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北京版四年級(jí)下冊(cè)《平行線》數(shù)學(xué)教案
作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的北京版四年級(jí)下冊(cè)《平行線》數(shù)學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過動(dòng)手畫線、觀察認(rèn)識(shí)平行線，建立平行線的概念。
2、會(huì)畫平行線，知道平行線間距離相等。
3、培養(yǎng)學(xué)生的概括能力及初步的空間想象力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
建立平行線的概念。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
對(duì)“同一平面”的理解。
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮胝n題
1、兩直線間有哪幾種位置關(guān)系？
2、對(duì)于平行線你有哪些了解？
�。ǘ┌l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題
在生活中你遇到過平行線嗎？
指導(dǎo)：拓展思路：鐵軌，電車，算盤，直尺。
1、抽象出平行線。
2、想一想：平行線的樣子。
3、將生活實(shí)例抽象出直線。
4、指導(dǎo)看書
5、（異面直線）
�。�1）觀察這兩條能相交嗎？延長(zhǎng)后能相交嗎？
�。�2）是不是一組平行線呢？為什么？
�。�3）試著擺一擺這組不相交的直線為什么無法擺出？并說明理由。
6、小練：哪組是平行線？哪組不是？為什么？
7、學(xué)畫平行線
�。�1）自學(xué)畫法，獨(dú)立試畫。
�。�2）說一說你是怎樣畫的。
（3）試用最佳方法畫一畫。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)
1、判斷
�。�1）永不相交的兩條直線是平行線。
�。�2）相交的兩條直線是平行線。
�。�3）的兩組對(duì)邊互相平行。
（4）線平行無論怎么延長(zhǎng)也不相交。
�。�5）相鄰的兩邊是平行的。
2、游戲：找出圖中藏著的平行線。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)：
畫平行線；找一找：生活中有哪些平行線？
五、教學(xué)反思：
學(xué)生動(dòng)手畫線、觀察認(rèn)識(shí)平行線，完善平行線的概念，會(huì)畫平行線，實(shí)際測(cè)量平行線間距離相等，教師在測(cè)量的過程中應(yīng)放手讓學(xué)生操作。
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