北師大版四年級(jí)上冊(cè)《散落的鈔票》語(yǔ)文教案課時(shí)二

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的北師大版四年級(jí)上冊(cè)《散落的鈔票》語(yǔ)文教案課時(shí)二，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　事情發(fā)生的原因是什么？

　　二、合作探究 精講點(diǎn)撥

　�。ㄒ唬┙�(jīng)過(guò)

　　1.默讀課文4、5自然段，邊讀邊想：錢(qián)散落以后，人們各有什么反應(yīng)？用直線請(qǐng)畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。

　　2.全班交流討論。

　　我、立明，眾人。

　　壯漢。他心中是怎么想的？我和立明是如何對(duì)待他的？從中你體會(huì)到了什么？

　　3.自由有感情地朗讀第4、5自然段。

　�。ǘ�）結(jié)果。

　　事情的結(jié)果到底如何呢？

　　1.默讀第6～7自然段，邊讀邊做批注，看看自己讀懂了哪些？還有哪些地方不懂？

　　2.四人小組交流討論。

　　3.匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，引導(dǎo)解決以下問(wèn)題

　　眾人為什么發(fā)出遺憾的感嘆？從中體會(huì)到了什么？

　　立明和我沒(méi)吃麥當(dāng)勞，也沒(méi)買(mǎi)到《丁丁歷險(xiǎn)記》，為什么特別高興？

　　環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？

　　三、朗讀感悟 體會(huì)情感

　　1.說(shuō)一說(shuō)課文的寫(xiě)作順序、各部分小標(biāo)題、主要內(nèi)容。

　　2.談一談本文中你感受最深的部分并說(shuō)出理由。

　　3.有感情地朗讀全文，整體感悟。

　　四、聯(lián)系實(shí)際，交流討論

　　這件事發(fā)生在今天人們會(huì)怎么做？你會(huì)怎么做？說(shuō)出理由。

　　五、語(yǔ)言積累

　　小黑板出示句子，讀一讀。

　　a、當(dāng)金錢(qián)在人們心中高到不恰當(dāng)?shù)奈恢脮r(shí)，世界就傾斜了。

　　b、發(fā)財(cái)不是人生的目的，貧困不是窮人的恥辱。

　　c、幸福不在于擁有金錢(qián)，而在于獲得成就時(shí)的喜悅以及產(chǎn)生創(chuàng)造力的激情。

　　六、 總結(jié)升華

　　同學(xué)們，課文雖然學(xué)完了，但是我想大家的心情肯定不平靜。是呀，金錢(qián)的確很重要，它可以買(mǎi)到許多我們想要的東西，但是有許多東西金錢(qián)是買(mǎi)不到的，比如人與人之間真誠(chéng)的關(guān)心。這種真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)比金錢(qián)更重要。如果我們都能像故事中的行人那樣，相互幫助，相互關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界將是多么美好呀！你們說(shuō)對(duì)嗎？那好，就讓我們像愛(ài)自己的親人一樣去關(guān)心身邊的人吧！

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　掉錢(qián)：人多擁擠

　　散落的鈔票 撿錢(qián)：我 立明 眾人（拾金不昧）

　　壯漢（見(jiàn)利忘義）

　　錢(qián)歸原主：高興

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