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六年級英語教案下冊

時間:2024-01-25 07:14:37 英語教案 我要投稿
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六年級英語教案下冊

  在教學工作者實際的教學活動中,就難以避免地要準備教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的六年級英語教案下冊,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級英語教案下冊

六年級英語教案下冊1

  一、教學目標

 。ㄒ唬┲R目標

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  (二)能力目標

  1、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

  2、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

  3、能運用相關的`語言知識和技能,完成某項任務。

  4、能演唱已學過的英語歌曲,誦讀已學過的歌謠。

 。ㄈ┣楦心繕

  1、能對英語產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

  2、能主動了解西方文化,并明了中西文化的差異。

  3、能養(yǎng)成同學間相互學習,相互幫助的習慣。

  4、能對學習中遇到的問題,主動請教同學或教師。

  二、教學重點、難點

  教學重點:

  1、四會、三會單詞的全面掌握。

  2、四會句型的靈活熟練運用。

  3、日常交際用語的熟練使用,真正學以致用。

  教學難點

  1、良好的聽說讀寫能力的養(yǎng)成

  2、語法知識的熟練掌握

  3、語音的正確辨別

  三、班級情況分析

  1、六(2)班:共有學生39人。整體學生比較積極向上,對英語有比較濃厚的學習興趣。但是也存在兩極分化,尤其是有少數(shù)幾個學生,學習態(tài)度相當差,學習成績也很不理想,游走在及格的邊緣。

  2、六(3)班:共有學生34人,其中2人學習上有障礙。班級整體情況比(2)班要差很多,學習突出的學生不多,普遍處于中游水平,學困生也有幾個。所以班級整體優(yōu)秀率偏低。

  本學期是小學畢業(yè)的最后一學期,主要做好基本知識的全面掌握,和整體提高。通過多種形式,結合學生實際,靈活運用有效的教學方法,進一步提高學生的英語水平。

  四、教學措施

  1.以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

  2.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

  3.培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

  4.設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

六年級英語教案下冊2

  一、教材分析

  本學期的主要內容為PEP小學英語六年級下冊,共有4個教學單元、2個復習單元。每單元分“A、B、C”三個部分,共12頁,復習單元為6頁。全書配有彩色卡通式插圖,設計新穎活潑,生動有趣。教材的設計與編寫體現(xiàn)了對傳統(tǒng)外語教學思想的繼承和發(fā)展,教材的編寫思路是以話題為綱,以交際功能和語言結構為主線,逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務,即:話題-功能-結構-任務。根據(jù)學生的實際情況,教師可以有選擇地、靈活地安排

  二、學生分析

  六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。教師應該面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的.學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

  三、教學目標

  1、能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

  2、能完成1個手工制作。

  3、能聽懂、會唱6首歌曲。

  4、能聽懂、會吟唱6首歌謠。

  5、能完成4個自我評價活動。

  6、能理解6個幽默小故事。

  7、能了解6項簡單的中西方文化知識。

  四、教學重、難點

  1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

  2、能按四會要求掌握所學句型。

  3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

  4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

  5、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。

  6、對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

  7、教學內容與學生的生活經(jīng)驗知識層次的

  有機結合。

  五、主要教學措施

 。、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

 。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

 。、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

 。、設計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  5、對優(yōu)秀學生盡量的多提高自身素質,多看英語讀物,多落知識點。

  六、教具安排

  小黑板錄音機錄音帶生詞卡片教學掛圖

  七、教學進度安排

  單元課時周次

  第一單元6課時2周

  6課時2周

  第二單元6課時2周

  第三單元6課時2周

  第四單元6課時2周

  復習一6課時2周

  復習二6課時2周

  機動復習6課時2周

  共計42課時14周

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