[薦]初三語文教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的初三語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　新學(xué)期又開始了，九年級(jí)新課程已經(jīng)結(jié)束，我們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。對(duì)于沒上過初三的我來說，有點(diǎn)不知所措。為了更好的開展工作，讓初三的復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，我做了一個(gè)特別的計(jì)劃。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)初中語文基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)清晰、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，掌握必要的語文基礎(chǔ)知識(shí):如能認(rèn)真、規(guī)范地背古詩，掌握文言文重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞；加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；強(qiáng)化寫作，提高學(xué)生寫作水平。

　　二，學(xué)生基本情況分析

　　經(jīng)過初三上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力得到了顯著提高。但是，也有很多不盡如人意的地方。兩個(gè)班成績(jī)參差不齊，懸殊很大。一類:平均分91.7，通過率93.3%，優(yōu)秀率13.3%；2班:平均分79，通過率70%，優(yōu)秀率20%。從結(jié)果來看，優(yōu)秀率較低。究其原因，大部分男生學(xué)習(xí)語文的興趣不高，學(xué)不起。而且他們的寫作不夠認(rèn)真規(guī)范，分析問題和解決問題的能力較差。

　　第三，復(fù)習(xí)工作

　　認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解中考動(dòng)態(tài)。本學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間為16周，我們將進(jìn)行三輪語文知識(shí)的復(fù)習(xí)。

　　第一輪:批量復(fù)習(xí)(第2-9周)

　　全面復(fù)習(xí)課本，讓學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握課本知識(shí)。

　　第二輪:特別復(fù)習(xí)(第10-14周)

　　對(duì)古詩詞、文言文、現(xiàn)代漢語閱讀、文學(xué)常識(shí)、名著閱讀與寫作進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　第三輪:綜合訓(xùn)練(第15-17周)

　　沖刺中考，做一些相關(guān)的綜合練習(xí)和模擬題，掌握中考動(dòng)態(tài)。

　　四。教學(xué)措施

　　1、繼續(xù)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，想方設(shè)法克服學(xué)生的厭學(xué)情緒，充分調(diào)動(dòng)一部分不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們樂于學(xué)習(xí)、渴望學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)和復(fù)習(xí)中，一定要配合班主任，多找成績(jī)不理想的同學(xué)談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī)。

　　2.注意后期復(fù)習(xí)中的訓(xùn)練工作。部分男同學(xué)在部分科目上比較認(rèn)真，上課授課，上課。

　　輔導(dǎo)的時(shí)候要多關(guān)注他們，給他們信心，幫助他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，逐一突破他們薄弱的知識(shí)點(diǎn)和能力，也就是因材施教。

　　3.規(guī)范寫作，加強(qiáng)寫作，通過做題培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

　　4.對(duì)于古詩詞的閱讀:首先給古詩詞做一個(gè)時(shí)間表，給學(xué)生分配任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)時(shí)間表進(jìn)行整理。(如常見的關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞、常見虛詞、一詞多義、詞類活用、古今詞義和一般句型。)然后進(jìn)行專項(xiàng)測(cè)試和講解。但要注意課與課之間的遷移和運(yùn)用，同等程度地指導(dǎo)課外文言文閱讀。復(fù)習(xí)思路:注重積累——發(fā)現(xiàn)規(guī)律——掌握方法——背誦與理解并重——訓(xùn)練與考查同步。

　　5.對(duì)于現(xiàn)代文閱讀:首先要復(fù)習(xí)文體知識(shí)，明確閱讀的考點(diǎn)，掌握解題對(duì)策；針對(duì)不同風(fēng)格的題型，練習(xí)和講解異地中考題型；結(jié)合當(dāng)代名篇選擇不同風(fēng)格的題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練�，F(xiàn)代作文訓(xùn)練思路:整體閱讀——理解內(nèi)容——抓住主題——仔細(xì)審題——明確考點(diǎn)——篩選信息——找到正確的句子——組織語言——記下答案——復(fù)習(xí)檢查。

　　6.對(duì)于作文指導(dǎo)和訓(xùn)練:首先，讓學(xué)生儲(chǔ)備素材——指導(dǎo)學(xué)生如何將閱讀積累轉(zhuǎn)化為自己所用，如何靈活運(yùn)用素材。這樣可以豐富學(xué)生的材料，為考試儲(chǔ)存能量。談各種文體的寫作方法和形式技巧，注重學(xué)生素材的積累和交流，提高寫作水平。其次，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)——在題目準(zhǔn)備、題目審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)布局等方面進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。選取部分近幾年中考優(yōu)秀作文和優(yōu)秀作文供學(xué)生學(xué)習(xí)，探究作者如何審題、立意、組織材料、策劃文章布局；如何做到角度新穎，材料新鮮，筆法獨(dú)特。再次，集中訓(xùn)練學(xué)生——設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、突出地方特色、反映歷史文化的話題作文、材料作文、半命題作文或選題作文，讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。要求學(xué)生盡快在課堂上寫，并定期交流和點(diǎn)評(píng)。最后，要讓學(xué)生自己補(bǔ)充——學(xué)生要有意識(shí)地、積極地多讀書、多看報(bào)，開闊視野，了解時(shí)代信息，把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵課文中規(guī)定和推薦的名著或中外名著，學(xué)習(xí)語言和一定的作文技巧。

　　7.及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)當(dāng)天上交的作業(yè)進(jìn)行反饋。

　　8.認(rèn)真寫教學(xué)反思。及時(shí)分析和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，及時(shí)肯定和推廣學(xué)生成功的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)到的見解。鼓勵(lì)學(xué)生多方位思考，勇于創(chuàng)新。讓教學(xué)總結(jié)和反思不斷循環(huán)，促進(jìn)教學(xué)不斷進(jìn)步。

　　第五，德育滲透

　　幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，使其有良好的心態(tài)迎接中考，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和心理健康教育，使學(xué)生形成健全的人格。引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想信念，激發(fā)積極學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

　　不及物動(dòng)詞自我完善

　　1.積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。并且堅(jiān)持每周認(rèn)真工整的寫一頁小字。

　　2.經(jīng)常聽?zhēng)煾岛陀薪?jīng)驗(yàn)老師的課，并做好聽課記錄。虛心請(qǐng)教大師，探討復(fù)習(xí)方法，提高課堂效率。

　　3.課余時(shí)間給自己充電，更新教學(xué)思路，樹立課堂效率意識(shí)。每天保證半小時(shí)到一小時(shí)的閱讀時(shí)間。每周寫一篇讀書筆記；每月閱讀一份教育刊物；每學(xué)期讀一本教育名著；每學(xué)期寫一篇有價(jià)值的讀書心得或論文；保證閱讀的效果，學(xué)以致用。閱讀書目:《師德教育詳解》、《教師新建議100條》、《教育學(xué)》、《中學(xué)語文教學(xué)論》、《有效教學(xué)基本功》、《終身成功計(jì)劃》。

　　4.其他:豐富成長(zhǎng)博客，在線獲取信息等。

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