初中語文《未選擇路》優(yōu)秀教案例文

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的初中語文《未選擇路》優(yōu)秀教案例文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　內(nèi)容：

　　黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。

　　但我卻選了另外一條路，它荒草萋萋，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗；

　　雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。

　　那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。

　　啊，留下一條路等改日再見！

　　但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。

　　也許多少年后在某個地方，我將輕聲嘆息將往事回顧：

　　一片樹林里分出兩條路——

　　而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。

　　基本要求：

　　（1）有感情地朗讀這首詩；

　�。�2）體會作者在詩中表達(dá)的情感；

　　（3）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　　答辯題目：

　　1. 如何理解文中的象征手法?

　　2. 請你談?wù)剬�這首詩的理解。

　　小班長提醒：想想再看 一次上岸 ！

　　答

　　各位考官：大家好！我是初中語文組的 01 號考生，我試講的題目是《未選擇的路》，下面開始我的試講。

　　一、導(dǎo)入

　　師：古今中外許多詩人作家，對“路”都有過精彩的描寫。屈原有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的志向，辛棄疾有“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的感嘆，魯迅也有“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”的說法。人們常常把人的一生比作走一條路，把人生的選擇比作對路的選擇。美國詩人弗羅斯特的這首《未選擇的路》有著特別的意蘊(yùn)，它是借寫自然界的道路來表達(dá)對于人生之路的思考的。

　　二、初讀課文，整體感知

　　師：請同學(xué)們自由朗讀課文，思考這首詩是寫什么的?引起了你哪些思考呢?

　　師：A同學(xué)回答得非常好！人生的道路千萬條，但一個人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過自己的思考，作出獨(dú)立自主的選

　　擇。在《未選擇的路》中，“路”包含了什么深刻的含義?這是一種怎樣的表現(xiàn)手法?你還學(xué)過運(yùn)用這種手法的課文嗎?

　　師：B同學(xué)回答得十分準(zhǔn)確�！奥贰痹谶@里指人生之路，運(yùn)用了象征的手法，我們之前學(xué)習(xí)過的《在山的那邊》《白楊》都運(yùn)用了這種手法。

　　三、深入研讀

　　師：哪位同學(xué)能用簡潔的語言來概括一下《未選擇的路》每一小節(jié)的意思?

　　師：C同學(xué)概括得非常好！第一節(jié)是佇立，第二節(jié)是決定，第三節(jié)是選擇后的惆悵，第四節(jié)是多年后的回顧和嘆息。人為何選擇了一條“荒草萋萋，十分幽寂”“人跡更少”的道路呢?

　　師：老師來總結(jié)一下剛才同學(xué)們的回答，因為“這條路荒草萋萋，十分幽寂”，顯得“更誘人，更美麗”；也因為“人跡更少”，需要人們?nèi)ラ_拓，從而拓展為一條大道。正因如此，這條道路更具有魅力，可見作者開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。詩人雖然寫了自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未選擇的路上，詩題也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么又重點(diǎn)寫未選擇呢?

　　師：D同學(xué)的回答簡練又準(zhǔn)確。其實未選擇也就是選擇。選擇的路一步步變?yōu)楝F(xiàn)實，而生活中許多人往往對現(xiàn)實不滿，總覺得還有其他的可能，才更加產(chǎn)生了對未選擇的懷戀，悔意由此而生，憂郁因此而起。這正是人之常情，正是人生的真實寫照。那么，詩人為什么把詩題取名為“未選擇的路”呢?

　　師：E同學(xué)總結(jié)得太到位了！這首詩寫人生道路的選擇，全詩共有四節(jié)，第一節(jié)寫兩條路，第二節(jié)寫選擇的路，第三、四節(jié)寫未選擇的路。由此可見，詩人寫作的重點(diǎn)是未選擇的路，這從詩題中也體現(xiàn)了出來，這主要是為了深化主題。詩人感嘆人生有許多道路可供選擇，但一個人往往只能走一條路，而還有其他許多條路，因為人生短暫而只能放棄。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性，詩人不寫已選擇的道路，而重在對未選擇的道路發(fā)出感嘆，更能撥動讀者的心弦，讓人更深入地思考人生的選擇問題。

　　四、課堂小結(jié)

　　師：人生就是一次又一次的選擇，在人生的岔路口，你做出什么選擇將決定你的一生如何度過。人只能選擇一種人生道路，所以要慎重。但也要有魄力，勇于創(chuàng)新和進(jìn)取。請同學(xué)們仔細(xì)地想一想，我們應(yīng)怎樣選好我們的人生道路。試列舉你曾做出的一次選擇，寫一篇 500字左右的作文。

　　師：好，下課！同學(xué)們再見！

　　五、板書設(shè)計

　　未選擇的路

　　第一節(jié)：佇立

　　第二節(jié)：決定

　　第三節(jié)：選擇后的惆悵

　　第四節(jié)：多年后的回顧和嘆息

　�。ㄗ匀唤绲穆贰�—人生之路）

　　我的試講到此結(jié)束，謝謝各位考官的聆聽。

【初中語文《未選擇路》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：

未選擇的路08-16

未選擇的路作文12-18

《未選擇的路》208-16

《未選擇的路》 設(shè)計08-16

未選擇的路作文08-17

中考優(yōu)秀作文范文:未選擇的路01-15

《未選擇的路》教案（通用5篇）05-26

《未選擇的路》教學(xué)反思03-12

未選擇的路教學(xué)反思01-30