人教版四年級(jí)上冊(cè)《用計(jì)算器計(jì)算》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)《用計(jì)算器計(jì)算》數(shù)學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)內(nèi)容：教科書第26頁例1例2，做一做。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生能夠利用電子計(jì)算器進(jìn)行簡單的計(jì)算。

　　2．使學(xué)生知道用電子計(jì)算器計(jì)算順序和筆算順序是一樣的。

　　3．讓學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的秘密，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用計(jì)算器進(jìn)行簡單的計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算。

　　教學(xué)過程：

　　一、利用計(jì)算器計(jì)算：

　　386＋179＝

　　說說你是怎樣使用的。

　�。ㄏ劝础�386”，屏幕上顯示386，再按“＋”，屏幕顯示不變，再按“179”，屏幕顯示179，按“＝”，顯示結(jié)果565。）

　　試試ce鍵有什么功能？（清除）

　　自己試試看：

　　26×39＝　　　　312÷8＝　　　　　　　　　

　　1．你覺得使用計(jì)算器需要注意些什么？

　　看清數(shù)，別摁錯(cuò)了；每次計(jì)算前要清0。

　　2．計(jì)算。

　　54＋46＝　　　　　　　　 60×2＝

　　198÷49＝　　　　　　　　50＋30＝

　　38×79＝ 　　　　　　　　201＋99＝

　　計(jì)算后說一說你怎么算的這么快？（并不是任何時(shí)候用計(jì)算器計(jì)算都是最好的，像可以直接口算的、能簡算的題目，就不需要使用計(jì)算器了。）

　　3．做一做練習(xí)。

　　讓學(xué)生在小組內(nèi)做一做，然后同桌做一做。

　　二、觀察發(fā)現(xiàn)

　　1．比一比，看誰做的又對(duì)又快。

　　（以四人小組為單位進(jìn)行）

　　9999×1＝ 　　9999×2＝ 　　9999×3＝ 　　9999×4＝

　　說說你為什么做的又對(duì)又快。

　　觀察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？

　　生暢所欲言。

　　師：根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)大膽猜測，能不用計(jì)算器，直接寫出下面各題的答案嗎？

　　9999×5＝ 　　9999×7＝ 　　9999×9＝

　　師總結(jié)：碰到9999乘9以內(nèi)的自然數(shù)（0除外）答案都是五位數(shù)，最高位和個(gè)位就是自然數(shù)與9的乘積，中間三位數(shù)都是9。

　　三、練習(xí)

　　做一做。練習(xí)30頁的第11、12題。

　　第11題用比賽的方式進(jìn)行，以鞏固學(xué)生使用計(jì)算器計(jì)算。

　　第12題學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評(píng)。

　　四、課堂小結(jié)

　　今天你有什么收獲？

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