大班數學活動教案：四季舞會
作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班數學活動教案：四季舞會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班數學活動教案：四季舞會1
活動目標：
1、學習按一定的規(guī)律間隔排列制作拉環(huán)，裝飾幼兒園，體驗快樂。
2、能自己設計不同的排列規(guī)律，有一定的創(chuàng)新能力。
3、在粘貼活動中能注意安全。
活動準備：
經驗準備：觀察過生活中有規(guī)律排列的物體。
物質準備：1彩旗和拉環(huán)范例各一個。
2《幼兒用書》17、18頁，19、20頁，23、24頁，漿糊，繩子若干。
活動過程：
四季舞會。
——教師：四季真美麗，我們打算要開一個四季舞會，大家一起來幫助布置會場吧！請幼兒談談想怎樣布置，如：掛彩旗、掛花等。
裝飾會場。
——出示一組彩旗，引導幼兒觀察彩旗都有些什么顏色？是怎么排列的？啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)彩旗的排列規(guī)律。如：這串彩旗上有幾種顏色？它們是怎么排的？幫助幼兒理解彩旗是按2個紅的、3個藍的、2個紅的、3個藍的這種“二三二三”規(guī)律排列的。
——請幼兒談談想想用什么顏色的旗子，如何排列成一條有規(guī)律的.彩旗。
——教師再出示一些拉環(huán)，引導幼兒觀察其規(guī)律并思考：你想設計一條什么規(guī)律的拉環(huán)。教師：你打算做一串什么樣的拉環(huán)？它用了幾種顏色長條紙？怎么排列呢？引導幼兒思考，并相互交流自己的設想。
幼兒操作，教師指導。
引導幼兒觀察彩旗、彩色紙條操作材料，了解幼兒想設計什么規(guī)律的彩旗或拉環(huán)，鼓勵幼兒按自己的設想完成。引導幼兒在制作結束后，說說：彩旗或拉環(huán)顏色是怎么排列的，看看是否與自己的設想一致。
活動評價。
幼兒向同伴介紹自己的作品，并相互檢查是否按一定規(guī)律排列。提醒排列出錯的幼兒及時地調整修改。
打扮會場。
師幼共同拿著彩旗或拉環(huán)懸掛到班級大門口或其他地方，集體欣賞，感受成功的快樂。
大班數學活動教案：四季舞會2
設計意圖
《綱要》指出：幼兒的數學要來自于幼兒的生活，并運用于生活，解決生活中實際問題。按規(guī)律排序對于大班幼兒來說并不陌生，生活中也有很多物體是按照一定的規(guī)律來排序的。本次活動是在大班幼兒已有經驗上的一個提升，以“四季舞會”為切入點，讓幼兒在自主操作、比較中發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。鼓勵幼兒大膽設計排序方法、大膽講述自己的排序方法，發(fā)展觀察、比較、探索的能力，體驗創(chuàng)新成功的快樂。
活動目標
1。在動手操作、比較中，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進行排序。
2。能大膽講述自己的排序方法，發(fā)展觀察、比較、探索的能力。
3。大膽設計排序方法，體驗創(chuàng)新成功的快樂。
4。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的.能力。
5。發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動重難點
重點：自主設計排序方法、能大膽講述自己的排序方法。
難點：發(fā)現(xiàn)物體遞增、遞減的規(guī)律并進行排序。
活動準備
1。經驗準備：觀察過生活中有規(guī)律排序的物體。
2。物質準備：
�。�1）彩旗兩條：一條按紅黃藍規(guī)律排序；一條按2紅2綠規(guī)律排序。
�。�2）彩鏈兩條：一條按紅色黃色不變綠色遞增的規(guī)律排序；一條按紅色黃色不變綠色遞減的規(guī)律排序。
�。�3）幼兒操作《幼兒用書》17。18。19。20。23。24頁，雙面膠、繩子若干。
活動過程
1、以“四季舞會”引入課題，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
�。�1）最近我們一直在討論四季，四季真美麗，我們開個四季舞會好嗎？
�。�2）大家一起來布置會場，我們該如何布置呢？
�。�3）剛才小朋友想出了很多布置會場的方法，老師這里也準備了一些材料，我們一起來看一看。
評析：這一環(huán)節(jié)是導入環(huán)節(jié)，通過與幼兒討論布置會場的方法，了解幼兒的已有經驗，同時也激發(fā)了幼兒參與活動的興趣
2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)并說出彩旗和彩鏈的排列規(guī)律。
�。�1）教師出示制作好的彩旗1，提問：這條彩旗上有什么顏色？是怎樣排列的呢？它是按照紅黃藍的規(guī)律排列的。
�。�2）教師出示彩旗2，提問：接下去應該怎樣排呢？為什么？它是按照2紅2綠的規(guī)律排的。
�。�3）教師小結：剛才兩條彩旗，一條是按照紅黃藍的規(guī)律排列的；還有一條是按照2紅2綠的規(guī)律排的。如果把顏色的規(guī)律改變就能排出各種各樣美麗的彩旗。
�。�4）提問：你想用什么顏色，排列成一條有規(guī)律的彩旗呢？
�。�5）教師出示彩鏈1，提問這條彩鏈有個什么秘密？你發(fā)現(xiàn)它是按照什么規(guī)律來排的？什么顏色沒有變？綠色是怎樣變化的？
�。�6）教師小結規(guī)律：這條彩鏈是按照：紅色黃色不變，綠色一個比一個多的規(guī)律來排列的。
�。�7）教師出示彩鏈2，提問這條彩鏈跟剛才的一條有什么地方是一樣的？什么地方不一樣？你發(fā)現(xiàn)它是按照什么規(guī)律來排的？
�。�8）教師與幼兒共同小結規(guī)律：這條彩鏈是按照：紅色黃色不變，綠色一個比一個少的規(guī)律來排列的。
�。�9）教師小結：剛才兩條彩鏈，一條是按照紅色黃色不變，綠色一個比一個多的規(guī)律來排列的；還有一條是按照紅色黃色不變，綠色一個比一個少的規(guī)律來排列的。如果把數量改變也能排出各種各樣美麗的彩鏈。
活動反思
整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機會，活動過程首先讓幼兒找到小動物的排隊規(guī)律，然后讓孩子排一排，說一說身邊什么是有規(guī)律的，最后讓孩子們擺一擺，讓孩子們在展示的基礎上，老師加以總結�；顒拥哪康幕具_到，大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序�；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有成功和進步的體驗。
【大班數學活動教案：四季舞會】相關文章：
幼兒園大班數學活動教案《四季舞會》10-01
大班美術《面具舞會》教案11-25
動物舞會大班音樂教案01-17
大班數學活動教案07-14
幼兒數學活動教案大班11-28
大班數學活動教案12-19
大班數學活動教案08-18
中班數學昆蟲舞會教案11-22
中班數學教案：昆蟲舞會09-22