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五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案冀教版
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案冀教版，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)：
1.探究一些工具可以輕松省力完成一些任務(wù)的方法，認(rèn)識(shí)一些常見的簡(jiǎn)單機(jī)械，知道可以利用它們提高工作效率。2.通過(guò)觀察，分析了解各種簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及使用方法。3.小組合作探究，樂于和他人交流所得。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察，分析了解各種簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：了解簡(jiǎn)單機(jī)械在生活中的利用。
教學(xué)準(zhǔn)備：圖釘 磁鐵 小鐵片 繩子 木板 釘錘 相關(guān)圖片
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
導(dǎo)入
1、談話：歡迎同學(xué)們度假歸來(lái)。過(guò)了一個(gè)年大家都精神抖擻，有些同學(xué)又長(zhǎng)胖了不少啦。同學(xué)們都大一歲了，看看是不是也長(zhǎng)高了、長(zhǎng)力氣啦?老師想選幾個(gè)同學(xué)先來(lái)玩玩掰手腕比賽，看看誰(shuí)的力氣大?
2、掰手腕比賽：
選三至五組同學(xué)進(jìn)行比賽，請(qǐng)大家留意觀察他們是怎樣玩這游戲的，(看看新一年回來(lái)大家的觀察能力是不是也增強(qiáng)了)，誰(shuí)贏了?為什么能贏?
(同學(xué)評(píng)判)
老師參與比賽：(1)先是懸腕進(jìn)行比賽：請(qǐng)同學(xué)們觀察點(diǎn)評(píng)。
(2)找個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行比賽：請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)。
3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械：
有了支點(diǎn)，我們可以借力，或者說(shuō)可以省力。著名的科學(xué)家阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以把整個(gè)地球撬起來(lái)。這不是阿基米德的狂妄之言，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理。我們把這種借助支點(diǎn)省力的原理稱作杠桿原理。杠桿是簡(jiǎn)單機(jī)械之一。簡(jiǎn)單機(jī)械提高了工作效率，它們是怎樣幫助人們工作的?是怎樣提高工作效率的?
4、拔圖釘比賽：
設(shè)計(jì)方法：盡可能多地設(shè)計(jì)出省力的方法，看誰(shuí)拔得快。
方法：手拔 磁鐵吸出來(lái) 用小鐵片撬
體驗(yàn)使用機(jī)械和不使用的區(qū)別(不使用機(jī)械會(huì)手痛，感覺很用力，使用機(jī)械感覺很輕松，省力。)
討論：人們還使用那些簡(jiǎn)單機(jī)械來(lái)提高工作效率?
二.新授
1.簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用
出示任務(wù)：我們?cè)鯓硬拍茌p松省力的完成任務(wù)?
1、將油桶送上臺(tái)階 2、將桶蓋打開 3、將泥桶送上房檐 4、將谷物磨碎
分組討論、交流(使用各種機(jī)械，也有同學(xué)會(huì)說(shuō)到機(jī)械的組合使用。)
小結(jié)：杠桿、斜面、滑輪、輪軸都是簡(jiǎn)單機(jī)械。
2.簡(jiǎn)單機(jī)械在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
出示圖片(看書中插圖)：我們是怎樣完成任務(wù)的，那些工具可以使工作效率提高?人們?cè)谏钪欣昧四切┖?jiǎn)單機(jī)械?
小組討論：將自己找到的簡(jiǎn)單機(jī)械與同學(xué)交流
全班匯報(bào)交流
3.動(dòng)物的省力“工具”
動(dòng)物身體上的那些器官或結(jié)構(gòu)具有省力的作用?仔細(xì)觀察，比比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。
將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流。
啄木鳥：杠杠、斜面
蜘蛛、螞蟻：杠桿
虎：斜面
板書設(shè)計(jì)： 怎樣才能省力
簡(jiǎn)單機(jī)械：杠杠
斜面
滑輪
輪軸
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