美術(shù)教案6篇(推薦)
作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的：1通過簡易的手工制作，學(xué)會運用簡便的材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。
2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
重點：學(xué)會運用簡便的`材料進(jìn)行剪、折、畫等技能。
重點：提高兒童的的動手能力。
一、組織教學(xué)。
二、講授新課。
1、啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物，（介紹青蛙的成長過程）青蛙是對人類有益的動物，我們應(yīng)該保護(hù)它，不能捕捉青蛙。（板書課題）
2、讀畫。青蛙的長的很丑，其外表特點突出，一雙眼睛長在頭頂，再配上一裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮是白色的，其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋，制作時，用剪、折、畫的方法，制作程序簡單，形象概括，而且它的嘴巴還能動。
3、制作步驟：A選擇一張白紙，在紙上確定好青蛙的大小位置。
B按圖示虛線折出造型。
C用彩筆畫上青蛙的眼睛和四肢。
三、巡回輔導(dǎo)。
四、進(jìn)行小結(jié)。
表揚畫的好的學(xué)生，把他們的作品給全班欣賞。
美術(shù)教案 篇2
活動背景：
冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽，小朋友有的時候會問：“為什么曬太陽就會變得暖和呢？”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗。
內(nèi)容與要求：
1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案
2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導(dǎo)：
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師：“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊？”
“有什么方法可以讓我們變得暖和啊？”
幼：“多穿衣服�！薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么？”
教師示范，要求：
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵。
小班美術(shù)教：畫太陽【2】
一、教學(xué)分析
1、重點：培養(yǎng)學(xué)生的想象力，色彩的表現(xiàn)能力及觀察能力。
2、難點：畫出自己眼中的太陽。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用不同的色彩，線條來描繪太陽。
2、觀看日出和日落，欣賞大自然的美。
三、課前準(zhǔn)備
1、幻燈片。
四、教學(xué)過程
（一）以猜謎語的形式引出課題。
謎語：一個老公公，掛在空中。
從東到西忙不停，直到傍晚才收工。
�。ǘ┮}談話
1、觀看幻燈片，聽一個關(guān)于太陽的神話故事。讓孩子們初步了解太陽。
2、不同時期的太陽有不同的形狀。
3、太陽為我們和植物都帶來很大的幫助。
�。ㄈ┱J(rèn)識太陽的外型特征，及其他知識。
1、太陽的外緣熱還是中心熱?
2、光芒是什么形？
3、地球一年圍繞太陽幾圈？
生答。
�。ㄋ模┻M(jìn)行想象。
1、師生一起在幻燈片里畫出自己眼中的`太陽。
2、先畫好大體的形，添加美麗的花紋。
3、外形可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行變化和夸張，太陽里面會有什么？生答。
4、可使用漂亮的顏色。
�。ㄎ澹┊媹D分析（老師拿出范作）
1、太陽有各種不同的身份。
2、表情各異，顏色變化豐富。
�。⿲W(xué)生作業(yè)。
1、教師輔導(dǎo)。
2、畫完后讓學(xué)生到前面講述自己的作品。
五、課后回顧
1、學(xué)生能夠按照要求畫出自己眼中的太陽。
2、教學(xué)過程中應(yīng)該多注入兒童化的語言。
3、教學(xué)方式應(yīng)靈活機動，讓學(xué)生在玩中學(xué)。
美術(shù)教案 篇3
活動目的：
1.在手工活動中，體驗美工活動的樂趣。
2.嘗試用團(tuán)、搓、壓的方法制作各種點心。
3.能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點心的基本特征。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動準(zhǔn)備：
1.提供各種點心，如餅干、蛋黃酥、蛋卷、小小酥等。
2.橡皮泥、小盤子人手一份，各種輔助材料，如瓶蓋、牙簽、印章等。
3.輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂PPT(各種點心圖片)。
活動過程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)師：小朋友，告訴你們個好消息：智慧樹中的?紅果果?和?綠泡泡?要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演《餅干歌》。
二、帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識點心師："瞧，老師今天帶什么來了?""小朋友，你們認(rèn)識這些點心嗎?"(逐一認(rèn)一認(rèn)，請幼兒說出點心的名稱)師問：?他們是什么樣子的?是什么形狀的?大還是小??(分別請幼兒回答)總結(jié)：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的還有一些圖案。
三、請幼兒嘗點心并欣賞各種點心圖片師：?這么好看的點心，你們想不想嘗一嘗??
請個別幼兒嘗一嘗，并請幼兒說出其味道。
四、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)做點心師：這些點心怎么做呢?你會做哪一種?請個別幼兒示范，教師引導(dǎo)幼兒討論團(tuán)圓、搓長、壓扁的方法。
五、教師重點示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。
六、請幼兒用橡皮泥做?點心?(放輕音樂)教師：今天就請小朋友自己動手做一盤點心送給聽課的老師們，你可以做鄭老師準(zhǔn)備的這些點心，也可以做自己喜歡吃的。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點心又漂亮又好吃!
七、鼓勵幼兒大膽制作，對于有困難的幼兒，教師給予及時的幫助。
八、展示幼兒作品。
教師請幼兒將各種自制點心放入桌上的盤子里并欣賞。
反思：
這是我畢業(yè)后第一次帶小班，剛開始挺有壓力的，尤其是上課，所以我在上每堂課前都做充分的準(zhǔn)備，這次泥工課就是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的，根據(jù)幼兒園3---6歲發(fā)展指南以培養(yǎng)幼兒多動手多動腦為核心，我以《揚眉吐氣》情景在現(xiàn)來導(dǎo)課并貫穿整個課堂，讓幼兒沉靜在有小兔的課堂中來吸引幼兒，讓幼兒參與活動，參與動手!也有利于幼兒剛?cè)雸@感到的恐懼，再利用豆子來點綴制作的餅干讓課堂不枯燥乏味。讓每個幼兒看到體會到課堂的新穎獨特，愿意參與其中，但幼兒個體差異較大，所以在動手制作餅干的過程當(dāng)中，有個別幼兒需要在老師的'幫助下才能完成，孩子們剛?cè)雽W(xué)，動手能力本身就弱，所以在制作餅干是比較費時，造成課堂的延誤，但并沒有因此而影響課堂，孩子們還是很愿意繼續(xù)課堂的，并沒有分散注意力，一節(jié)課下來，20個幼兒有15個可以完成餅干的制作，3個需要教師的指導(dǎo)，整堂課符合幼兒的特點，能成功的展開教學(xué)，另外2名幼兒還沒有適應(yīng)剛?cè)雽W(xué)的種種，所以在課堂上更顯的無知，應(yīng)該適應(yīng)一段時間在逐步過渡到課堂上!時間上的延誤是我這堂泥工課的一大缺點。
美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、欣賞造型千姿百態(tài)、各種質(zhì)地的瓶子以及瓶體上美麗的圖案花紋。
2、培養(yǎng)幼兒欣賞生活中美的習(xí)慣。
3、閱讀故事，能細(xì)致的觀察畫面，大膽的表述對故事的理解。
4、激發(fā)幼兒主動復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動準(zhǔn)備：
師幼共同收集的各種質(zhì)地和造型的瓶罐及圖片。
活動過程：
一：欣賞幼兒和家長收集的花瓶和其他瓶罐。展示大家共同收集的瓶罐，每個孩子將自己收集的瓶罐向同伴介紹。老師提問：你收集的花瓶是什么樣子的？像什么？
說說你收集的花瓶有什么獨特的地方？（老師引導(dǎo)幼兒從造型和色彩方面欣賞）
二、欣賞老師準(zhǔn)備的花瓶。提問：
1、這些花瓶上有什么？
2、這些花紋是什么樣子的。像什么？
3、看了這些花紋你有什么樣的感覺？
4、摸一摸花瓶，感覺一樣嗎？
5、你能說一說這些花瓶都是用什么材料做的嗎？
6、除了花瓶，你還見過什么樣子的瓶子？
三、感受瓶罐的美與生活的'關(guān)系。
1、提問：你還收集了什么樣子的瓶子？
2、這些瓶子以前是做什么用的。
活動評價：
1、幼兒能夠說出2~3種瓶子的圖案。
2、幼兒樂于欣賞瓶子的美。
活動反思：
寫生畫在學(xué)前階段是有一定難度的，尤其對于還只是中班的孩子來說，難度就更大了，這次是幼兒第一次接觸寫生畫，因此在選材上我選擇了教室里常見的飲料瓶，并在寫生的基礎(chǔ)上添畫，使整個活動不枯燥，快樂的瓶子很快引起了幼兒的興趣，幼兒在整個活動中基本掌握了寫生畫的操作要求與操作步驟，在遮擋關(guān)系的表現(xiàn)方面也是較好的，因此整個活動的效果也是較成功的。唯一的不足就是在活動的開始探索階段，花的時間較多，選取的圖片不夠精煉，下次還有待加強。但總體來說整個活動還是相當(dāng)成功的。
美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗度用自己的小手變出各種生動的圖案。
2、體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。
3、激發(fā)幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣。
4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動重點難點：
1、重點：能根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并將它變成生動圖案，體驗到手形畫帶來的樂趣。
2、難點：大膽發(fā)揮想象根據(jù)手形變換來聯(lián)想相關(guān)的事物。
活動準(zhǔn)備：
1、若干手形圖
2、學(xué)具：記號筆、油畫棒、鉛畫紙
活動過程：
一、引題
伸出你的手，你的手能變什么？
二、出示范畫手開圖
1、這是我的手形（圖一）你們能不能把我的手變成其他東西。
2、出示范畫（圖二）：這是我變的孔雀，你會變什么？
3、可以這樣豎著放，也可以橫著放。（圖三）他可以變成什么？
4、我又變了一只雞，你會變什么？
5、我們除了伸直手指放，還可以任意彎曲幾個手指�？次铱梢赃@樣放。（圖四）
6、這是我變的.小花，你會變什么？（圖五）
三、示范、講要求。
原來我們的小手這么能干，這些手形都是怎么變到紙上去的呢？
老師來示范一遍，講解注意點。
四、幼兒作畫
教師指導(dǎo)，開始作畫，拿到紙的小朋友，先在紙的右下角寫上自己的號次。
五、展示幼兒作品
活動反思：
活動最初源于孩子一次散步中玩的"手影游戲"，教師及時地抓住了教育契機，開展了一系列豐富有趣的活動。
手影表演一直是孩子們感興趣的話題，將科學(xué)領(lǐng)域與語言領(lǐng)域融于幼兒生活中體現(xiàn)了新的教學(xué)理念。本次活動的設(shè)計旨在通過讓幼兒探索手影，讓幼兒了解影子與光的奇妙關(guān)系，激發(fā)幼兒對手影游戲的好奇與興趣。本次活動源于孩子的"興趣點"，又給孩子充分發(fā)揮和表現(xiàn)的機會，深受他們的喜愛。
美術(shù)教案 篇6
小班美術(shù)教案：柳樹的長頭發(fā)
【活動目標(biāo)】
1.支持、鼓勵幼兒愿意嘗試運用新材料進(jìn)行美術(shù)活動。
2.能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有序擺放工具、材料的習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】本文來自小精靈兒童資訊站
1.創(chuàng)意繪本，畫有柳樹干的大圖一張。
2.棉簽、調(diào)色盤、各色水粉顏料。
3.各種樹木的`圖片若干張(包括柳樹)。
【活動過程】
1.將各種樹木圖片張貼在活動室周圍(注意圖片張貼高度要與幼兒視線平行)，引導(dǎo)幼兒欣賞這些圖片。
2.組織幼兒坐好后談話：
1)“小朋友，你們認(rèn)識這些樹嗎?來，讓我們認(rèn)識認(rèn)識它們吧!”(松樹、楊樹、梧桐樹等等)
2)“大樹和我們?nèi)艘粯�，也有不一樣的地方。我們看看它們有什么不一樣的地�?”(樹干有的高，有的低，有的粗，有的細(xì);樹葉也長的不一樣??)鼓勵幼兒大膽描述。
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