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幼兒園小班音樂教案《開車歌》

時間:2024-02-06 07:40:32 音樂教案 我要投稿
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幼兒園小班音樂教案《開車歌》

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幼兒園小班音樂教案《開車歌》

幼兒園小班音樂教案《開車歌》1

  活動目標(biāo):

  1、熟悉旋律,嘗試演唱歌曲。

  2、在情景、游戲中能大膽表演歌曲。

  3、感受音樂活動的樂趣,萌發(fā)綠色出行的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  重點:

  在情景中學(xué)唱歌曲

  難點:

  幼兒邊做動作邊大膽演唱

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  師:有兩個小汽車他們相約去郊游。他們是有禮貌的小汽車,見面會怎么打招呼呢?答案就藏在這首歌里。請你仔細聽一聽。

  二、新授活動

  1、教師邊做動作邊清唱

  師:聰明的寶寶告訴我,剛才小汽車是怎么打招呼的?

  2、再次做動作清唱

  師:你們聽的真仔細,我們一起試一試好嗎?

  小汽車在紅燈的`時候應(yīng)該怎么樣?綠燈時呢?

  小結(jié):紅燈停,綠燈行,不然后面的車都堵住了,我們要做遵守規(guī)則的小汽車。

  3、游戲:紅綠燈

  師:小汽車準(zhǔn)備好,我們一起再來試一試。

  問:小汽車還發(fā)出了什么聲音?

  小結(jié):嘀嘀嘀,提醒綠燈亮了要出發(fā)了;嘟嘟是紅燈亮的聲音。

  4、再次游戲

  師:有的時候紅燈時間很長,有的時候很短,我們再來聽一聽。

  5、游戲:停車場

  師:小汽車來到一個地方,地上畫了一個一個的格子。你們知道這是哪里嗎?

  停車場沒有位子能不能停車?一個停車位可以停幾輛車呢?

  我們來做小汽車,小椅子就是我們的停車場,一起玩一個停車場的游戲吧。

 。◣熡坠餐呴_車邊唱歌,歌曲結(jié)束后找停車位坐下來)

  6、再次游戲

  三、游戲:乘坐公共汽車

  1、師:現(xiàn)在馬路上的車子越來越多,除了坐小汽車,我們還可以坐什么車?

  公交車可以坐多少人啊?乘坐公交車需要注意什么?

  我來做公交車司機,你們做小乘客,我們坐公交車出去玩吧。

  2、師幼結(jié)成長隊,邊唱歌邊走出教室。

幼兒園小班音樂教案《開車歌》2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《開車歌》

  2、分辨行進與停止的交通信號并做相應(yīng)的動作。

  重點難點:

  學(xué)唱歌曲

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書,CD《開車歌》,紅色、綠色交通燈紙模

  活動過程:

  一、組織教學(xué),幼兒討論,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  二、和幼兒討論有關(guān)交通信號燈的作用,請幼兒自由表達想法。

  1、汽車遇到紅燈時,該怎么做?(紅燈停,綠燈行)

  2、小朋友在過人行道時,該怎么做?(紅燈停,綠燈行)

  三、活動過程

  1、播放CD,請幼兒傾聽并學(xué)唱歌曲。

 。1)你聽到了什么?(叭叭叭,汽車開來了)

 。2)看見紅燈怎么樣?看見綠燈怎么樣?

  2、反復(fù)學(xué)習(xí)歌曲。

  3、游戲:請幼兒扮演汽車司機,教師扮演交通警察,幼兒伴隨音樂開車子,并根據(jù)教師出示的交通燈顏色決定行進還是停止。

 。1)請幼兒扮演小司機,并說說自己開的是什么車?(鼓勵幼兒想象并說出自己喜歡開的車)

 。2)請幼兒從教室的某一處出發(fā),沿著一條路線前進,教師同時播放音樂。

 。3)教師說“紅燈”,并出示紅色紙模,幼兒原地踏步,停止前進;直到教師說“綠燈”并出示綠色紙模,幼兒再開始繼續(xù)前進。

  三、活動延伸

  幼兒到戶外,自由組合進行游戲。

  活動反思:

  1、由于在活動前做了較好的準(zhǔn)備,以游戲的形式讓孩子們學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲,孩子們很快就學(xué)會了歌曲,還能根據(jù)歌曲與游戲的指示做出停止、前進的.動作,達到了預(yù)期的教學(xué)目的和效果。

  2、由于幼兒較多,在游戲室內(nèi)奔跑不開,臨時做了游戲的調(diào)整,將孩子們以組別編號,模仿車輛限號進行分組游戲,但是由于孩子們沒有這樣的經(jīng)驗積累,同時,小班孩子對數(shù)字的理解有差別,所以大部分孩子不能理解限號行駛的游戲規(guī)定,可以加強這方面的鞏固與練習(xí),這也是大班額下幼兒分組游戲的一種方法。

幼兒園小班音樂教案《開車歌》3

  活動目標(biāo)

  1、能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

  2、體驗大膽想象、自由表現(xiàn)的樂趣。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

  教學(xué)重點、難點

  能合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地用身體動作模擬各種汽車。

  活動準(zhǔn)備

  1、觀察過各種汽車,玩過各種玩具汽車。

  2、做過“小司機”的音樂游戲,熟悉紅燈、綠燈、轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

  3、節(jié)奏快慢不同的音樂片斷以及完整的游戲音樂

  活動過程

  1、在音樂聲中,幼兒拿著玩具汽車互相觀看、自由交談。

  2、幼兒用身體動作表現(xiàn)汽車。

 、倌阕钕矚g什么汽車,為什么?請你們學(xué)一學(xué)。

  ②播放快節(jié)奏的音樂,請幼兒合著節(jié)奏做模仿動作。

  ③出示玩具汽車,鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用各種身體動作表現(xiàn)汽車最主要的特征。

 、懿シ趴旃(jié)奏的音樂,引導(dǎo)幼兒合著音樂做動作,并相互學(xué)習(xí)。

 、葜攸c模擬兩種汽車,如消防車和警車,引導(dǎo)幼兒充分體驗和表現(xiàn)。

 、拊诳旃(jié)奏音樂的伴隨下,幼兒自由表現(xiàn)汽車,音樂一停就擺好造型,相互欣賞。請個別幼兒說說自己模仿的是什么車,在干什么。鼓勵幼兒大膽表述,如“我是警車,在執(zhí)行任務(wù)”。

  3、幼兒合著快慢不同的音樂節(jié)奏,創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車。

  ①剛才我們合著音樂想出了許多有趣的.動作,現(xiàn)在我們仔細聽聽,這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?

 、诤现(jié)奏的音樂,幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)汽車,想象此時汽車在干什么,如“消防車要安全回家了”等。

 、郜F(xiàn)在我們來完整聽一遍音樂,想一想音樂節(jié)奏快時汽車好像在干什么,音樂節(jié)奏慢時汽車好像在干什么,怎樣用動作來表現(xiàn)。

 、芤龑(dǎo)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢,配上合適的動作。

  4、游戲:快樂的汽車。

  ①你們工作得真認真,現(xiàn)在該回停車場了。聽,一路上回出現(xiàn)什么情況?

  ②教師用鋼琴彈出高音、低音和刮音,啟發(fā)幼兒聽辨出綠燈、紅燈和轉(zhuǎn)彎的音樂信號。

 、塾螒蜷_始,教師彈出不同節(jié)奏的音樂,鼓勵幼兒邊聽辨節(jié)奏和明顯的音樂信號,邊創(chuàng)造性地游戲。

 、茉跉g快的音樂聲中,幼兒抱著玩具汽車回“停車場”

  教學(xué)反思

  這個活動是主體活動“車子叭叭”的組成部分。幼兒對汽車有著切身的感受、體驗,他們在乘車和玩車的過程中積累了豐富的經(jīng)驗,因此幼兒樂意參與、表現(xiàn)。在活動中,幼兒的想象力、創(chuàng)造能力得到了培養(yǎng),形成了相互學(xué)習(xí)的態(tài)度以及自我表現(xiàn)的意識。

  小百科:

  車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

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