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一年級美術(shù)下冊第2課長呀長教案人美版
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的一年級美術(shù)下冊第2課長呀長教案人美版，希望能夠幫助到大家。
教材分析：
1. 指導(dǎo)思想：
在教材的第一頁，我們看到春風(fēng)中植物們在茁壯成長，那棵參天大樹，如同一位德高望重的老者，繁茂而莊重；那一片的向日葵正迎著陽光張開張張笑臉，小芽悄悄地從土里鉆出來嫩嫩的、綠綠的。園子里、田野里瞧去，一大片，一大片滿是的……桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒……
看著、想著我們的孩子會想到什么呢？他們能否由此想到那點(diǎn)綴著世界的千姿百態(tài)，那孕育這一切的大地母親呢！我們的學(xué)生們又是否始終在惦念著他們！
教材所選的學(xué)生作業(yè)，讓我們欣喜地看到孩子們在用他們的小手，親自澆灌那多姿多彩的植物，它就像由植物所制造的潔凈空氣一樣不可或缺。孩子們的惦念著實(shí)令人感動。
還有那一張線描畫，南方的闊葉芭蕉，伸展著他們的臂膀?yàn)樗麄兊泥従有∥浵佌陲L(fēng)擋雨，螞蟻安然地大睡，喜得太陽姐姐也不禁微笑贊許。
愛別人如同愛自己，愿這份愛，長呀長，長成參天大樹。
2. 主題拓展
1）植物的一般種植過程。
2）激發(fā)對大地母親的熱愛之情。
3）大膽想象賦予植物以人的美好情感。
3. 資料搜索
樂曲《小樹快快長》
朱自清《春》
植物百科
4. 行動構(gòu)思
意境：生機(jī)勃勃，充滿愛心，營造寬松愉悅的氛圍：感受泥土、激發(fā)愛心——談?wù)動H手種植的植物——啟發(fā)想象——探索畫法
——創(chuàng)作（伴樂）——賞析作品談感想
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1. 顯性內(nèi)容與目標(biāo)：
應(yīng)知：了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地表現(xiàn)出一種自己喜歡的植物生長的情景。
應(yīng)會：通過觀察、體驗(yàn)和交流，提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。感受植物生命的美麗和獨(dú)特，進(jìn)行想象與構(gòu)思，追求表現(xiàn)的新穎與生動。
2. 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：
通過課堂學(xué)習(xí)與活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛綠色生命的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生動情景，展開聯(lián)想，大膽創(chuàng)新。
難點(diǎn)：表現(xiàn)方法形式的自由與多樣
學(xué)習(xí)材料：
各種植物生長的圖片、植物籽粒，蠟筆彩筆……
教學(xué)過程：
一、感受泥土、激發(fā)愛心
1. 摸一摸
2. 聞一聞
3. 畫一畫、板畫泥土
4. 想一想 泥土的用途
泥土的情意
二、談?wù)動H手種植的植物
談播種的過程談種子發(fā)芽的情景
三、談種子長大的情景
1. 想象
觀察植物本身的形態(tài)特征
枝干的形態(tài)
葉子的形態(tài)
果實(shí)的樣子
2. 談想象
如：植物舞蹈、植物助人
不同年齡與性別的植物
3. 探索畫法
1）用筆
2）用色
4. 作業(yè)要求
表現(xiàn)植物成長的畫面，依感受富有想象富有個性地表現(xiàn)。
創(chuàng)作練習(xí) 教師指導(dǎo)
交流展示 啟迪提高
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