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體育教學活動教案

時間:2024-01-09 10:59:03 體育教案 我要投稿

體育教學活動教案

  作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的體育教學活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

體育教學活動教案

體育教學活動教案1

  【活動設計】

  近期觀察中班幼兒在晨間操跳瓶子體能練習的環(huán)節(jié)中,有小部分幼兒動作不夠規(guī)范,而立定跳遠也是中班體育教學的重點內容。本次課通過先學習立定跳遠后再學習雙腳連續(xù)向前跳,使幼兒后續(xù)體能練習中能很好完成技術動作。

  【活動目標】

  1、學習立定跳遠技術,掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的跳躍方法。

  2、增強幼兒的.彈跳力以及靈敏、協(xié)調身體素質的發(fā)展。

  【教學重點、難點】

  重點:兩腳用力蹬地起跳,動作配合協(xié)調。

  難點:落地緩沖后的身體平衡。

  【活動準備】

  電腦多點數(shù)控播放錄象片段、塑膠操場、營養(yǎng)快線小瓶子人手2個、音樂

  【活動過程】

  一、準備活動:激趣熱身(預計用時5)

  課流程:課前觀看立定跳遠技術要領視頻片段→播放音樂,游戲:大小風吹;高人矮人。

  “中一班的小朋友,今天黃老師和你們一起來看一段視頻,但有個要求,認真看片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  游戲“大風吹,小風吹”:幼兒想象大風、小風、龍卷風中的情景,根據(jù)自己的想象,用身體、動作、語言(聲音)表現(xiàn)出來。教師變化口令,幼兒跟隨練習。當教師喊“風停了”學生做“站如松”,迅速站好。(反復幾次)

  游戲高人矮人:圍大圓圈,教師于圓圈中,當教師是高人(站立)時,幼兒反之是下蹲。(反復幾次)

  二、基本部分:自主練習(預計用時21)

  課流程:講解、示范→探索跳瓶子→向下跳:定點跳傘。

  1、“誰告訴我剛才在片段里哥哥姐姐們都做了那些動作?”

  幼兒示范(圍大圈示范幼兒站于圓圈中)→教師示范、講解:

  步驟:

 、兕A備—腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,可彈動一次。

  ②起跳——-腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前跳出。

 、勐涞亍热。

  用形象1-2-3、立——定——跳——遠數(shù)、字代表動作技術分解步驟。

  2、“今天黃老師和中一班的小朋友一起來玩你們平時做操的瓶子,大家嘗試用剛才學過的本領去進行練習!

  巡回引導幼兒擺放不同位置的瓶子進行練習,重點引導由(近—遠)調節(jié)擺放及幼兒兩腳用力蹬地起跳及動作連貫性。(鼓勵膽小幼兒能跳出第一步)

  3、鞏固練習:定點跳傘

  從30cm高的臺階往下跳到定點的圓圈中,跳到圓圈的幼兒進行獎品獎勵,鼓勵膽小幼兒。

  重點引導幼兒落地緩沖后的屈腿全蹲。

  三、結束部分:(預計用時4)

  音樂放松游戲:木頭人(不許動時規(guī)定幼兒做立定跳遠預備、落地動作;)小結。

  (延伸活動:觀看視頻活動內容)

體育教學活動教案2

  一、活動目標:

  1)增強幼兒的反應力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

  2)提高幼兒對英語學習的興趣。

  二、活動準備:

  1、一塊較為寬敞的空地

  2、預先學習水果的'英語單詞

  3、老鼠頭飾一個

  4、錄音機一臺

  5、英語磁帶一盒

  三、活動過程:

  1)老老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動,引導幼兒做些準備活動。

  指導語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓怎么辦呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

 。玻┯糜⒄Z律動音樂教老師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導入游戲環(huán)節(jié)。

 。常┙汤蠋熃M織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

 、購土曀挠⒄Z單詞。

  指導語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老老師?(a lebanana orange……)

 、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。

  游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠,(有老老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出“cat”后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當老鼠進行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進行。

  游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

 、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒颍汤蠋熍c幼兒共同參與進行。

 。矗┙汤蠋熢谟⒄Z兒歌律動中結束本次活動。

  指導語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

體育教學活動教案3

  活動目標:

  1、提高靈敏性和躲閃能力。

  2、增強幼兒膽量。

  3、鼓勵幼兒大膽的參與活動。

  活動準備:

  1、吹好的氣球每人2—3個。

  2、貼好活動場地的界線。

  活動過程:

一、游戲前熱身運動,活動手、腳腕關節(jié)。

  二、準備游戲

  1、教師讓幼兒圍成一個圓,向幼兒講解《踩氣球》的游戲玩法:

  這里有兩個氣球系在一起,等會老師會將氣球系到小朋友的腳腕上,聽老師的哨聲游戲開始,每人都要保護自己的球不被對方踩破,又要想辦法去踩破其他小朋友的氣球。最后保留住氣球的幼兒就獲勝了。

  2、教師向幼兒講解《踩氣球》的游戲規(guī)則及注意事項:

 。1)、去踩別人的氣球時,不可以用手拉人。

  (2)、在閃躲的`時候不能超出活動場地的界線。

  (3)、去踩別人的氣球時,要小心,不可以踩到別人的腳。

 。4)、當氣球系到腳腕時,要檢查氣球要在腳跟處,防止他人踩腳。

  3、教師將氣球系到小朋友的腳腕上。

  4、教師示范,并講解游戲。

  三、教師吹哨,幼兒開始游戲

  活動反思:

  有的幼兒剛開始不敢去踩氣球,幼兒小朋友去踩氣球特別興奮,教師及時給予榜樣式鼓勵激勵,最后他們都玩得不亦樂乎,孩子的靈敏性和躲閃能力都有所提高。

體育教學活動教案4

  課題:體育鍛煉重在參與

  教學目標:

  1、認知目標:理解參加體育鍛煉的意義

  2、能力目標:樹立自覺積極參加體育活動的意識

  3、情感目標:正確認識調節(jié)好自己心理、情緒的重要性。

  重點:明確體育活動對促進身心健康的作用!

  難點:爭取了解自己的體能!

  教學任務

  1、參加體育鍛煉的益處

  2、體育鍛煉重在參與

  3、了解自己的體能

  教學內容:

  1、古希臘人對參加體育鍛煉的益處有的呢地認識:

  “如果你想強壯,跑步吧! 如果你想健美,跑步吧! 如果你想聰明,跑步吧!“

  我國先秦時期在《呂氏春秋》中用形象地比喻闡釋了“生命在于運動”的真諦:

  “流水不腐,戶樞不蠢,動也!

  2、體育鍛煉重在參與你必須真正理解“重在參與”的體育精神,并積極參加體育活動。只有殘疾阿體育鍛煉,才能體會到鍛煉的樂趣,并得到益處。應具有積極、樂觀和奮勇拼搏的.進取精神,并把這種態(tài)度和精神滲透在自己的學習和生活之中。!

  3、了解自己參與體育的現(xiàn)狀在課本上做出選擇題1——10題算出分

  數(shù),對應評價參考標準看看自己在哪一種類型當中。!

  4、課堂常規(guī):上好體育課的基本要求

  為了完成學習任務,必須認真上好體育課。

  體育課是學校體育工作的基本組織形式,是開展早操、課間操、課外體育鍛煉、課余運動訓練以及競賽活動的基礎。

  上好體育課,使課內外體育活動很好的結合起來,對搞好學校體育工作具有重要意義。上好體育課的基本要求應注意以下幾點:

  (1)要端正學習態(tài)度,既要重視上好體育基礎知識課,又要重視上好體育實踐課,使學習科學理論知識和掌握動作技術、技能很好的結合起來。

 。2)上課時要認真聽講,自己觀察老師或同學的示范,細心領會新學的動作要領,并自覺積極的進行學習,在練習中要勤于動腦,善于思考。

 。3)要遵守課堂紀律和學習要求。不遲到、不早退、不無故曠課,因病因事不能上課時,因事先請假;上課前要做好準備,有條件的要穿運動服和運動鞋上課(或輕便裝和軟鞋底);要提前2—3分鐘到指定地點集合;課中要服從指揮,聽從老師和小組長的調動。

 。4)要團結友愛、互相幫助、注意自己和同伴的安全,愛護場地器材設備。

 。5)要做到課內外結合。在課外體育鍛煉時,注意復習和鞏固課內外所學的內容,加強練習,積極參加《國家體育鍛煉標準》的測試。

  (6)服裝體育課必須穿運動服運動鞋。

  課后作業(yè):

  1、根據(jù)實際自覺積極的參加課內外體育活動。

  2、學會發(fā)展健康體能的方法!

體育教學活動教案5

  活動目標:

  1、練習用身體控制球,進行多種玩球的小游戲。

  2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動

  3、能與同伴合作,共同玩球。

  活動準備:

  1、大小、種類不同的球若干,如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球等。

  2、藝術體操:球操的錄象或vcd。

  活動過程:

  1、幼兒欣賞錄象:球操

  播放藝術體操錄象:球操。

  教師:你看到運動員在玩什么?她們是怎樣玩球的?(拍球、滾球、拋球)請幼兒自由模仿,滿足幼兒的模仿欲望。

  2、準備活動:玩球活動

  教師:看了體操運動員玩球,你想玩球嗎?

  幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

  讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

  3、游戲活動:移球游戲

  教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?

  鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿、抱球在胸前等。

  引導幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球,然后兩兩結對進行運球練習。

  采用接力的`形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)

  結對開展集體游戲:背夾球。采用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。

  4、放松活動:玩球。

  教師帶領幼兒隨著音樂開展律動表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

  5、玩球調查交流活動。

 。1)教師:(出示黑板上的大調查表)你知道有哪些球?人們是怎樣玩球的

 。2)教師根據(jù)幼兒的講述在表格中進行簡單的圖形記錄,并統(tǒng)計出數(shù)量。

  (3)發(fā)給每個孩子一張調查表,請孩子帶回家進行調查,啟發(fā)幼兒用簡筆畫或文字的形式進行記錄。

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