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中班體育教案:運動小精靈

時間:2024-01-08 18:42:28 體育教案 我要投稿

中班體育教案:運動小精靈常用(4篇)

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的中班體育教案:運動小精靈,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中班體育教案:運動小精靈常用(4篇)

中班體育教案:運動小精靈1

  【活動目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

  2.根據(jù)指示做動作。

  【活動準(zhǔn)備】

  自制有趣的指示牌。

  【活動過程】

  1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備,并為它們命名。

  2.來到幼兒園的操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

  3.選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作;氐侥康牡貢r,便成為“快樂國”里的`精靈了。

  【活動建議】

  1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤剑约褐谱髦甘九啤?/p>

  2.若因雨天無法進(jìn)行,也可在教室中進(jìn)行此活動。

中班體育教案:運動小精靈2

  一、運動目的:

1.進(jìn)修瀏覽指導(dǎo)牌。

  2.憑據(jù)指導(dǎo)做行動。

  二、運動預(yù)備:

  克己風(fēng)趣的指導(dǎo)牌。

  三、運動過程:

  1.事先與幼兒評論辯論幼兒園的活動設(shè)置裝備擺設(shè),并為它們定名。

  2.來到幼兒園的操場,向幼兒闡明游戲法則及擺放好指導(dǎo)牌。

  3.選首童謠或兒歌,讓幼兒在歌聲中依照指導(dǎo)牌偏向預(yù)備動身。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、幼兒園教育隨筆用單腳跳到“百花國”聞聞花噴鼻、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩索國”是跳5次繩才算經(jīng)由過程、“蟲豸國”則要學(xué)一種蟲豸的行動。回到目標(biāo)地時,便成為“快活國”里的`精靈了。

  四、運動發(fā)起:

  1.可選擇戶外或幼兒園里恰當(dāng)?shù)奶幩,本身制造指?dǎo)牌。

  2.若因雨天無法舉行,也可在課堂中舉行此運動。

中班體育教案:運動小精靈3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

  2.根據(jù)指示做動作。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  自制有趣的指示牌。

  三、教學(xué)過程:

  1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備,并為它們命名。

  2.來到幼兒園 的'操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

  3.選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作;氐侥康牡貢r,便成為“快樂國”里的精靈了。

  四、教學(xué)建議:

  1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤,自己制作指示牌?/p>

  3. 若因雨天無法進(jìn)行,也可在教室中進(jìn)行此教學(xué)。

中班體育教案:運動小精靈4

  一、活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。

  2.根據(jù)指示做動作。

  二、活動準(zhǔn)備:

  自制有趣的指示牌。

  三、活動過程:

  1.事先與幼兒討論幼兒園的運動設(shè)備,并為它們命名。

  2.來到幼兒園的操場,向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。

  3.選首兒歌或童謠,讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動作;氐侥康牡貢r,便成為“快樂國”里的.精靈了。

  四、活動建議:

  1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤,自己制作指示牌?/p>

  3. 若因雨天無法進(jìn)行,也可在教室中進(jìn)行此活動。

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