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小學二年級語文《稻草人穿衣服》原文、教案及教學反思
作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那么什么樣的教學反思才是好的呢？下面是小編整理的小學二年級語文《稻草人穿衣服》原文、教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習目標：
1、認識14個生字，會寫8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復述課文，積累好詞佳句。
3、體會文章所表達的熱愛身邊的事物、熱愛生活的情感。
學習重、難點：
1、掌握本課生字，有感情朗讀課文。
2、體會小麻雀和稻草人之間的友誼。
學前準備：
生字卡片及稻草人的圖片。
學習過程：
一、導入新課。
師：同學們，你們看過稻草人嗎？（學生講一講稻草人的樣子。）你們見過稻草人穿衣服嗎？今天我們學習《稻草人穿衣服》一課，一起看看是誰為稻草人穿上了衣服，穿上衣服的稻草人漂亮嗎？
二、學習課文，圈畫生字。
1、大聲朗讀課文。想一想，課文講了一件什么事。
�。▽W生匯報）
2、一邊讀課文，一邊圈畫生字。（按自然段圈畫生字。）
3、學習生字，認讀會認得生字。
4、同學之間相互交流識字方法。
5、小老師領讀生字。
6、打亂順序讀生字。
7、快速指名讀生字。
8、開火車讀生字。
師：生字同學們認得非常好，相信同學們會把生字寫得更好。
三、書寫生字。（嘰、消、息、扣）
只要引導好學生認真觀察，這些字應該寫得美觀、大方。
四、讓我們帶著感情再讀一遍課文。
指名按自然段讀課文。
五、總結(jié)：
下節(jié)課，我們接著學習《稻草人穿衣服》。
一、復習。
1、指名認讀生字卡片。
2、指名讀課文。
二、學習課文。
1、學生大聲地朗讀課文。想一想，是誰給稻草人穿上了衣服？
�。▽W生匯報）
2、學生自由讀課文。你認為稻草人的衣服怎么樣，畫出自己喜歡的句子。
�。▽W生讀出相關的句子。）
3、假如你是小麻雀，你還會用到什么東西裝點稻草人，這樣才會更漂亮呢？
�。▽W生暢談）
4、你還想裝點生活中的什么物品呢？（學生暢談比如：鉛筆、文具盒等。）
三、書寫生字。
重點強調(diào)：“系和裝”字的筆順。
四、分角色朗讀課文。
�。▽W生選擇自己喜歡的角色讀課文。）
五、練習。
根據(jù)課文內(nèi)容，給稻草人涂顏色。
六、把故事講給爸爸、媽媽聽。
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