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語(yǔ)文A版四年級(jí)下冊(cè)《麥子黃了》語(yǔ)文教案
作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的語(yǔ)文A版四年級(jí)下冊(cè)《麥子黃了》語(yǔ)文教案，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞，積累“冷不丁”“小心翼翼”兩個(gè)詞語(yǔ)。
2、理解課文內(nèi)容，了解運(yùn)用擬人、比喻描寫(xiě)事務(wù)的方法。
3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
1、體會(huì)孩子們的快樂(lè)。
2、學(xué)習(xí)作者描寫(xiě)事物的方法。
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
Kōng kuàng tiě guō jīn bú zhù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。
曠（）扯（）禁（）乏（）
礦（）趾（）森（）泛（）
3、有感情地朗讀課文，感受大自然。
二、預(yù)習(xí)展示
1、小組派代表在黑板上展示字詞，口頭講解。
2、讀自己喜歡的自然段，說(shuō)說(shuō)原因。
三、合作探究
1、小組合作學(xué)習(xí)生字新詞。
2、讀課文，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)自然段具體描寫(xiě)了五月的田野。
品讀句子。
�、�?gòu)倪@段中的第______句，我知道了________________
�、趶倪@段中的“__________”這個(gè)詞，我體會(huì)到_______________________________________。
四、檢測(cè)反饋
照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)
黃黃的__________、__________、__________
軟綿綿__________、__________、__________
小心翼翼__________、__________、__________
冷不丁、禁不住__________、__________
第2課時(shí)
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
冷不丁：______________________________
小心翼翼：______________________________
3、有感情地有朗讀課文，體會(huì)孩子們的快樂(lè)。
二、合作探究
說(shuō)說(shuō)文中的孩子們是從哪些地方收獲了快樂(lè)？
我從第________自然段中感受到文中孩子們的快樂(lè)，他們自己_______________（做了什么），在_______________中感受到快樂(lè)。
三、檢測(cè)反饋
說(shuō)說(shuō)下列句子用了什么修辭手法，并說(shuō)說(shuō)它的好處。
1、麥子黃黃的，豆莢青青的，在五月的和風(fēng)中嫻靜地微笑。（）
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2、那些細(xì)細(xì)的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦著跳著。（）
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四、拓展延伸：
以“難忘的地、野炊”為題，將文中的有關(guān)內(nèi)容改成一篇短文。
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