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西沙群島語(yǔ)文教案

時(shí)間:2024-01-07 08:38:14 語(yǔ)文教案 我要投稿

西沙群島語(yǔ)文教案

  作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編整理的西沙群島語(yǔ)文教案,希望對(duì)大家有所幫助。

西沙群島語(yǔ)文教案

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,了解我國(guó)的西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  2、用查字典和聯(lián)系上下文的方法理解詞語(yǔ),了解句與句之間的聯(lián)系,會(huì)背誦第四自然段。

  3、有感情的朗讀課文,啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,培養(yǎng)學(xué)生的感悟能力和創(chuàng)造能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)聯(lián)系句子和上下文理解詞語(yǔ)的方法,培養(yǎng)理解詞語(yǔ)的能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

  2、通過(guò)理解詞句,了解西沙群島的美麗和富饒。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

  通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解,體會(huì)作者的寫(xiě)作方法。

  四、教具準(zhǔn)備:

  多媒體課件、vcd光盤(pán)、錄像機(jī)。

  五、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮耘f引新、激趣導(dǎo)入。

  1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了第七課(指課題,學(xué)生齊讀),大家初讀了課文,并且學(xué)習(xí)了課文的第一自然段,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇課文給你整體的感覺(jué)是什么呢?(板書(shū):美麗、富饒)

  2、交代任務(wù)

  那么,作者是怎樣抓住事物的特點(diǎn),層次分明、具體地寫(xiě)出西沙群島的美麗、富饒呢?這節(jié)課,我們圍繞這個(gè)重點(diǎn),以讀為主,來(lái)理解課文二~七自然段。

 。埸c(diǎn)評(píng):有目的地組織復(fù)習(xí),激活了學(xué)生相關(guān)已知,為即將進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供了良好的支撐。同時(shí),簡(jiǎn)練的導(dǎo)入滲透了本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。]

 。ǘ┳阅茏x書(shū)、主動(dòng)發(fā)展。

  快速自由讀二——六自然段,想一想,你最喜歡哪一個(gè)自然段?

  1、導(dǎo)學(xué),自讀感悟。(學(xué)生自主定向,按多數(shù)同學(xué)意見(jiàn))

  師:老師和多數(shù)同學(xué)一樣,最喜歡第四自然段,下面我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第四自然段。

 。1)按照學(xué)習(xí)一個(gè)自然段的方法讀這一自然段,然后找出自己最喜歡的句子,抓重點(diǎn)詞語(yǔ)談?wù)勛约簩?duì)這個(gè)句子的理解

 。2)根據(jù)學(xué)生的回答,教師引導(dǎo)理解。

 、佼(dāng)學(xué)生談到第二句話“有的……有的……有的……有的……”時(shí),屏幕出示書(shū)中插圖,找一生到前面指圖說(shuō)說(shuō)分別說(shuō)的是那些魚(yú),然后讓學(xué)生再仔細(xì)觀察圖畫(huà),并充分展開(kāi)想象,說(shuō)說(shuō)書(shū)中沒(méi)有寫(xiě)到的魚(yú)的樣子是怎樣奇特,姿態(tài)是怎樣優(yōu)美的。

 、趲椭鷮W(xué)生理解“一半是水,一半是魚(yú)!?

  a、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚(yú)!边@句話是什么意思?

  b、從哪里可以看出魚(yú)多?(引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文回答)

  c、看錄象欣賞畫(huà)面。(進(jìn)一步感受魚(yú)多)

  d、看完這段錄象后,你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?

 。3)根據(jù)自己的理解,練習(xí)有感情地朗讀這一自然段。

 。4)指名讀(師適當(dāng)加以點(diǎn)撥、范讀)

  (5)領(lǐng)悟?qū)W法:剛才我們是怎樣理解這段內(nèi)容的?

  2、自學(xué),自讀運(yùn)用。

 。1)(屏幕出示讀書(shū)要求)按照學(xué)習(xí)第四自然段的方法,讀自己喜歡的那個(gè)自然段,并練習(xí)說(shuō)說(shuō)這一自然段主要寫(xiě)哪兒的什么、怎么樣。

 。2)組內(nèi)交流。

 。3)自學(xué)匯報(bào),形式自選(朗讀、講故事、表演)

  (4)小結(jié)過(guò)渡:西沙群島是如此的美麗和富饒,那么島上的英雄兒女們是怎樣做的呢?讓我們齊讀第七自然段。

 。5)總結(jié)(看板書(shū)):這篇課文作者先概括地寫(xiě)出西沙群島的美麗和富饒,然后按照從海面、海底、海灘、海島的順序,抓住事物的顏色、形態(tài)、動(dòng)作等特點(diǎn),具體地寫(xiě)出了西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美,而且物產(chǎn)豐富,最后又概括地寫(xiě)出西沙群島必將變得更加美麗、更加富饒。

 。6)質(zhì)疑:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),你還有不明白的問(wèn)題嗎?

 。7)評(píng)價(jià)課文,談收獲。

 。ㄈ┳灾骶毩(xí)、鞏固提高。

  1、屏幕出示練習(xí)題(學(xué)生可任選一題)

 。1)試從顏色、外形、動(dòng)作等方面抓特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)你喜歡的動(dòng)物

 。2)仿照第四自然段的寫(xiě)法,聯(lián)系自己熟悉的事物,先用一句話概括地說(shuō)出這種事物的特點(diǎn),再用幾句話具體說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)。例如:廣場(chǎng)的花壇里開(kāi)滿了各種鮮艷的花。

  (3)背誦第四自然段。

 。ǎ矗┯懈星榈乩首x課文。

  2、學(xué)生自練,然后小組交流。

  3、典型匯報(bào)。

 。ㄋ模┩卣惯\(yùn)用,創(chuàng)造想象。

  1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,《富饒的西沙群島》這篇課文老師不知教過(guò)多少遍了,每當(dāng)教這一課時(shí),老師就會(huì)想起那首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌,大家想知道是什么歌嗎?(播放:西沙——我可愛(ài)的家鄉(xiāng))

  2、作業(yè):

 。1)今日的西沙群島是美麗的富饒的,那么明日的西沙群島又將是怎樣的一番景象呢?課后老師希望大家充分發(fā)揮自己的想象,以“明日的西沙群島”為題寫(xiě)一篇日記,明天早晨晨會(huì)的時(shí)間我們一起來(lái)欣賞你的杰作!

 。2)同時(shí),感興趣的同學(xué)可學(xué)唱這首歌。(伴隨著歌聲下課)

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