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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《泡泡排隊(duì)》

時間:2024-02-05 18:06:45 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《泡泡排隊(duì)》

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《泡泡排隊(duì)》,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《泡泡排隊(duì)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《泡泡排隊(duì)》1

  活動目標(biāo):

  1、在活動中能找出規(guī)律進(jìn)行排序。

  2、能按大小顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲。

  3、對數(shù)學(xué)活動感興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教具準(zhǔn)備:“吹泡泡”

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:”吹泡泡“,橡皮泥若干,彩筆、各種顏色的短毛線若干。

  3、《操作側(cè)》第四冊第5—6頁。

  活動過程:

  1、預(yù)備活動:師幼互相問候。

  走線,線上游戲:大家一起來拍手,第一個幼兒拍1下,第二個幼兒拍2下,第三個幼兒拍3下,第四個幼兒拍4下,依次拍下去。

  2、集體活動。

  創(chuàng)設(shè)情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。

 。1)全班幼兒分成兩組,一組為櫻子組,一組為柚子組。2組幼兒分別操作學(xué)具中的紅色泡泡和藍(lán)色泡泡排列出有規(guī)律的圖案。

 。2)教師:小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我們一起給他們的泡泡排排隊(duì)吧。幼兒操作學(xué)具“吹泡泡”,按顏色、大小交替的規(guī)律排序。

 。3)交流小結(jié),展示有創(chuàng)意排序的'幼兒作品。

  3、分組活動。

  第一組:“搓糖珠”的游戲。

  第二組:做涂色練習(xí)。

  第三組:玩“結(jié)繩“游戲。

  4、交流小結(jié),收拾學(xué)具

  5、完成《操作冊》第四冊5—6頁的活動。

  活動提示:

  排序?qū)W習(xí)不要太機(jī)械,教師要變換多種形式讓幼兒練習(xí),注意游戲性和趣味性,可適當(dāng)增加遞增遞減排序的規(guī)律。

  生活中的數(shù)學(xué):

  1、完成《作業(yè)紙》第四冊第9—12頁的活動。

  2、家長可以利用生活中的用品如糖果、瓜子讓孩子練習(xí)排序,增強(qiáng)找規(guī)律的能力。

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《泡泡排隊(duì)》2

  【活動目標(biāo)】

  1、在活動中能找出規(guī)律進(jìn)行排序。

  2、能按大小顏色等交替重復(fù)的規(guī)律玩排序游戲。

  3、對數(shù)學(xué)活動感興趣。

  4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動。

  5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教具準(zhǔn)備:“吹泡泡”

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩筆、各種顏色的短毛線若干。

  3、《操作側(cè)》第四冊第5—6頁。

  【活動過程】

  一、預(yù)備活動

  師幼互相問候。

  走線,線上游戲:大家一起來拍手,第一個幼兒拍1下,第二個幼兒拍2下,第三個幼兒拍3下,第四個幼兒拍4下,依次拍下去。

  二、集體活動。

  創(chuàng)設(shè)情境:小櫻子和小柚子給我們送來了他們自己吹的泡泡(教師出示教具“吹泡泡”)。

  1、全班幼兒分成兩組,一組為櫻子組,一組為柚子組。2組幼兒分別操作學(xué)具中的紅色泡泡和藍(lán)色泡泡排列出有規(guī)律的圖案。

  2、師:小櫻子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我們一起給他們的泡泡排排隊(duì)吧。

  幼兒操作學(xué)具“吹泡泡”,按顏色、大小交替的規(guī)律排序。

  3、交流小結(jié),展示有創(chuàng)意排序的幼兒作品。

  三、分組活動。

  第一組:“搓糖珠”的游戲。

  第二組:做涂色練習(xí)。

  第三組:玩“結(jié)繩“游戲。

  四、交流小結(jié),收拾學(xué)具

  五、完成《操作冊》第四冊5—6頁的活動。

  活動提示:

  排序?qū)W習(xí)不要太機(jī)械,教師要變換多種形式讓幼兒練習(xí),注意游戲性和趣味性,可適當(dāng)增加遞增遞減排序的規(guī)律。

  生活中的數(shù)學(xué):

  1、完成《作業(yè)紙》第四冊第9—12頁的活動。

  2、家長可以利用生活中的.用品如糖果、瓜子讓孩子練習(xí)排序,增強(qiáng)找規(guī)律的能力。

  【教學(xué)反思】

  在執(zhí)教的過程中缺少激情,數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,那在教孩子新知識的時候,就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí),在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

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