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五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡 第一課時(shí)》語文教案

時(shí)間:2024-01-16 08:31:28 語文教案 我要投稿
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統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡 第一課時(shí)》語文教案

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統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)《景陽岡 第一課時(shí)》語文教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1.會(huì)認(rèn)18個(gè)和生字,會(huì)寫15個(gè)生字,理解重點(diǎn)詞語的意思。

  2.了解武松打虎的經(jīng)過,理解課文的主要內(nèi)容。

  3.感受武松的人物形象。體驗(yàn)閱讀名著的樂趣,激發(fā)主動(dòng)閱讀名著的興趣。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.武松赤手空拳打死老虎。

  2.體會(huì)武松的英雄性格。

  課時(shí)安排

  2課時(shí)

  課前準(zhǔn)備

  1.《好漢歌》和電視劇《水滸傳》片段。

  2.小說《水滸傳》相關(guān)資料。

  教學(xué)過程

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入。

  1.多媒體導(dǎo)入(播放電視劇《水滸傳》片段):

  同學(xué)們,你們知道剛才視頻中播放的是什么嗎?從中你看到了什么?(《水滸傳》--武松打虎)你們了解《水滸傳》嗎?認(rèn)識(shí)武松嗎?知道的請(qǐng)舉手,說說你們是怎么知道的?(全班交流。一起讀文后的“資料袋”

  (板書課題)

  2.理解題意。

  (1)景陽岡位于陽谷縣城東16公里張秋鎮(zhèn)境內(nèi),為《水滸傳》中描述的武松打虎故地,現(xiàn)為省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,水滸旅游線上的重要景區(qū)。

  (2)《水滸傳》是我國(guó)的四大古典文學(xué)名著之一。這部小說塑造了一百零八位個(gè)性鮮明的英雄好漢形象。今天,我們鎖定這一百零八位好漢中的一位(課件展示武松打虎的特寫鏡頭),通過《景陽岡》這個(gè)故事來認(rèn)識(shí)一下這位打虎英雄--武松。

  二、初讀課文,自學(xué)生字詞。

  1.通讀課文,利用字典自己學(xué)會(huì)字詞。

  (1)會(huì)認(rèn)生字:

  筷(kuài)恰(qià)謀(móu)

  勿(wù)詭(ɡuǐ)踉(liànɡ)蹌(qiànɡ)躥(chuàn)

  胯(kuà)霹(pī)靂(lì)掄(lūn)簌(sù)

  咆(páo)哮(xiāo)錘(chuí)泊(pō)酥(sū)

  (2)會(huì)寫生字:岡(gāng)饑(jī)恰(qià)府(fǔ)

  榜(bǎng)謀(móu)詭(guǐ)拖(tuō)墜(zhuì)

  膛(táng)泄(xiè)截(jié)拳(quán)喘(chuǎn)

  酥(sū)

  新詞:一飲而盡性命半夜三更詭計(jì)破爛

  恥笑胸膛拳頭酥軟

  2.交流疑難,解決部分問題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。

  3.檢查生字詞掌握情況。

  三、再讀課文,整體感知。

  1.默讀課文,思考:這篇課文是按照怎樣的順序描寫武松景陽岡打虎的?(《景陽岡》一文生動(dòng)地描寫了武松赤手空拳打死猛虎的勇敢威武行動(dòng)。其中對(duì)武松形象的描寫真可謂形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?

  2.請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文,一邊讀一邊想:課文記敘了哪些精彩的場(chǎng)面?試著用最簡(jiǎn)潔的語言概括出來。

  (喝酒、上岡、打虎、下岡)

  第一個(gè)場(chǎng)面(1-4):酒店喝酒

  第二個(gè)場(chǎng)面(5-7):走上山岡

  第三個(gè)場(chǎng)面(8-11):武松打虎

  第四個(gè)場(chǎng)面(12-13):走下山岡

  四、精讀課文,學(xué)習(xí)課文第一部分。

  1.學(xué)生自讀課文1-4自然段,了解武松在酒店喝酒的情景。

  2.自由讀課文,思考從哪些地方看出武松的英勇無畏、豪爽要強(qiáng)?

  (1)描寫武松語言的句子。

  課件出示:

  武松敲著桌子叫道∶“主人家,怎么不來篩酒?”

  武松道∶“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”

  武松從身邊拿出些銀子來,叫道∶“別胡說!難道不付你錢!再篩三碗來!”

  武松聽了,笑道∶“我是清河縣人,這條景陽岡少說也走過了一二十遭,幾時(shí)聽說有大蟲!你別說這樣的話來嚇我。就有大蟲,我也不怕。”

  武松道∶“就真的有虎,我也不怕。你留我在家里歇,莫不是半夜三更要謀我財(cái),害我性命,卻把大蟲嚇唬我?”

  這些語言描寫,再現(xiàn)了武松的音容笑貌,顯示了他英勇無畏、豪爽要強(qiáng)的英雄性格。從“就有大蟲,我也不怕!薄熬驼娴挠谢ⅲ乙膊慌!眱删湓捴懈宫F(xiàn)了武松不畏強(qiáng)暴、渾身是膽的英雄形象。

  (2)出示描寫店家的語句。

  店家道∶“我家的酒雖然是村里的酒,可是比得上老酒的滋味。但凡客人來我店中,吃了三碗的,就醉了,過不得前面的山岡去。因此叫做‘三碗不過岡’。過往客人都知道,只吃三碗,就不再問!

  店家道∶“我這酒叫做‘透瓶香’,又叫做‘出門倒’,初入口時(shí)只覺得好吃,一會(huì)兒就醉倒了!

  店家的話既說明了他家酒好,勁大,吃了三碗的,就醉,又襯托了武松酒量大,非同常人,為下文武松打虎埋下了伏筆。

  3.指導(dǎo)朗讀。注意體會(huì)豪爽、勇敢的英雄氣概。

  五、作業(yè)。

  1.有感情地朗讀“酒店喝酒”這一部分。

  2.書寫生字及詞語。

  3.練習(xí)讀熟全文

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