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二年級下冊數(shù)學《幾百幾十的加減法》教案

時間:2024-01-17 13:05:55 數(shù)學教案 我要投稿
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人教版二年級下冊數(shù)學《幾百幾十的加減法》教案

  作為一位杰出的教職工,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編幫大家整理的人教版二年級下冊數(shù)學《幾百幾十的加減法》教案,希望對大家有所幫助。

人教版二年級下冊數(shù)學《幾百幾十的加減法》教案

  教學目標

  1.使學生掌握幾百幾十加減幾十或幾百的口算方法,并能正確口算.

  2.培養(yǎng)學生的遷移能力,提高學生的口算水平.

  3.培養(yǎng)學生認真計算的良好學習習慣.

  教學重點和難點

  算理教學

  教學過程

  一、復習準備.

  1.拆數(shù)游戲.

  (1)把下面各數(shù)拆成整百和整十數(shù)

  360,480,520,790,210,630

  (2)把下面各數(shù)拆成整百和一百幾十的數(shù)

  360,720,270,450,840,980

  2.口答

  (1)320是由幾個百和幾個十組成的?

  (2)320是由幾個十組成的?

  (3)32是由幾個十幾個一組成的?

  3.口算

  (1)20+40+300=  (2)300+400+20=

  (3)60-20+300=  (4)300-200+60=

  二、學習新課.

  1.出示課題

  師說:這節(jié)課我們要學習幾百幾十的加減法,看誰積極動腦筋,依靠自己的力量,學會這部分知識.(板書課題)

  2.學習例6

  出示例6 320+40=

  師說:誰來給大家讀讀題?同時貼出直觀圖.

  師問:誰能看著直觀圖,想一想320加40等于多少?你能告訴老師你是怎么算出的嗎?(20加上40得60,300加上60得360)

  計算過程多讓學生說一說(自己小聲說,同桌同學互相說)

  3.學習例7

  引出例7

  師說:320+40=360大家都會正確計算了,那360減40你們會算嗎?

  出示例7  360-40=

  師問:360減40等于多少呢?你們是怎么算出的?(學生如說不出可看例6下的直觀圖.)(60減40得20,300加20得320)

  師問:這道題不是減法嗎?為什么300要加上20?

  4.比較

  師說:觀察例6、例7,在計算方法上有什么共同的地方?(把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十,然后幾十加幾十或幾十減幾十,再與幾百合起來)

  5.練一練

  160+30=  230+40=  190-30=

  270-40=  60+120=  180-60=

  學生獨立完成,然后訂正答案,說一說計算過程.

  6.學習例8

  師問:這道題誰知道得多少?你是怎樣算出來的?(300加上400得700,700加上20得720)

  師問:那720減去400怎樣算呢?

  出示:720-400=

  學生獨立說計算過程,教師在黑板上板演.

  7.比較

  師問:比較一下例8里面的兩道題有什么共同的地方?(都是把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù),然后幾百加幾百或幾百減幾百,再和幾十合起來)

  8.練一練

  (1)150+300=  240+400=  450-300=

  640-400=  700+210=  810-700=

  (2)410+50=   770-600=  280-60=

  630+200=  300+370=  490-80=

  9.小結(jié)

  師說:今天我們一起學習了幾百幾十的加減法,在計算時,先把幾百幾十的數(shù)拆成幾百和幾十的數(shù),然后幾百和幾百加減,幾十和幾十加減,最后再合起來.下面我們要做一些練習,老師看看誰最認真,今天的知識學得最好.

  三、鞏固反饋.

  1.每張卡片上兩個數(shù)的和是多少?差是多少?

  140

  40

  350

  200

  440

  300

  560

  30

  650

  40

  360

  200

  6個小組比賽,把答案寫在反饋板上,看看哪組全對的同學多.

  2.看誰算得又對又快.

  210+80=  360-200=  550-40=  400+450=

  30+260=  630-200=  620-300=  720+40=

  40+430=  760-60=   190+200=  890-80=

  25+47=   300+570=  700-400=  87-75=

  給相同的時間,看誰算的題對的多,誰獲得勝利,給予表揚,還可以模擬記者采訪:請問你有什么絕招可以算得又快又對?

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