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幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案（通用5篇）
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案 1
一.活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
2.有參加體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。
3.懂得愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，鞏固已學(xué)的1—10的數(shù)字。
二.活動(dòng)準(zhǔn)備
1.糧食、蔬菜、數(shù)字、昆蟲卡片
2.小紅旗播放器
三.活動(dòng)過(guò)程
1.小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！
2.聽(tīng)音樂(lè)跟老師做準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨
3.導(dǎo)入新知
�。�1）小朋友認(rèn)識(shí)小白兔嗎？它是怎樣行走的。
�。ū谋奶┒嗫蓯�(ài)
誰(shuí)還知道哪幾種動(dòng)物是有蹦有跳的。
�。ㄇ嗤�、袋鼠）很好，小朋友
（2）今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
有誰(shuí)知道雙腳并攏跳是怎樣跳的，“小朋友們，快來(lái)看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我們請(qǐng)他為大家表演一下，好嗎？
（充分發(fā)揮孩子的想象空間，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性）
�。�3）還有誰(shuí)有不同的玩法？
演示后介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。
�。�4）小結(jié)：雙腳并攏跳，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地式輕輕著地。（原地試跳）
（5）那我們來(lái)學(xué)學(xué)兔寶寶和袋鼠寶寶跳好嗎？
寶寶們用力跳，跳的高又遠(yuǎn)。（來(lái)回）跳到老師這里來(lái)，（幼兒朝著老師的方向向前跳。
4.游戲：挑戰(zhàn)
老師：“大家看前面菜地里有許多的糧食？蔬菜？昆蟲
解幼兒跳一下，撿一個(gè)東西，把自己前方的東西撿完，看跳的快，撿的快。
一個(gè)一個(gè)按次序跳，要注意安全（不能摔倒）
提問(wèn)：小朋友都撿到了什么東西，兔子撿到了蔬菜，青蛙撿到了蟲子，袋鼠撿到了糧食……
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)有關(guān)愛(ài)惜糧食，保護(hù)益蟲青蛙的`兒歌。誰(shuí)撿的多，誰(shuí)撿的少，用數(shù)字可以表示。
剛才小朋友是個(gè)人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。先討論：請(qǐng)幾個(gè)小朋友演示（聽(tīng)口令：一二一二）
兩人跳、三人跳、多人跳
讓孩子自由探索，教師通過(guò)引導(dǎo)讓幼兒們協(xié)調(diào)好動(dòng)作，一起喊“一二一二”使大家跳得有快有穩(wěn)，并一起分享歡樂(lè)。
集體小游戲：（搶紅旗）
小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長(zhǎng)》嗎？“那我們來(lái)個(gè)比賽，搶紅旗！”
師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對(duì)面的小紅旗就獲勝。說(shuō)說(shuō)吃草莓兒歌鼓勵(lì)獲勝方。
結(jié)束部分：放松練習(xí)拍拍腿（小腿，大腿）拍打
小結(jié)：剛才小朋友在相互幫助？相互合作中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳，探索到有關(guān)跳的玩法，敢于嘗試，大家表現(xiàn)得更棒。
幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案 2
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳及兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢地嘗試各種挑戰(zhàn)。
引導(dǎo)幼兒懂得愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，鞏固已學(xué)的1-10的數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備
糧食、蔬菜、數(shù)字、昆蟲卡片。
小紅旗、播放器。
每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
不同高度的椅子、桌子、墊子若干（用于搭高跳）。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
音樂(lè)導(dǎo)入：播放《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨。
教師引導(dǎo)：小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！
二、導(dǎo)入新知
認(rèn)識(shí)動(dòng)物：教師提問(wèn)：“小朋友認(rèn)識(shí)小白兔嗎？它是怎樣行走的`？”引導(dǎo)幼兒回答并模仿（蹦蹦跳跳）。
學(xué)習(xí)雙腳并攏跳：
教師提問(wèn)：“有誰(shuí)知道雙腳并攏跳是怎樣跳的？”請(qǐng)幼兒嘗試并展示。
教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。
三、練習(xí)與游戲
自由探索：
每位幼兒發(fā)放一個(gè)鞋盒，自由探索鞋盒的多種玩法。
教師觀察并引導(dǎo)，讓全體幼兒學(xué)習(xí)新穎的玩法。
練習(xí)雙腳并攏跳：
幼兒分組，在固定的區(qū)域內(nèi)練習(xí)雙腳并攏跳，注意起跳和落地的姿勢(shì)。
游戲：挑戰(zhàn)
撿物品游戲：在場(chǎng)地前方放置糧食、蔬菜、昆蟲卡片，幼兒跳一下?lián)煲粋�(gè)物品，看誰(shuí)跳得快、撿得快。注意安全，不能摔倒。
合作跳：引導(dǎo)幼兒嘗試兩人、三人甚至多人合作跳，一起喊“一二一二”，使大家跳得又快又穩(wěn)。
集體小游戲：搶紅旗
教師介紹游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對(duì)面的小紅旗就獲勝。
游戲進(jìn)行，教師用兒歌鼓勵(lì)獲勝方。
四、放松活動(dòng)
放松練習(xí)：播放輕音樂(lè)，教師和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，拍拍小腿和大腿，緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞。
總結(jié)與分享：教師總結(jié)今天的活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的表現(xiàn)，并鼓勵(lì)幼兒今后繼續(xù)積極參與體育活動(dòng)。
活動(dòng)延伸
在日常活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探索不同的跳躍方式，如立定跳、單腳跳等。
通過(guò)游戲和故事等形式，加深幼兒對(duì)愛(ài)惜糧食、保護(hù)益蟲等觀念的理解。
注意事項(xiàng)
在活動(dòng)過(guò)程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
鼓勵(lì)幼兒積極參與，但也要尊重每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，避免過(guò)度強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)。
活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)整理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案 3
一、活動(dòng)背景
隨著幼兒身體素質(zhì)的提高，跳躍能力的培養(yǎng)變得尤為重要。本活動(dòng)旨在通過(guò)有趣的跳躍游戲，激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)他們的身體協(xié)調(diào)性和力量。
二、活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與技能：讓幼兒了解跳躍的基本動(dòng)作，掌握正確的跳躍技巧。
過(guò)程與方法：通過(guò)游戲和競(jìng)賽，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
情感與態(tài)度：增強(qiáng)幼兒的自信心，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地準(zhǔn)備：選擇寬敞的室外場(chǎng)地或體育館，確保安全。
器材準(zhǔn)備：跳繩、標(biāo)志物（如小 cones）、計(jì)時(shí)器、記錄表。
音樂(lè)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備歡快的背景音樂(lè)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1. 熱身活動(dòng)（10分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，包括全身的拉伸和簡(jiǎn)單的跑步。
具體動(dòng)作：
原地踏步、手臂擺動(dòng)
側(cè)身拉伸、前屈拉伸
小跑步，逐漸加快速度
2. 跳躍技巧講解（5分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：教師示范跳躍的基本動(dòng)作。
具體動(dòng)作：
雙腳并攏跳：站立，雙腳并攏，膝蓋微屈，向上用力跳起。
單腳跳：一只腳站立，另一只腳向后抬起，進(jìn)行單腳跳躍。
3. 跳躍游戲（20分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行“看誰(shuí)跳得高”的比賽。
具體步驟：
將幼兒分成若干小組，每組5-6人。
每組輪流進(jìn)行跳躍，教師記錄每位幼兒的.跳躍高度。
使用標(biāo)志物作為跳躍的目標(biāo)，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我。
在每輪結(jié)束后，進(jìn)行小組間的討論，分享跳躍的感受。
4. 競(jìng)賽環(huán)節(jié)（10分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行小組間的跳躍競(jìng)賽。
具體步驟：
每組選擇一名代表進(jìn)行跳躍比賽。
記錄每位代表的跳躍高度，評(píng)選出“跳得最高的小朋友”。
為獲勝的小朋友頒發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)其他幼兒繼續(xù)努力。
5. 放松活動(dòng)（5分鐘）
活動(dòng)內(nèi)容：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，緩解身體疲勞。
具體動(dòng)作：
深呼吸，放松全身
輕松的拉伸動(dòng)作，舒展身體
五、活動(dòng)反思
觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的進(jìn)步和不足。
反思活動(dòng)的組織和實(shí)施過(guò)程，尋找改進(jìn)的空間。
幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒掌握雙腳向上跳躍的基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。
培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、積極參與體育活動(dòng)的品質(zhì)。
通過(guò)游戲活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握雙腳向上跳躍的正確動(dòng)作，能盡力向上跳得更高。
難點(diǎn)：在跳躍過(guò)程中保持身體平衡，協(xié)調(diào)用力。
三、教學(xué)方法
示范法：教師示范雙腳向上跳躍的正確動(dòng)作，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)。
練習(xí)法：讓幼兒多次進(jìn)行跳躍練習(xí)，逐漸掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
游戲法：通過(guò)游戲活動(dòng)，增加教學(xué)的趣味性，提高幼兒的參與度。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
寬敞的室內(nèi)或室外場(chǎng)地。
若干個(gè)不同高度的障礙物（如小墊子、塑料箱子等）。
歡快的音樂(lè)。
五、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)（5 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、活動(dòng)關(guān)節(jié)等。
播放歡快的音樂(lè)，讓幼兒跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳動(dòng)，充分活動(dòng)身體。
動(dòng)作示范與講解（10 分鐘）
教師示范雙腳向上跳躍的動(dòng)作：雙腳并攏，膝蓋彎曲，手臂向后擺動(dòng)，然后用力向上跳起，同時(shí)手臂向上伸直。
向幼兒講解動(dòng)作要領(lǐng)：起跳時(shí)要用力，膝蓋彎曲，手臂配合擺動(dòng)，落地時(shí)要輕，保持身體平衡。
請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)模仿動(dòng)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
練習(xí)活動(dòng)（15 分鐘）
將幼兒分成若干組，每組面前放置一個(gè)低高度的障礙物（如小墊子）。
讓幼兒依次進(jìn)行雙腳跳躍練習(xí)，嘗試跳過(guò)障礙物。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。
逐漸增加障礙物的高度，讓幼兒挑戰(zhàn)更高的'高度，鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試。
游戲活動(dòng)（15 分鐘）
游戲名稱：“看誰(shuí)跳得高”。
游戲規(guī)則：將幼兒分成若干小組，每組幼兒依次進(jìn)行跳躍比賽。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，跳過(guò)最高障礙物的小組獲勝。
進(jìn)行游戲，教師擔(dān)任裁判，為幼兒加油助威。游戲結(jié)束后，對(duì)獲勝的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
放松活動(dòng)（5 分鐘）
播放輕柔的音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展身體等。
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢和努力，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)積極參與。
六、教學(xué)延伸
在戶外活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行跳躍練習(xí)，提高跳躍能力。
可以組織幼兒進(jìn)行跳遠(yuǎn)、跳高比賽等，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容。
幼兒園大班體育《看誰(shuí)跳得高》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳和兩人前后合作跳，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并能勇敢地嘗試各種挑戰(zhàn)。
懂得愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，鞏固已學(xué)的1-10的數(shù)字。
活動(dòng)準(zhǔn)備
糧食、蔬菜、數(shù)字、昆蟲卡片。
小紅旗、播放器。
每人一個(gè)鞋盒、錄音機(jī)、磁帶。
橡膠地墊活動(dòng)場(chǎng)地，不同高度的椅子、桌子、墊子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
導(dǎo)入：“小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧！”
播放《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)，讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，活動(dòng)筋骨。
二、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
認(rèn)識(shí)動(dòng)物：“小朋友認(rèn)識(shí)小白兔嗎？它是怎樣行走的？（蹦蹦跳跳）誰(shuí)還知道哪幾種動(dòng)物是有蹦有跳的？（青蛙、袋鼠）”
學(xué)習(xí)雙腳并攏跳：“今天老師和小朋友一起學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。有誰(shuí)知道雙腳并攏跳是怎樣跳的？”
請(qǐng)一位幼兒示范，并請(qǐng)他為大家表演一下。
演示后，教師小結(jié)：“雙腳并攏跳，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地�！�
幼兒自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
三、游戲：挑戰(zhàn)
游戲說(shuō)明：“大家看前面菜地里有許多的`糧食、蔬菜、昆蟲。小朋友跳一下，撿一個(gè)東西，把自己前方的東西撿完，看誰(shuí)跳得快，撿得快�！�
幼兒按次序跳，注意安全（不能摔倒）。
提問(wèn)：“小朋友都撿到了什么東西？兔子撿到了蔬菜，青蛙撿到了蟲子，袋鼠撿到了糧食�！�
小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)有關(guān)愛(ài)惜糧食，保護(hù)益蟲青蛙的兒歌。
合作跳：“剛才小朋友是個(gè)人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢？”
請(qǐng)幾個(gè)小朋友演示兩人跳、三人跳、多人跳，聽(tīng)口令“一二一二”一起跳。
幼兒自由探索，教師引導(dǎo)協(xié)調(diào)好動(dòng)作，一起分享歡樂(lè)。
四、集體小游戲：搶紅旗
游戲介紹：“小朋友愿意當(dāng)《黑貓警長(zhǎng)》嗎？那我們來(lái)個(gè)比賽，搶紅旗！”
游戲方法：五人一組，分成四組，每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。哪組先搶到對(duì)面的小紅旗就獲勝。
說(shuō)說(shuō)吃草莓兒歌鼓勵(lì)獲勝方。
五、結(jié)束部分
放松練習(xí)：在音樂(lè)伴奏下，師生拿起盒子做放松運(yùn)動(dòng)，拍拍腿（小腿、大腿）。
總結(jié)：“剛才小朋友在相互幫助、相互合作中學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳，探索到有關(guān)跳的玩法，敢于嘗試，大家表現(xiàn)得更棒�！�
活動(dòng)延伸
可以在日�；顒�(dòng)中繼續(xù)練習(xí)雙腳并攏跳，增加難度，如拋起的高度、轉(zhuǎn)體次數(shù)等。
鼓勵(lì)幼兒在其他自由活動(dòng)中嘗試雙腳夾拋紙球等游戲，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
注意事項(xiàng)
在游戲過(guò)程中，教師需密切關(guān)注幼兒的安全，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地?zé)o尖銳物品，避免幼兒受傷。
鼓勵(lì)幼兒積極參與，但也要尊重幼兒的個(gè)體差異，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的壓力。
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