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滬教版五年級下冊《體積與容積2》數(shù)學(xué)教案
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的滬教版五年級下冊《體積與容積2》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)讓學(xué)生求物體的容積。
2、會(huì)用量具測量不規(guī)則物體體積。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：探索測量不規(guī)則物體體積的方法。
難點(diǎn)：知道不規(guī)則物體的體積就是排開水的體積
教學(xué)媒體：
教學(xué)平臺(tái)
課前學(xué)生準(zhǔn)備：
課堂練習(xí)本
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備：
師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？
（容積與容積單位，容積單位有：1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米）
填空
3升＝（ ）毫升 2700毫升＝（ ）升
2.57升＝（�。┖辽 �640毫升＝（ ）升
2.4升＝（ ）毫升 3.5升＝（ ）立方分米
500毫升＝（�。┥ � 760毫升＝（ ）立方厘米
師：今天我們就來求一求一些物體的容積。
二、中心階段
�。ㄒ唬┣笪矬w的容積。
提問：求裝多少升汽油就是求這個(gè)油箱的什么？這個(gè)油箱的容積怎樣算？（板書列出算式）
說明：因?yàn)橛?jì)算容積就是求油箱里面容納物體的體積，所以要用里面的長、寬、高相乘。
1、長方體容器內(nèi)部長30厘米、寬15厘米、高10厘米。
�。�1）在長方體容器內(nèi)注水5厘米深，一共注入多少毫升的水？
解：V=abh
=30×15×5
=2250（cm3）
2250 cm3=2250ml
師：你們是怎么思考的？
（求一共注入多少毫升的水，就是求水的體積，也就是求這個(gè)長方體容器的容積，所以要利用到容器內(nèi)部的長和寬，由于水沒有注滿，水深就是所求長方體的高。因?yàn)?cm3=1ml，所以還要進(jìn)行單位換算。）
（2）將長方體容器注滿水，這時(shí)一共注入多少毫升的水？
�。ò讶萜髯M水，這時(shí)就是求這個(gè)長方體的容積，所以要運(yùn)用到長方體容器內(nèi)部的長、寬、高。）
解：V=abh
=30×10×15
=4500（cm3）
4500 cm3=4500ml
2、用厚1.5厘米的有機(jī)玻璃做一個(gè)無蓋的長方體容器，在容器內(nèi)注滿水，一共可裝多少毫升水？
（把容器注滿水，就是求這個(gè)長方體的容積，所以要求長方體內(nèi)部的長、寬、高，也就是長方體外部的長、寬、高減去有機(jī)玻璃的厚度。）
解：V=abh
=（15－1.5×2）×（9.5－1.5）×（13－1.5×2）
=12×8×10
=960（cm3）
960cm3=9600ml
�。ǘy量不規(guī)則物體的體積
1、師：展示規(guī)則物體（長方體和正方體）和不規(guī)則物體（石塊、土豆、蘋果等），觀察這些物體的形狀，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄒ活愂情L方體和正方體，屬于規(guī)則物體，另一類屬于不規(guī)則物體）
師：哪些物體的體積我們會(huì)求了，這些物體的體積如何計(jì)算？
�。ㄩL方體和正方體的體積我們會(huì)求，先測出它們長、寬、高，再利用長方體和正方體的體積公式計(jì)算。）
師：那么形狀不規(guī)則的物體，它們的體積能夠直接計(jì)算出來嗎？（不能）我們怎樣求得它們的體積呢？
2、師：請你們以小組為單位，任選一樣不規(guī)則的物體，再利用手中的工具來測測它們的體積。
生操作交流：
1、先在量杯中放入一定量的水，測量水深，記錄下來。
2、將不規(guī)則物體放入盛有水的量杯中。
3、測量水面上升的高度，記錄下來。
4、計(jì)算上升部分水的體積。
師：為什么能通過這么方法測量出這些不規(guī)則物體的體積呢？
�。ㄋ且后w，當(dāng)物體放入量杯中，能排開一部分水的體積，水面就升高，水面升高那部分水的體積就是這些物體的體積。）
師：通過量具來測定不規(guī)則物體的體積，我們可以知道物體排出水的體積就是該物體的體積。
師：書上用這個(gè)“排水法”測量了一個(gè)蘋果的體積，我們一起看一下。
蘋果的體積：800－600=200mL=200cm3
師：生活中如果遇到困難或不易解決的問題，我們不要畏懼，多角度、多方位去思考，一定能找到解決問題的好方法。例如：烏鴉喝水、曹沖稱象等等這些小故事都告訴我們要開動(dòng)腦筋。
師：兩只形狀、大小相同的量杯盛有同樣多的水，放入兩塊形狀不同的石頭后，如果水面升到一樣高，那么這兩塊石頭的體積相同嗎？
�。ㄏ嗤�，兩個(gè)量杯中放入物體后，水面上升一樣高，說明物體排開的水的體積是相同的。）
三、鞏固練習(xí)：
1、一個(gè)長方體水箱，從里面量長12分米，寬6分米，深5分米，這個(gè)水箱可裝水多少毫升？
2、一種正方體鐵皮水箱棱長0.8米，這個(gè)水箱能裝水多少升？（鐵皮的厚度略去不計(jì)）
3、一個(gè)長方體水箱，長30厘米，寬20厘米，水深6厘米，把一個(gè)玻璃球沉沒在水中后，水面上升4厘米，那么玻璃球的體積是多少？
檢測目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：
1、一個(gè)長方體倉庫，從里面量長12米，寬80分米，高3米，這個(gè)倉庫能容納多少貨物？
2、一個(gè)長方體油桶，底面積是0.16平方米，高是5米。如果1升汽油重0.74千克，這個(gè)油桶可以裝多少千克汽油？
3、把一個(gè)棱長為1分米的正方體石塊浸入一個(gè)長方體水箱里，這個(gè)水箱的長是5分米，寬是4分米，水深2分米，石塊浸沒后，水面上升多少？
板書設(shè)計(jì)
長方體容器內(nèi)部長30厘米、寬15厘米、高10厘米。在長方體容器內(nèi)注水5厘米深，一共注入多少毫升的水？
解：V=abh
=30×15×5
=2250（cm3）
2250 cm3=2250ml