大班數(shù)學(xué)教案：四季在幾月

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)教案：四季在幾月，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班數(shù)學(xué)教案：四季在幾月1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道一年又12個月，能找出年里上的12個月，初步了解每個季節(jié)是在幾月。

　　2、學(xué)習(xí)看年歷，能找出指定的日子

　　3、積極參與活動，愿意與同伴、老師交流

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在生活中觀察過年歷

　　2.物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：1-12月的卡片，2006年大年歷一張，2007年小年歷人手一份學(xué)具:《幼兒用書》26、27頁，幼兒人手一支筆

　　活動過程：

　　一.一年有幾個月

　　1.教師：一年有幾個季節(jié)？一年有幾個月？引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答。

　　2.請幼兒說說自己是幾月過生日，逐一出示1-12月的卡片，引導(dǎo)幼兒觀察漏了哪個月，通過回憶自己的朋友和家人的.生日證實(shí)是否有這個月

　　3.教師：“有沒有13月過生日的呢？進(jìn)一步了解一年只有12個月

　　4.引導(dǎo)幼兒按序給12個月的卡片排隊(duì)。教師：12個月是按什么樣的順序排的呢？這12個月，先過哪個月？1月過完是幾月？……了解十二月的循環(huán)

　　二.觀察年歷，進(jìn)一步了解一年有12個月

　　1.教師出示今年的年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾個月

　　2.教師給每個幼兒一張小年歷，請幼兒觀察小年歷，進(jìn)一步證實(shí)一年有12個月

　　三.小組操作活動

　　1.找節(jié)日，觀察節(jié)日圖片，請幼兒聽教師的口令，在年歷上圈出各個節(jié)日

　　2.我的生日。請幼兒說說自己的說呢狗日，在年歷上標(biāo)出

　　四.活動評價(jià)

大班數(shù)學(xué)教案：四季在幾月2

　　活動目標(biāo)

　　1.知道一年又12個月，能找出年里上的12個月，初步了解每個季節(jié)是在幾月。

　　2.學(xué)習(xí)看年歷，能找出指定的日子，積極參與活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.教具：1-12月的卡片，xxxx年大年歷一張，xxxx年小年歷人手

　　2.《幼兒用書》，幼兒人手一支筆。

　　活動過程

　　一、一年有幾個月

　　1、教師：一年有幾個季節(jié)?一年有幾個月?

　　引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答。

　　2、請幼兒說說自己是幾月過生日，逐一出示1-12月的卡片。

　　引導(dǎo)幼兒觀察漏了哪個月，通過回憶自己的朋友和家人的生日證實(shí)是否有這個月。

　　3、教師：有沒有13月過生日的呢?

　　進(jìn)一步了解一年只有12個月

　　4、引導(dǎo)幼兒按序給12個月的卡片排隊(duì)。

　　教師：12個月是按什么樣的順序排的呢?

　　這12個月，先過哪個月?1月過完是幾月?

　　了解十二月的循環(huán)

　　二、觀察年歷，進(jìn)一步了解一年有12個月

　　1、教師出示今年的'年歷，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共有幾個月

　　2、教師給每個幼兒一張小年歷，請幼兒觀察小年歷，進(jìn)一步證實(shí)一年有12個月

　　三、小組操作活動

　　1、找節(jié)日，觀察節(jié)日圖片，請幼兒聽教師的口令，在年歷上圈出各個節(jié)日

　　2、我的生日。請幼兒說說自己的說呢狗日，在年歷上標(biāo)出

　　四、活動評價(jià)

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