幼兒園小班數(shù)學教案《貓捉老鼠》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園小班數(shù)學教案《貓捉老鼠》，歡迎大家分享。

幼兒園小班數(shù)學教案《貓捉老鼠》1

　　活動目標：

　　1．感受4以內(nèi)的數(shù)量，學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。

　　2．啟發(fā)幼兒對數(shù)的興趣和體驗數(shù)數(shù)的快樂。

　　3．初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

　　4．引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動重難點：

　　學會手口一致的數(shù)4以內(nèi)的實物。

　　活動準備：

　　老鼠頭飾、貓頭飾、ppt課件、歌曲《黑貓警長》、黑貓警長圖片、1-4的數(shù)字卡片、魚若干、老鼠若干、教學背景圖。

　　活動過程：

　　一、播放影片《黑貓警長》，以猜謎的形式引入課堂

　　1．播放影片《黑貓警長》，請小朋友細心觀看。

　　2．提問幼兒誰來了，黑貓警長來干什么。

　　3．課件出示一只貓，請小朋友數(shù)一數(shù)來了幾只貓？數(shù)字1像什么？

　　4．課件出示兩只鼠，請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字2像什么？

　　5．課件出示三只鼠，請小朋友數(shù)一數(shù)有幾只鼠？數(shù)字3像什么？

　　6．又來了幾只貓，請小朋友數(shù)一數(shù)，在黑板上展示手口一致的點數(shù)方法，并認識數(shù)字4（重點強調(diào)手指指一個數(shù)一個，并且數(shù)到幾停下，總數(shù)就是幾）。

　　7．教師帶領(lǐng)幼兒一起做手指操數(shù)字變變變。

　　三、幼兒操作：給貓喂魚

　　1．教師在黑板上展示給貓喂魚的方法。

　　2．教師交代規(guī)則（小朋友邊從盒子里拿出小魚邊數(shù)數(shù)，并把貓吃的魚擺在一條線上，數(shù)完的小朋友很快坐起來），請全班小朋友給貓喂兩條魚、三條魚。

　　四、游戲：貓警士捉老鼠

　　1．教師充當黑貓警長給幼兒（貓警士）傳授本領(lǐng)。

　　教師：小朋友想不想當貓警士？合格的貓警士需要聽警長的統(tǒng)一指揮。

　　所以現(xiàn)在我（警長）說做什么，小朋友就跟著做什么好不好？

　　2．教師給幼兒配發(fā)警士帽，請幼兒辨認自己拿的.是數(shù)字卡片幾，和老師的數(shù)字寶寶對對碰。

　　3．教師請幼兒捉老鼠，拿的是數(shù)字卡片幾，就捉幾只老鼠。

　　4．教師請所有幼兒警士消滅課件中的老鼠，有幾只就打幾槍。

　　5．給勇敢的貓警士獎勵紅花。（貓警士打死幾只老鼠，就獎勵幾朵小紅花）

　　教學反思：

　　數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。小百科：老鼠(俗稱耗子)，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食，也有的為雜食性;種類多。

幼兒園小班數(shù)學教案《貓捉老鼠》2

　　一、活動目標：

　　1、通過兩組物體一一對應(yīng)擺放的操作活動，使幼兒發(fā)現(xiàn)和比較物體的多、少、一樣多。

　　2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學習比多少的興趣。

　　3、讓幼兒在活動中通過講講做做，培養(yǎng)幼兒比較觀察的.能力及口語表達能力。

　　二、活動準備：

　　1、貓、老鼠頭飾各5個。

　　2、操作盤若干個（多于幼兒人數(shù)），盤內(nèi)分別放對應(yīng)的玩具（如：酸奶瓶與吸管；碗與調(diào)羹；青菜與籃子；衣服與夾子；猴子與香蕉等等），數(shù)量相等或多一、少一。

　　三、活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒學習的興趣：老師帶來了這么多好玩的玩具，你們想玩嗎？看看盤子里有些什么玩具？

　　2、教師示范操作：“一件衣服，一個夾子；一件衣服，一個夾子……全部玩好了，看看是衣服多，還是架子多？”（引導幼兒用一一對應(yīng)的方法比較多少）

　　3、請個別幼兒嘗試選一盤玩具材料示范操作。

　　4、分散操作活動：鼓勵幼兒自選玩具操作，用一一對應(yīng)的方法比一比哪個多，哪個少，還是一樣多？要求一邊玩，一邊說。教師巡回觀察，指導幼兒邊操作邊講述。

　　5、游戲：貓捉老鼠。進一步鞏固多一，少一或一樣多。

　�。�1）學習兒歌：太陽公公出來了，小貓老鼠睡大覺，月亮婆婆出來了，老鼠老鼠吱吱叫。

　　（2）請四名幼兒扮老鼠，四名幼兒扮貓，兒歌念玩后，貓就去捉老鼠，要求一只貓只能捉一只老鼠，鞏固一樣多的概念。

　�。�3）請五名幼兒扮貓，四名幼兒扮老鼠，同上玩游戲。

　�。�4）老師先請五名幼兒扮貓，再提出要求：請一扮貓的幼兒去請老鼠，要求請的老鼠要和貓一樣多，然后同上玩帽捉老鼠的游戲。

　　四、活動延伸

　　在數(shù)學區(qū)角中，提供實物及圖片，給幼兒練習擺放并比較其多少，鼓勵幼兒邊操作邊講述。

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