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美術(shù)教案

時(shí)間:2024-01-29 07:50:28 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案3篇(精選)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案3篇(精選)

美術(shù)教案 篇1

  星空

  活動(dòng)目標(biāo): 1、欣賞畫(huà)面中星星月亮等形態(tài)和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈的對(duì)比的美和畫(huà)面所展現(xiàn)的即沉靜、平和又激蕩、不安的情感。

  2、用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等多種形式表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的感受。

  3、嘗試用線(xiàn)條來(lái)繪畫(huà),進(jìn)一步體驗(yàn)畫(huà)面所表達(dá)的情感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠正確用豐富的語(yǔ)言描述自己看到的星空。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  欣賞畫(huà)面中星星月亮等形態(tài)和色彩的`變化,感受色彩強(qiáng)烈的對(duì)比的美和畫(huà)面所展現(xiàn)的即沉靜、平和又激蕩、不安的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖60——42、幼兒幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)。

  師:你見(jiàn)過(guò)有星星和月亮的夜晚嗎?是什么樣子的呢?

  (教師根據(jù)幼兒回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié))

  出示教學(xué)掛圖,教師與幼兒一起欣賞作品。

  1、整體欣賞。(激發(fā)幼兒用豐富的詞匯表達(dá)自己對(duì)作品的感受)

  師:老師帶來(lái)了一幅畫(huà),也是一幅關(guān)于星空的名畫(huà),認(rèn)真看,看了這幅畫(huà)你有什么感覺(jué)呢?

  (幼兒集體了解,交流作品做表達(dá)的情感:畫(huà)家用螺旋線(xiàn)和短促的線(xiàn)條表現(xiàn)自己內(nèi)心的煩躁,不安和對(duì)美好生活的向往)

  2、細(xì)致觀察,深入了解。

  (1) 樹(shù)。

  師:前面黑黑的,高高的東西可能是什么?看上去像什么?你能用動(dòng)作學(xué)學(xué)他的樣子嗎?

  村莊。

  師:房子里住著誰(shuí),他們?cè)诟墒裁?村莊后面是什么?是什么樣子的呢?

  星星和月亮。

  師:畫(huà)面中最亮的是什么?為什么會(huì)顯得很亮,星星和月亮的外面有什么?有什么樣子的?加入你是星星和月亮被厚厚的云層纏著,越纏越緊會(huì)有什么感覺(jué)。

  畫(huà)家的表現(xiàn)手法。

  師:畫(huà)家用了什么樣的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面?

  三、出示畫(huà)家自畫(huà)像。

  師;這張畫(huà)上有什么顏色,怎么畫(huà)的?

  幼兒創(chuàng)造。

  師:畫(huà)家在畫(huà)中用了什么樣的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的?你們也來(lái)試一試,用短促的線(xiàn)條和豐富的色彩來(lái)表現(xiàn)你們眼中的大地和星空。

  五、結(jié)束活動(dòng)。

美術(shù)教案 篇2

  目的:

  1、 學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)略的線(xiàn)條,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)。

  2、 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫(huà)方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

  準(zhǔn)備:

  1、 每桌一盒印泥,一塊半濕的抹布。

  2、 畫(huà)紙、黑色水彩筆人手一份。

  3、 講述童話(huà)《小人國(guó)》,并在室內(nèi)張貼紙紋畫(huà)供幼兒欣賞。

  過(guò)程:

  1、 引發(fā)興趣。

  (1) 你們還記得《小人國(guó)》的故事嗎?今天小人國(guó)的朋友到我們班來(lái)做客了!這么多有趣的小人,你們知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?

  (2) 請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,大膽判斷。

  2、 了解“指紋畫(huà)”的作畫(huà)方法。

 。1) 出示印泥,請(qǐng)幼兒嘗試印出自己的指紋。

 。2) 啟發(fā)幼兒思考:怎樣才能印出清晰的指紋?

 。3) 示范指紋畫(huà)的步驟:右手大拇指肚蘸足印泥,穩(wěn)穩(wěn)地落在紙上,稍稍向下壓,不要移動(dòng),否則印出來(lái)的指紋會(huì)模糊不清。

 。4) 以“小人國(guó)的`聯(lián)歡會(huì)上需要一位跳舞的小姑娘”的情景為由,給指紋添畫(huà)頭發(fā)、五官、四肢等。

  3、 出示大圖(如圖),師幼共同欣賞小人國(guó)的指紋娃娃。

  4、 幼兒繪畫(huà)。

 。1) 現(xiàn)在輪到你們大顯身手了!畫(huà)出你們喜歡的指紋小人,開(kāi)個(gè)熱熱鬧鬧的小人國(guó)聯(lián)歡會(huì),好嗎?

 。2) 教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫(huà)出不同形象和動(dòng)態(tài)的指紋小人,使畫(huà)面生動(dòng)而富有情趣。

  延伸活動(dòng):

  1、 在美工角里,投放印泥、畫(huà)紙、彩色水筆等,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,創(chuàng)作出更多的指紋形象。除了人物外,還可以畫(huà)鳥(niǎo)類(lèi)、海洋動(dòng)物等。

  2、 逐步引導(dǎo)幼兒從單個(gè)指紋添畫(huà)發(fā)展到重疊或多個(gè)指紋添畫(huà),變化出各種生動(dòng)有趣的圖案。

美術(shù)教案 篇3

  中班美術(shù)活動(dòng):

  手 的 想 象 畫(huà)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1能充分展開(kāi)想象,給手掌隨意添畫(huà);

  2學(xué)會(huì)與同伴合作完成作業(yè),體會(huì)成功的快樂(lè);

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一張白紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一 說(shuō)說(shuō)手的用途

  1每個(gè)人都有一雙手,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的作用;

  2假如現(xiàn)在要給手添加一樣?xùn)|西,讓它變成另外一個(gè)物體。你打算添什么?

  二給手添物

  1,鼓勵(lì)、贊同幼兒的大膽想象,同時(shí)分享老師的'想象畫(huà)(欣賞范畫(huà));

  2,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)教師范畫(huà)的做畫(huà)方式:兩人合作,鼓勵(lì)幼兒將畫(huà)盡量畫(huà)地豐富,同時(shí)學(xué)著與同伴合作繪畫(huà);

  3,注意范畫(huà)中顏料的選用,提醒幼兒在上色時(shí)用上漸變色;

  4,幼兒隨意想象繪畫(huà),鼓勵(lì)幼兒盡量將手‘添繪’得豐富;

  三欣賞手的想象畫(huà)

  1,找出典型的手掌想象畫(huà),對(duì)作者的充分想象表示贊同

  2,引導(dǎo)孩子欣賞別人的作品,找出值得借鑒的地方;

  延伸活動(dòng):

  ‘有趣的手影游戲’

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