三年級上冊語文第一課教案范文通用

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的三年級上冊語文第一課教案范文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級上冊語文第一課教案范文通用1

　　【內(nèi)容簡析】

　　本次百花園安排了4項內(nèi)容，其中包括“語海暢游”（練習(xí)讀輕聲、辨析同音字、仿寫有總起句的一段話）、“積少成多”（讀背古詩）、“閱讀平臺”（讀短文）和“語文大課堂”。教材的編寫寓知識于發(fā)現(xiàn)之中，有利于學(xué)生感悟并掌握學(xué)語文、用語文的方法，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　【設(shè)計理念】

　　創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探索規(guī)律、方法的興趣，鼓勵學(xué)生走進生活學(xué)語文、用語文。

　　【教學(xué)目標】

　　1．輔導(dǎo)學(xué)生正確讀出輕聲、《辨字歌》及其他閱讀材料，初步掌握讀輕聲、辨析同音字的方法，感受我們語言的豐富及美妙。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生讀背古詩，培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣及能力。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文《九龍壁》，在學(xué)生欣賞精美的藝術(shù)品的同時，感受文章具體、生動的寫作方法。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生走進市場學(xué)習(xí)觀察及購物，激發(fā)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的熱情。

　　【教具準備】

　　識字卡片等。

　　【重點難點】

　　走進市場，在生活中學(xué)語文用語文。

　　【教學(xué)時間】

　　3課時。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　第一課時

　　一、練習(xí)讀輕聲

　　1．讀中體會，帶點字的讀音在普通話中有無變化。

　　小結(jié)：有些字不讀原來的聲調(diào)，而變得很輕、很短。

　　2．找規(guī)律：在什么情況下讀輕聲？

　　小結(jié)：

　　①名詞、動詞重疊，第二個字讀輕聲。如：妹妹、看看……

　�、谧龊缶Y的字讀輕聲。如：影子、走了、看著、吃過……

　�、塾行╇p音詞的第二個字也讀輕聲。如：眼睛、玻璃……

　　3．試一試，怎樣讀好輕聲。

　�、僭陉柶胶完幤阶值暮竺娴妮p聲，調(diào)子比較低，像很短的`去聲。如：玩玩、屋里。

　�、谠谏下曌趾竺娴妮p聲，調(diào)子較高，像輕輕的陽平。如：椅子、耳朵。

　�、墼谌ヂ曌趾竺娴妮p聲調(diào)子最低。如：坐坐、駱駝。

　　4．同桌交流各自找到的讀輕聲的詞語，讀一讀。

　　二、漢字真有趣

　　1．讀《辨字歌》，注意帶點的字（一組同音字）。

　　2．比較帶點字的異同。

　�、僮x音相同或相近。

　　②字形中有基本字“方”。

　�、垡馑疾煌�。（引導(dǎo)學(xué)生說說這五個字的意思。）

　　3．交流。

　�、倌隳軈^(qū)別這幾個字嗎？這種記字的好方法你掌握了嗎？

　�、谀氵�有什么記字的好方法？

　�、壅乙唤M同音字，編個小韻文。

　　三、讀一讀，再仿寫一段話

　　1．把這段話多讀幾遍，邊讀邊想象這段話所描繪的情景，體會這樣寫的好處。

　　2．想一想：第一句

　　話與第二句話有什么聯(lián)系？（第一句話概括地寫草叢里開滿各種各樣的野花。第二句具體地寫野花的形狀、顏色。）

　　3．仿寫一段話。

　　提示：以“農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜真新鮮”為總起句，具體地寫�？梢詫懯卟说念伾�鮮艷有光澤；或形狀挺直、水靈靈的；或?qū)懯卟松�發(fā)著清香、帶著露珠……也可以具體地寫各種各樣的蔬菜。

　　第二課時

　　一、讀讀背背

　　1．教師范讀古詩并簡介作者。

　　2．學(xué)生自讀《元宵》，不理解的字詞，如“娛”等，可查字典。

　　3．邊讀邊想象古詩所描繪的人們月下觀燈的情景，感受觀燈的情趣。

　　4．指導(dǎo)背誦：

　�、僬乙徽疫@首詩主要寫了哪幾種事物（燈、月、人、春），說說它們之間有什么聯(lián)系，表現(xiàn)了什么意境。

　�、谔羁�。

　　有（）無（）不娛（），有（）無（）不算（）。

　�。ǎ┑剑ǎ╅g（）似玉，　�。ǎ�燒（）下（）如銀。

　　5．背誦本詩。

　　二、閱讀《九龍壁》

　　1．正確流利地朗讀短文。

　　2．同桌交流，理解短文。

　�、倬琵埍谠谀睦�？大小、形狀、材料各是怎樣的？巨龍有什么特點？

　�、跒槭裁凑f九龍壁是聞名中外的藝術(shù)珍品？

　　3．感悟?qū)懽鞣椒ā?/p>

　�、俚�2自然段共有幾句話？前兩句與后文有什么聯(lián)系？

　　②作者是怎樣介紹九條巨龍的？哪幾條介紹得具體？

　�、圩髡邽槭裁从性斢新缘亟榻B？

　　三、布置語文綜合實踐活動的前期準備工作

　　1．鼓勵學(xué)生走進市場，學(xué)習(xí)觀察、購物、與人交流。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生看書中的要求。

　　①觀察的內(nèi)容：市場節(jié)日的布置、陳列的商品、服務(wù)的方式、購物的情景。

　�、谙胍幌耄耗愦蛩銥檎l買？買什么？

　�、墼鯓诱夜衽_？怎樣挑選？怎樣付款？

　　第三課時

　　一、檢查學(xué)生參與語文綜合實踐活動的情況

　　二、小組交流

　　1．把自己在商店里看到的、聽到的和感受到的講出來。

　�、偈裁磿r間、與誰一起、到哪里去購物？

　�、诟爬ǖ卣f說市場什么樣，商品怎樣擺放，人們怎樣購物，服務(wù)態(tài)度及方式如何。

　�、勰阍鯓诱业焦衽_？怎樣挑選？怎樣與售貨員交流？

　�、苣阌惺裁锤惺�？

　　2．提出自己發(fā)現(xiàn)的問題或者疑慮，討論解決。

　　3．小組評議并推薦同學(xué)到全班交流。

　　三、全班交流，相互啟發(fā)，共同提高

　　四、選擇自己印象最深的一個情景寫一段話或一篇短文

　　五、同桌交流并欣賞習(xí)作

三年級上冊語文第一課教案范文通用2

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會本課8個生字，能正確讀寫“叮囑、哈哈大笑、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、相似、受用”等詞語。練習(xí)用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。

　　2.有感情地朗讀課文，背誦最后兩段。

　　3.能讀懂課文主要內(nèi)容，知道同一事物從不同角度看會有所不同。

　　4.繼續(xù)練習(xí)概括文章的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點：

　　聯(lián)系上下文，體會老師通過畫楊桃這件事所講的道理。

　　教學(xué)難點：

　　理解老師說的一段話中句與句之間的聯(lián)系，體會把一段話寫清楚的方法。

　　教學(xué)準備：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)時間：

　　二課時

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　(一)題質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1.齊讀課題。

　　2.讓學(xué)生圍繞課題質(zhì)疑。

　　例：

　　(1)誰畫楊桃?

　　(2)怎樣畫楊桃?

　　(3)畫楊桃的過程中發(fā)生了什么事?

　　(4)作者為什么要寫畫楊桃這件事?

　　(二)學(xué)生按要求自學(xué)生字、詞。

　　(三)檢查自學(xué)。

　　(四)理解詞義。

　　1.查字典理解詞義。

　　2.聯(lián)系上下文理解詞語。

　　(五)自讀課文，初步了解內(nèi)容。

　　1.指名讀課文，初步了解內(nèi)容，知道本文寫的`是“我”在圖畫課上將楊桃畫成了五角星，引得同學(xué)們大笑。老師仔細觀察后，肯定了我畫的內(nèi)容是對的，并講明了道理。

　　2.讓學(xué)生自讀課文，標畫出文中不理解的詞句，提出質(zhì)疑。

　　(六)作業(yè)。

　　1.寫詞語。

　　2.熟讀課文。

三年級上冊語文第一課教案范文通用3

　　教學(xué)目標：

　　1、認識“融、燕”等7個生字；會寫“鴛、鴦”等12個生字。

　　2、聯(lián)系生活實際，利用圖文結(jié)合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思，初知古詩大意。

　　3、能正確朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》。感受詩中蘊藏的春天的情趣。

　　教學(xué)重點：

　　能正確朗讀、背誦古詩；默寫《絕句》。

　　教學(xué)難點：

　　能用聯(lián)系生活實際、利用圖文結(jié)合等方法了解古詩大意。

　　教學(xué)準備：

　　教師準備：課件

　　學(xué)生準備：預(yù)習(xí)課文、找有關(guān)春天的詩句。

　　教學(xué)時數(shù)：

　　3課時

　　教學(xué)課程：

　　第一課時

　　一、揭題導(dǎo)入，明確任務(wù)

　　1、導(dǎo)語導(dǎo)入：我們唐代有兩位詩人，一位享有“詩仙”美稱的李白；另一位則被稱為“詩圣”的杜甫。杜甫的詩在唐代詩作中享有極高的聲譽，今天我們就來學(xué)習(xí)杜甫寫的一首絕句。板書課題

　　2、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)《絕句》這首古詩。

　　3、補充絕句知識。

　　絕句是詩歌的一種體裁，按照每句字數(shù)，可分為五言絕句、七言絕句。

　　設(shè)計意圖：導(dǎo)語引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生了解絕句是詩歌體裁。

　　二、初讀古詩，感受節(jié)奏

　　1、出示初讀要求：

　　（1）大聲朗讀，讀準字音，讀通詩句。

　�。�2）同桌互相正音。

　　2、逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語，并正音。

　　3、教師范讀、學(xué)生練讀。

　　4、齊讀古詩，讀出詩的節(jié)奏和韻味。

　　三、了解詩意，想象春景

　　1、杜甫的詩中有畫，結(jié)合課本插圖自讀古詩，看看詩中畫了什么？并展開想象。詩中有日、江山、春風(fēng)、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦。

　　用自己的話描述出詩中的畫。師相機總結(jié)古詩的意思。

　　2、詩中不僅有美好的春色，還有氣味呢？詩中寫到：遲日江山（），春風(fēng)花草（）。

　　3、美麗的春色吸引了許多小動物們。自學(xué)三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

　　4、詩句中小燕子在做什么？為什么飛來飛去？詩句中一對鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？

　　設(shè)計意圖：學(xué)生通過讀詩想象、看課本插圖并結(jié)合生活實際，了解詩的大意，感受詩中所寫的春天的美景。從而產(chǎn)生對春天的喜愛之情。

　　四、當堂小結(jié)，鼓勵背誦

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩意背誦并能當堂默寫。

　　第二課時

　　一、介紹背景，導(dǎo)入新課。

　　1．惠崇是北宋的畫家，善于畫鵝、鴨等小動物。

　　2．簡介詩人蘇軾。蘇軾：字子瞻，號東坡居士�！痘莩绱航�晚景》這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。

　　二、自學(xué)自讀，熟讀詩句。

　　出示自學(xué)要求：勾畫不理解的字、詞，借助工具書自學(xué)。

　　三、深入探究，了解詩意

　　1．指導(dǎo)學(xué)生讀出詩的韻味。提醒學(xué)生注意停頓。（板書古詩并畫出停頓）

　　2、春江晚景這幅畫描寫的是哪個季節(jié)？你能從這首詩中找到春天的足跡嗎？（桃花，鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出來。）

　　3．這幅畫一定很美，邊讀邊想象詩中的畫面。

　　（1）你們認識蔞蒿、蘆芽、河豚嗎？師解釋。蔞蒿：長在洼地的一種野草。蘆芽：蘆葦?shù)哪垩�。河豚：味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中產(chǎn)卵。

　�。�2）學(xué)生描述詩中的畫面內(nèi)容。師提問：詩中哪幾句是描寫畫中的內(nèi)容（前三句），那最后一句是什么呢？（詩人的想象）。

　　（3）師生共同總結(jié)古詩意思，當堂背誦。

　　設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生展開想象，結(jié)合注釋了解詩意。

　　四、當堂小結(jié)，生談感受

　　讀了這首詩，你從中感受到了什么？

　　設(shè)計意圖：根據(jù)詩人抓住春天的.景物，讓學(xué)生感受詩人對春天的喜愛和贊美之情。

　　第三課時

　　一、導(dǎo)語引入，揭示課題

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)宋朝詩人曾幾寫的一首古詩，一起感受曾幾筆下的春天。

　　2、強調(diào)曾是多音字

　　3、板書課題。解釋課題（三衢的道上）

　　二、初讀古詩，補充學(xué)法

　　1、師生回憶學(xué)習(xí)古詩的方法（查字典、看注釋、看插圖）

　　2、學(xué)生根據(jù)古詩學(xué)習(xí)的方法自學(xué)古詩

　　3、齊讀1、2句。經(jīng)過自學(xué)，你學(xué)懂了哪個詞或哪句詩？

　　強調(diào)“泛”“盡”的意思？

　　設(shè)計意圖：回憶總結(jié)學(xué)習(xí)古詩的方法很必要，“善教者授其法也”，鼓勵學(xué)生提出新的學(xué)習(xí)古文的方法。

　　4、“梅子黃時”正是江南梅雨時節(jié)，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情很好，游興愈濃。指導(dǎo)學(xué)生讀出1、2句的，體會詩人的心情。

　　5、詩人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望的時候，卻聽到樹上的黃鸝，于是情不自禁地吟出了下面兩句詩。齊讀3、4句。

　　6、此時詩人的心情一定是一驚喜的，指導(dǎo)學(xué)生讀出詩人的感受？

　　設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分感受詩人那種由失望到驚喜的心情變化。

　　7、齊讀整首詩，讀出詩人心情的變化。（配樂朗讀）

　　8、引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述全詩的意思。

　　三、總結(jié)全詩，拓展延伸

　　1、欣賞美麗的春色。（播放視頻）

　　2、用學(xué)過詩文描繪春色。

　　板書設(shè)計：

　　絕句

　　唐杜甫

　　詩中有畫畫中有詩

　　惠崇春江晚景

　　宋蘇軾

　　竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

　　衢道中

　　宋曾幾

【三年級上冊語文第一課教案】相關(guān)文章：

三年級上冊語文第一課教案12-30

語文上冊教案01-17

語文上冊教案03-05

三年級上冊語文第一課教案15篇01-06

三年級上冊語文第一課教案(15篇)01-06

三年級上冊語文第一課教案14篇12-30

三年級上冊語文第一課教案(14篇)12-30

三年級語文上冊教案《語文園地》08-20

語文三年級上冊語文教案01-04