中班音樂活動教案《過新年》
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班音樂活動教案《過新年》，希望對大家有所幫助。
中班音樂活動教案《過新年》1
活動目標：
1、體驗民族風情，感受迎新春熱鬧歡快的氣氛。
2、大膽嘗試用手勢指揮和小樂器合奏等方法表演歌曲，體會合作演奏的樂趣。
活動準備：
1、略多于幼兒人數(shù)的小樂器，如：小鈴、圓舞板、鈴鼓等。
2、大鼓和镲各一。
活動過程：
一、談論迎新春主題
1、剛過了元旦，再過幾天就要過一個我們中國人的節(jié)日，這是什么節(jié)?
2、在中國的新年(春節(jié))里人們做些什么?
二、演唱歌曲《過新年》
1、演唱歌曲。
隨著歌聲想象人們是怎樣過年的，如何表現(xiàn)熱鬧的歡慶場面。
2、再次演唱，想象新年敲鑼打鼓的情境，教師運用情景語言糾正幼兒的口型，做到吐字清晰。如：
師：鑼鼓敲起來的時候會發(fā)出什么聲音呢?
幼：咚咚咚、嗆嗆嗆。
師：這是一只新鼓，敲出來的聲音真精神，新的鑼亮閃閃，很明亮。(邊演示邊請幼兒注意教師發(fā)“咚”和“嗆”時的口形)
引導幼兒以找新的小鼓和小鑼的.方式，互相傾聽誰的聲音最好聽。
三、嘗試用不同的節(jié)奏伴奏
1、敲鑼。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿敲鑼的動作。
2、打鼓。聽琴聲，按照拍律拍節(jié)奏，表現(xiàn)模仿打鼓的動作。
3、小朋友聽了真高興。聽琴聲，用拍手轉動手腕表現(xiàn)小朋友歡天喜地的動作。
每一次嘗試輪換著請一位幼兒按大家商定的節(jié)奏，用自己的手勢來指揮。
四、合作表演
幼兒在以上三種表現(xiàn)方法中，按自己的意愿任選一種，分成三組，由三位幼兒分別當指揮，合作進行表演。
五、打擊樂演奏
1、選取小鈴、圓舞板、鈴鼓小樂器，分別模仿敲鑼、打鼓、拍拍手，共同表演。
2、增加大鼓和镲，共同商量何時介入，怎樣介入。
3、嘗試介入大鼓和镲，與小樂器合作演奏樂曲。
中班音樂活動教案《過新年》2
活動目標：
1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。
2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
活動準備：
1、教學cd。
2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
活動過程：
1、導入。
�。úシ鸥枨缎履甑健罚┙處煟盒∨笥褌儯斈愕男《渎牭竭@首歌曲時，你想到了什么呢？
2、介紹春節(jié)習俗。
教師：小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢？
介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）
3、學唱歌曲。
教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。
�。�1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。
�。�2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。
�。�3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。
�。�4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
�。�5）分角色演唱（師生間配合、男女間配合）。
4、認識器樂、并伴奏。
�。�1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。
（2）教師與幼兒在音樂中的`配合示范。
�。�3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。
�。�4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。
5、歌曲音樂文化擴展。
教師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲， 咚咚咚咚嗆" 的歌詞部分，師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后，讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！
播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。
活動延伸：
可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。
中班音樂活動教案《過新年》3
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，產(chǎn)生學唱新歌的興趣。
2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動重點：能夠熟悉歌曲旋律，初步學唱歌曲。
活動難點：有表情地演唱歌曲。
活動準備：
音樂《過新年》
活動過程：
一、律動、練聲。
《手指歌》
《摘果子》
《小樹葉》
《鞋匠舞》
二、導入活動
1、教師：小朋友，你們還記得我們上個星期過了一個什么節(jié)日嗎?
(引導幼兒說出這個節(jié)日的名稱叫做：元旦)
2、教師介紹元旦：元旦就是新年的第一天，是一月一日，我們也可以說是過新年。小朋友，你們知道人們會用什么樣的方式來慶祝新年的到來嗎?
教師請部分幼兒進行回答，并小結：很多地方的人們會放煙花、鞭炮，唱歌跳舞來迎新年。鞭炮聲聲鑼鼓響，唱歌跳舞多歡暢!
3、教師：小朋友們喜歡新年嗎?今天老師就帶來了一首好聽的歌曲，名字就叫做《過新年》。我們一起來學一學吧!
三、教師完整彈唱歌曲，請幼兒進行欣賞
1、教師完整清唱歌曲。
教師：歌曲的名字叫什么?你在歌曲里聽到了什么?
教師：過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的?
教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀?(唱歌跳舞)開心嗎?歌曲里是怎么說的?(唱歌跳舞多歡暢)這樣的生活幸福嗎?歌曲里是怎么說的'呢?(幸福生活甜又香)
2、教師彈奏鋼琴，帶領幼兒一起學習歌曲。
教師：歌曲好聽嗎?想不想學一學?那現(xiàn)在請小朋友跟著老師的琴聲一起唱吧!老師的聲音大點，小朋友的聲音可以輕一點!
教師：小朋友可以打著節(jié)拍跟著老師唱噢，我們一起再來一遍吧!要注意了，過新年的時候，是很開心的，我們要用高興、歡快的聲音唱這首歌曲，明白嗎?
3、教師彈奏，幼兒歌唱。
4、表演歌曲。
教師：過年的時候真開心，現(xiàn)在小朋友們一起唱著好聽的歌曲，根據(jù)歌詞來表演這首歌曲吧!
四、結束活動。
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