八年級下冊美術第六單元我們的校園節(jié)日教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的八年級下冊美術第六單元我們的校園節(jié)日教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、學會欣賞生活中的標志及其豐富的設計內涵；

　　2、了解標志的定義、作用、分類、形式，初步掌握設計標志的基本方法；

　　3、運用所學知識設計一個構思新穎、創(chuàng)意獨特的標志

　　教學重點：

　　標志的定義、作用、分類、形式以及掌握設計標志的基本方法。

　　教學難點：

　　學會設計一個構思新穎、創(chuàng)意獨特的標志。

　　課前準備：

　　各行各中業(yè)知名品牌的標志、多媒體光盤、卡紙、剪刀、膠水、水彩筆等

　　教學程序

　　引入新課

　　教學活動

　　1、播放現(xiàn)實生活中有關標志的錄像，欣賞標志并暢談感想，請同學們欣賞。

　　2、 請同學談談感想

　　3、 標志的定義：標志是在社會生活中作為識別和傳達信息的一種視覺符號

　　4、 標志的作用：識別、傳達信息

　　5、 標志的分類：交通標志、安全標志、體育標志、商業(yè)標志、專業(yè)標志等

　　6、標志的形式：圖案型、文字型、綜合型

　　分析標志：“太陽神”企業(yè)集團標志與“李寧”牌運動服標志的設計內涵。

　　參與欣賞、分析各種標志，了解標志的定義、作用、分類、形式等知識。學會欣賞與分析既有標志的豐富含義。

　　課堂發(fā)展

　　標志設計的過程：

　　1、構思

　　2、起稿

　　1、著色

　　以小組為單位設計一個構思新穎、創(chuàng)意獨特的標志

　　作業(yè)評價

　　作業(yè)評展：以表揚鼓勵為主，做到自評、互評、師評相結合，獎勵最佳標志設計小組。

　　課堂拓展與小結

　　做生活的有心人：

　　1、留意標志的無形價值（商標權）。

　　有興趣的同學制作標志收集本。構思新穎、創(chuàng)意獨特設計一個構思新穎、創(chuàng)意獨特的標志。

　　板書設計：

　　簡練概括的標志設計

　　定義：視覺符號

　　作用：識別、傳達信息

　　分類：

　　形式：圖案型、文字型、綜合型

　　設計要求：構思新穎、創(chuàng)意獨特

　　作業(yè)設計：

　　以小組為單位計一個構思新穎、創(chuàng)意獨特沙溪中學第七屆美術作品展的標志。

　　教后小記：

　　1、盡量出示與學生生活密切相關的標志讓學生欣賞，提高學習興趣。

　　2、學生設計的標志作品以表揚鼓勵為主。

　　對表現(xiàn)積極的小組給以適當?shù)呐c標志有關的物質獎勵。

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