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《毛毛蟲啃蘋果》幼兒園中班音樂游戲教案
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的《毛毛蟲啃蘋果》幼兒園中班音樂游戲教案,希望對大家有所幫助。
《毛毛蟲啃蘋果》幼兒園中班音樂游戲教案1
一、活動來源:
在幼兒的一日生活中處處都有驚喜。一天早上,孩子們在菜園里看見了一條毛毛蟲,孩子們十分好奇。這時呂梓辰小朋友問道:“老師老師,我在家里聽了一首歌,毛毛蟲在啃東西的聲音太有趣了,我們可不可以也來聽聽看呢?”于是,為了滿足孩子們的興趣,設(shè)計本次音樂游戲《毛毛蟲啃蘋果》。
二、活動目標:
1.初步感知了解歌曲節(jié)奏。
2.能用肢體創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。
3.體驗音樂游戲的樂趣。
三、活動準備:
音樂圖譜、毛毛蟲頭飾、課件。
四、活動過程:
。ㄒ唬⿲嵨飳(dǎo)入,播放音頻,激發(fā)幼兒的活動興趣
引導(dǎo)語:寶貝們,老師今天帶來了一個好朋友,你們猜一猜,是誰呢?
提問:
。1)我們來聽一聽,它在做什么?
(2)它可能在吃什么?
小結(jié):對啦,這只貪吃的毛毛蟲在啃蘋果,那它是怎么啃的呢?
。ǘ┎シ乓纛l,引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲節(jié)奏
1.引導(dǎo)幼兒傾聽毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏。引導(dǎo)語:寶貝們,豎起你們的小耳朵,聽聽看這只毛毛蟲是怎么啃蘋果的呢?誰來說說看?
2.引導(dǎo)幼兒再次傾聽音頻,說說毛毛蟲一共啃了哪幾種蘋果?
提問:
(1)毛毛蟲一共啃了哪幾種蘋果。
。2)每一種蘋果是怎么啃的.呢?
小結(jié):對啦,毛毛蟲啃了小小的蘋果,它是X X XXX;
大大的蘋果,它是X X XXX;
紅紅的蘋果,它是XX XX X;
綠綠的蘋果,它是XX XX X。
(三)游戲《毛毛蟲啃蘋果》
1.引導(dǎo)幼兒與同伴討論并自主表演毛毛蟲啃蘋果的動作,重點將啃時的相應(yīng)動作做出來。引導(dǎo)語:寶貝們,毛毛蟲你們想怎么演?蘋果呢?那蘋果被咬的時候又要怎么表示呢?請你和你身旁的小伙伴一起討論討論吧?
2.播放音頻,開始游戲引導(dǎo)語:請當(dāng)毛毛蟲的寶貝們帶上頭飾,我們開始游戲啦!
3.引導(dǎo)幼兒想一想,毛毛蟲啃蘋果還能有不一樣的游戲玩法。
五、活動延伸:
表演區(qū)《毛毛蟲啃蘋果》
《毛毛蟲啃蘋果》幼兒園中班音樂游戲教案2
活動目標:
1、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏,能夠快樂的演唱。
2、嘗試用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。
3、體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備:
1、多媒體課件、節(jié)奏圖譜
2、若干個蘋果卡片
活動過程:
一、導(dǎo)入:毛毛蟲來了
1、今天老師請來了一位朋友,是誰呢?(毛毛蟲)。
2、毛毛蟲有可能在吃什么呢?(播放毛毛蟲啃蘋果音效,傾聽后猜測)
3、毛毛蟲到底在吃什么呢?我們來看看。úシ臥PT)
4、哇,毛毛蟲這么喜歡吃蘋果,我們一起來聽聽。它是怎么啃蘋果的?(播放音效)
二、毛毛蟲啃蘋果
(一)感知游戲?qū)W唱歌曲
1、毛毛蟲喜歡咔嗞咔嗞的啃蘋果,那它會啃什么樣的蘋果呢?我們一起來聽一聽。ㄍ暾蕾p歌曲)
2、毛毛蟲都啃了什么樣的蘋果?(按幼兒說的出示圖片)
3、毛毛蟲它啃了小小的、大大的、紅紅的和綠綠的蘋果,那它是怎么啃的'呢,我們再來聽一聽(完整欣賞歌曲)
4、出示圖譜,感知學(xué)唱啃不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。
小蘋果:○ ○ ○○○
大蘋果:○ ○ ○○○
紅蘋果:○○○○ ○——
綠蘋果:○○○○ ○——
5、區(qū)別啃大小蘋果的聲音,跟著音樂,和毛毛蟲一塊啃蘋果(快樂地歌唱)。
。ǘ┯螒颉x啃蘋果
1、老師做毛毛蟲,幼兒嘗試按節(jié)奏表現(xiàn)蘋果被啃,變成蘋果核的動態(tài)。
2、請幼兒分組自選蘋果變,唱到啃什么蘋果,變什么蘋果的幼兒就表現(xiàn)被啃動態(tài)。(視情況再次游戲。)
三、毛毛蟲變蝴蝶
1、毛毛蟲吃了這么多蘋果,開始休息了。
2、毛毛蟲睡了美美的一覺醒來,呀!變成什么啦?毛毛蟲變蝴蝶嘍。ㄒ黄饘W(xué)蝴蝶飛,出活動室)
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