- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七教案設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七教案設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解有益的動(dòng)物，懂得保護(hù)有益的動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境。
2、說(shuō)出自己在生活中和課外閱讀中了解到關(guān)于有益的動(dòng)物的知識(shí)。
3、積極參加討論，發(fā)表自己對(duì)“怎樣保護(hù)有益的小動(dòng)物”的意見(jiàn)，提高口語(yǔ)交際效果。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益，怎么有益，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的條理性。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生說(shuō)話的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：
1、聽(tīng)兒歌，記兒歌：
跚蹦跳，來(lái)乘涼，它把荷葉當(dāng)張床，躺在上面數(shù)星星，“呱呱呱”到天亮。
【要求學(xué)生聽(tīng)后一字不落地進(jìn)行復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)別人講話的能力�！�
師：我們剛才說(shuō)的是一種動(dòng)物，名字叫——？（提醒學(xué)生說(shuō)完整的話）
2、動(dòng)物是大自然的重要組成部分，也是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。你們都喜歡哪些動(dòng)物？請(qǐng)選擇下列句式說(shuō)一說(shuō)。課件依次出示句式：
�。�、我特別喜歡___________________________。
Ｂ、我喜歡_____________、____________和___________________。
�。谩___________、_____________、_____________我都喜歡。
�。�、我喜歡——，我喜歡——，我也喜歡——。
3、再出示后三個(gè)句式在四人小組內(nèi)相互說(shuō)。（給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)說(shuō)）
【采用多種句式來(lái)表達(dá)同一種意思，由淺入深，符合兒童的年齡特點(diǎn)�！�
4、看來(lái)大家都很喜歡動(dòng)物。這節(jié)課，我們就一起來(lái)與動(dòng)物交朋友，做一個(gè)保護(hù)有動(dòng)物的小衛(wèi)士。[出示課題：保護(hù)有益的小動(dòng)物]
二、互動(dòng)交流，練習(xí)說(shuō)話：
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)有益的小動(dòng)物
師：世界上動(dòng)物的種類(lèi)很多很多，有些是對(duì)人類(lèi)有益的，有些卻是對(duì)人類(lèi)有害的，你知道哪些是有益的小動(dòng)物嗎？都有些什么益處呢？
（二）句式訓(xùn)練，練習(xí)說(shuō)話。
1、剛才同學(xué)們介紹了那么多有益的小動(dòng)物，你能這樣試著說(shuō)一說(shuō)嗎？
[課件出示：我知道____是有益的小動(dòng)物，因?yàn)開(kāi)___。]
2、學(xué)生練習(xí)說(shuō)話
[意圖：通過(guò)這樣的句式訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言。]
�。ㄈ┣榫潮硌�，練習(xí)表達(dá)。
1、剛才大家都說(shuō)得真好，不僅說(shuō)出了自己知道的有益的小動(dòng)物，還把小動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益的原因說(shuō)得清楚明白。
2、今天嚴(yán)老師把很多有益的小動(dòng)物請(qǐng)到了咱們的課堂上來(lái)了，看！貓頭鷹第一個(gè)作自我介紹呢！誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)一當(dāng)貓頭鷹，大聲地把自己介紹給大家！[課件：嗨！大家好！我是一只貓頭鷹，我的樣子像一只貓。我是一種夜行性鳥(niǎo)類(lèi)，我一個(gè)夏天平均能捕捉1000只田鼠，我能和大家做朋友嗎？]（能）
3、為什么大家都想和貓頭鷹做朋友呀？
4、是呀！貓頭鷹這么有益，所以大家都愿意和它做朋友�？吹酵瑢W(xué)們這么熱情呀，他們也趕來(lái)了呢！他們是：小青蛙，小蜜蜂，啄木鳥(niǎo)！
5、誰(shuí)能像貓頭鷹介紹自己一樣，幫他們做一做自我介紹？還記得貓頭鷹是怎樣介
紹自己的嗎？
�。ㄐ〗Y(jié)說(shuō)話順序：禮貌地打招呼——外形特征――生活習(xí)慣――本領(lǐng)（對(duì)人類(lèi)有什么用處）――和大家交朋友）�！鍟�(shū)
6、請(qǐng)每個(gè)四人小組各選一種小動(dòng)物，開(kāi)始用這樣的介紹順序在組內(nèi)自我介紹吧！
7、情境表演，練習(xí)表達(dá)。
【A“嗡嗡嗡”，我是小蜜蜂,我長(zhǎng)著大大的眼睛，細(xì)細(xì)的腰，透明的翅膀，是最勤勞的小動(dòng)物。我們能采蜜,讓人們吃上甜甜的蜂蜜。大家愿意和我交朋友嗎？
B、我是小青蛙，披著綠衣裳，鼓著一對(duì)大眼睛,生活在稻田里，我每天能吃70多只害蟲(chóng),是農(nóng)民伯伯的好幫手。想和我做朋友嗎？
C、我是啄木鳥(niǎo)，長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的嘴，可以從樹(shù)干中掏出蛀蟲(chóng)來(lái),我每天能吃上千條害蟲(chóng)呢！誰(shuí)想和我交朋友？】
8、教師小結(jié)：這些小動(dòng)物們真是太了不起了，真是人類(lèi)的好朋友，我們都愿意和它們做朋友。
[意圖：根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物做自我介紹和大家交朋友的情境，設(shè)計(jì)“模仿表演”這一環(huán)節(jié)，以演促說(shuō)，營(yíng)造活躍的課堂氣氛，讓學(xué)生始終興趣盎然，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官，使他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并且有機(jī)會(huì)動(dòng)腦想、動(dòng)身演、動(dòng)口說(shuō)，鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力。]
9、出示小動(dòng)物勞作的圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生將畫(huà)面說(shuō)具體。
�。�1）課件出示：“青蛙捉害蟲(chóng)圖”動(dòng)感圖，引導(dǎo)學(xué)生把話說(shuō)完整，說(shuō)具體。
師：現(xiàn)在夏天到了，我們勤勞的小青蛙可呆不住了，馬上出來(lái)開(kāi)始了忙碌的工作，瞧！它在干什么呢？Ａ、青蛙在干什么？
�。隆⑶嗤茉谑裁吹胤礁墒裁�？
Ｃ、青蛙在什么地方怎樣的干什么？
D、青蛙捉害蟲(chóng)對(duì)人們和莊稼各有什么好處呢？
�。�2）用剛才學(xué)到的說(shuō)話方法把“蜜蜂采蜜”說(shuō)具體。說(shuō)給同桌聽(tīng)。再指名說(shuō)。
【創(chuàng)設(shè)情境，教給學(xué)生把一個(gè)意思說(shuō)清楚的方法�！�
三、出謀劃策，保護(hù)動(dòng)物：
【過(guò)度】這些可愛(ài)的小動(dòng)物們和我們?nèi)祟?lèi)朝夕相處，成了我們的好朋友，在我們美麗的大家園里生長(zhǎng)、繁衍。正當(dāng)我們和小動(dòng)物們和諧相處的時(shí)候，一個(gè)不和諧的現(xiàn)象卻發(fā)生了。青蛙越來(lái)越頻繁的成為了人們桌上的美味佳肴，流浪的小貓也受到了虐待，還有許多其他有益的小動(dòng)物的數(shù)量也正在日益的減少呢！請(qǐng)看這一則資料：（課件）
1、看了剛才的圖片和資料，你現(xiàn)在最想說(shuō)什么？（引發(fā)共鳴）
2、是啊，我們?nèi)祟?lèi)正在失去一些好朋友，同學(xué)們，趕快來(lái)救救我們的朋友吧！
3、我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)有益的小動(dòng)物呢？誰(shuí)有“金點(diǎn)子”？
4、動(dòng)手寫(xiě)作。
四、老師總結(jié)，發(fā)出倡儀：
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把動(dòng)物的可愛(ài)、有用之處說(shuō)給爸爸、媽媽、鄰居們聽(tīng)，讓大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物交朋友。用我們的真誠(chéng)愛(ài)心還大自然一片美麗的綠色，讓小鳥(niǎo)自由飛翔，讓小魚(yú)快樂(lè)游玩，讓所有的動(dòng)物都能舒適自在生活。
【評(píng)析：老師的總結(jié)使主題得到了升華，一節(jié)口語(yǔ)課也是一節(jié)教育課，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，在孩子幼小的心靈中一定會(huì)留下非常深的印象，老師在這節(jié)課中起到了主導(dǎo)的作用，學(xué)生的主體地位充分得以體現(xiàn)。這不正是我們所追求的嗎？】
板書(shū)設(shè)計(jì)：
保護(hù)有益的小動(dòng)物
認(rèn)真傾聽(tīng)聲音響亮
自然大方
文明有禮
禮貌地打招呼——外形特征――生活習(xí)慣――本領(lǐng)（對(duì)人類(lèi)有什么用處）――和大家交朋友
資料補(bǔ)充：
青蛙，因?yàn)樗院οx(chóng)；蛇，因?yàn)樗蕴锸�；還有壁虎，因?yàn)樗晕米樱还�！因�(yàn)楣饭返闹巧谈俗罱咏芏喙饭房梢詮哪愕难凵衽袛喑瞿愕男那椤泻芏嗳苏J(rèn)為狗對(duì)孕婦健康不好，那是錯(cuò)的～是一些沒(méi)有知識(shí)的人誤導(dǎo)的，有一篇報(bào)道說(shuō)過(guò)，每天親一下你的狗狗，你會(huì)得到免費(fèi)洗臉的待遇，每天吸取一下狗狗的味道，可以令你想象到它可愛(ài)的一面，讓你心情舒暢；貓！貓其實(shí)是個(gè)很有理性的東西，也很有個(gè)性，只要你跟它相處，就會(huì)知道它的好處。貓頭鷹，消滅田鼠、保護(hù)莊稼、確保豐收）。小蜜蜂,是最勤勞的小動(dòng)物。我們采蜜又授粉,使不少農(nóng)作物增加產(chǎn)量；啄木鳥(niǎo)是森林的醫(yī)生。我們可以從樹(shù)干中掏出蛀蟲(chóng)來(lái),每天吃成千條害蟲(chóng)；蚯蚓是有益動(dòng)物，它生活在土壤里，在土里鉆來(lái)鉆去，鉆了許多洞，把土壤弄松了，這樣空氣和水可以滲入土中；杜鵑一天可以吃掉100多條松毛蟲(chóng)，被譽(yù)為“森林衛(wèi)士”；我在電視節(jié)目動(dòng)物世界上知道蝙蝠一夜可食100到1000只害蟲(chóng)，3000只蚊子，它是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物，它高超的回聲定位本領(lǐng)，更是令人自愧不如。
【小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：