幼兒園大班音樂活動教案《山貓尋寶記》

　　作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園大班音樂活動教案《山貓尋寶記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在情境故事中感受、表現(xiàn)音樂。

　　2、以愉悅的心情自信大膽地參與音樂游戲活動。

　　3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、筆記本電腦

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　師：大家好，我是一只愛探險的山貓，聽說在大山深處有一處神秘的寶藏，大家都想得到它。但是由于寶藏旁邊危險重重，所以還沒有人找到過它。為了確保尋寶成功，我先進行尋寶模擬……

　　二、感受音樂，鼓勵幼兒大膽恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)音樂。

　　1、初步欣賞、感受音樂，想象探寶途中可能遇到的困難。

　�。�1）教師逗引幼兒，帶動部分幼兒在音樂中嘗試表演。

　�。�2）提問：我們剛才是怎么去尋寶的？剛才大家為什么都逃了回來？

　　（3）全體幼兒完整欣賞音樂。

　�。�4）提問：我們都聽出了哪里會有危險出現(xiàn)，在大山里尋寶可能會遇到哪些危險？那如果遇到這些危險我們該怎么做？

　　2、結(jié)合情境，帶動全體幼兒在音樂中練習(xí)保護自己的方法，加深對音樂的感受與理解。

　　依次在音樂中練習(xí)保護自己的方法：

　　（1）狼、老虎——快速四散跑，躲到椅子背后。

　　（2）馬蜂——抱頭坐定椅子上。

　　（3）大熊——立即原地定格。

　　3、情節(jié)推進，完整尋寶。

　　三、分享寶藏，感受快樂。

　　教學(xué)反思：

　　通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

【幼兒園大班音樂活動教案《山貓尋寶記》】相關(guān)文章：

幼兒園大班音樂活動教案01-12

大班音樂活動教案02-17

大班音樂活動教案《開心幼兒園》08-08

幼兒園大班音樂活動教案《搖籃》10-24

幼兒園大班音樂活動教案《魚兒的夢》08-10

幼兒園大班音樂活動豬小弟教案07-01

幼兒園大班音樂活動教案：《歌唱春天》01-16

幼兒園大班音樂活動教案《歌唱春天》01-16

幼兒園大班音樂活動尋找節(jié)奏教案01-16

《捏面人》幼兒園大班音樂活動教案01-16