請小朋友們開動(dòng)腦筋，想一想我們小布條可以怎樣玩呢？
3、教師播放輕音樂，幼兒手拿長布條，自由活動(dòng)。
�。�1）教師觀察幼兒的玩法，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、嘗試和創(chuàng)新，再請個(gè)別幼兒展示自己的`玩法。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒做游戲揪尾巴，啟發(fā)有而聯(lián)想小動(dòng)物的尾巴。
（3）請你看看你手中長長的不調(diào)想不想小動(dòng)物的尾巴？
4、游戲規(guī)則
把尾巴別在身后的褲子上，教師發(fā)出開始的口令后，幼兒就互相去抓住別人的尾巴，直到最后一個(gè)動(dòng)物的尾巴被抓掉。最后，幼兒清點(diǎn)自己抓的尾巴數(shù)量，看誰揪的尾巴最多，誰就獲勝！
5、注意事項(xiàng)
教師在宣布開始時(shí)才可以去揪別人的尾巴，別人揪尾巴的時(shí)候你只能用身體躲閃，不能用手護(hù)著自己的尾巴，被揪掉尾巴的幼兒要退出游戲區(qū)域，等待下一輪的開始。
教師一定要提醒幼兒安全，給幼兒分組進(jìn)行游戲，遵守游戲規(guī)則，注意安全！
6、活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒做放松操。
四、活動(dòng)延伸
戶外活動(dòng)時(shí)間，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外繼續(xù)玩揪尾巴的游戲，并不斷探索有趣的新玩法。
五、活動(dòng)總結(jié)
處于此階段的幼兒極其喜愛追逐游戲，活動(dòng)中教師一定要將幼兒分組開展游戲，或保證活動(dòng)場足夠大，并在游戲活動(dòng)中注意保護(hù)幼兒的安全，以避免幼兒因?yàn)檫^度興奮發(fā)生危險(xiǎn)！
拖班體育活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個(gè)，涂上好看的`顏色。
2、一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。
三、活動(dòng)過程
1、引出課題。
師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫�？為什么要請我們過去？（因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日）
3、游戲：走腳印。
（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）
�。�2）師示范走腳印。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個(gè)一個(gè)踩過去。）
�。�3）請一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
拖班體育活動(dòng)教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、雙腳向前行進(jìn)跳，發(fā)展彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。
2、能參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、免姐姐、兔寶寶頭飾若干，錄音機(jī)、音樂磁帶。
三、活動(dòng)過程
一、教師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶。
1、在音樂伴奏下，練習(xí)基本動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒隨音樂的節(jié)奏邊跳邊說：甩甩耳一伸伸臂一彎彎腰一抬抬腿一蹦蹦跳。
2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛才接到一個(gè)電話，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，走不動(dòng)路，可家里的'糧食吃完了，怎么辦呢？”
幼兒討論回答，“我們一起去幫助兔奶奶吧�！�
二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳。教師引導(dǎo)語：寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們會什么本領(lǐng)（跳）練習(xí)一下吧。
三、學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。教師引導(dǎo)語：兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧。
1、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。（評：教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，啟發(fā)幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)。）
2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜一拔青菜一中途休息（席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作）一采蘑菇一去兔奶奶家。練習(xí)過程中，教師注意觀察幼兒動(dòng)作，適時(shí)提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)，及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
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