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學生好評評語
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到評語吧,評語于細微之處肯定被評價對象的進步,鼓勵其自信。那么問題來了,到底什么樣的評語才是好的評語呢?以下是小編為大家收集的學生好評評語,希望對大家有所幫助。
1、每次批到你的作業(yè)時,我總覺得你的字在進步,每天進步一點點,將會有更大的收獲。
2、你能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業(yè)時,總覺得是一種享受。你是班級的驕傲,同學們學習的榜樣。
3、在老師的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位愛學習,懂事的好孩子,真棒!
4、老師覺得你比以前懂事了,學習比以前認真,作業(yè)能按時完成,字跡清楚端正,進步真大。
5、你是個聰明的孩子,學習認真,作業(yè)細心,能寫出一手漂亮的字,棒極了!
6、每次批到你的作業(yè),總覺得正確率很高,這與你的認真,細心是分不開的,棒!
7、你是一個文靜,懂事的女孩, 學習認真,寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學生而感到高興,愿你健康成長、學習進步。
8、你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊,使老師總是看了一遍又一遍。
9、老師很喜歡你,也很喜歡你寫得端端正正的字。
10、你那工整正確的作業(yè)是同學學習的榜樣。
11、每次作業(yè)完成得很好,令老師感到非常滿意。
12、作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。
13、每次看你那整潔的作業(yè)本總會有一種美的享受。
14、老師很喜歡你寫得端端正正的作業(yè)。認真保持下去吧,堅持就是勝利!
15、每次作業(yè)完成得都很出色,你是最棒的。
16、你那優(yōu)秀的作業(yè)總是令老師感到滿意,一定要保持優(yōu)秀。
17、字比以前漂亮多了,看到你的進步我非常高興。
18、字體端正整潔漂亮,是同學們學習的榜樣。
19、老師還沒想到的這種做法,我向你學習。
20、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體!
21、你真棒!你是我們班學習的榜樣!
22、你太優(yōu)秀了!老師非常喜歡你!
23、你的作業(yè)完成得很出色!作業(yè)里包含了你的聰明才智和你的辛勤勞動。
24、字比以前漂亮多了,老師祝賀你!
25、你一直在進步,老師真為你高興。
26、孩子,你在努力!我能感覺到!
27、老師最喜歡看你的作業(yè),因為看你的作業(yè)時一種享受。
28、你永遠是老師心中的驕傲,但是你可不能驕傲。更加努力!
29、你的學習最近進步真快啊,加油!
30、今天你把題目都做完整了,說明你上課認真聽講了,老師謝謝你。
31、你的進步,就是對父母最大的安慰。
32、你的作業(yè)令老師賞心悅目。
33、看到你的進步,老師和同學都為你感到高興。
34、你永遠是老師心中的驕傲。希望你將來也能成為學校的驕傲。
35、這么難的題你能回答的很完整,真是了不起!
36、你的想法很有創(chuàng)意,看來你是認真思考了。
37、你真是一個知識淵博的孩子,你懂的比老師還多,老師都有些羨慕了,繼續(xù)努力。
38、你的語言組織的這么好,可見你的語言表達能力非常強。
39、你寫的字比老師的還漂亮,可一定要保持住呀。愿意繼續(xù)和老師比賽嗎?
40、你的作業(yè)有進步了,加油!
41、你坐在教室里顯得不起眼,老師大聲一點也會嚇著你,你的小手卻癢癢的,總喜歡動動別人,讓老師高興的就是你的腦袋還可以,老師最希望在新的一年里,你的膽子變大,你的字變漂亮了,能做到么?
42、你聰明活潑,上課專心聽講,認真完成作業(yè);尊敬老師,團結(jié)同學,關心班集體,是同學的好伙伴,老師的好學生!但是,要成為一名全面發(fā)展的好學生,要在德智體美勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,要爭取進步。
43、你是老師和小朋友心中的小能人,每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師,檢查作業(yè)總是那么及時,那么認真。每次老師交給你一項任務時,你總能認真完成,老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
44、你是一只快活的喜鵲,走到哪兒,哪兒就響起你清脆的聲音。課堂上你發(fā)言積極,課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,你的小報告不切實際,但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,你將會更可愛。
45、張夢迪:你很關心集體,班級里的事總是搶著干,作為勞動委員非常負責,拖地倒垃圾樣樣干,是老師的得力小助手。假如學習跟勞動那樣起勁,你的學習會更加出色,老師相信你,加油吧,小夢迪!
46、最近一段時間,你的進步真大,再也看不到你上課做小動作,不但會聽講,而且會思考了。有時還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認真,為班級爭光。你愿意繼續(xù)努力,取得更大的進步嗎?
47、你的大眼睛寫滿了乖巧和懂事。你對工作的負責和對人的體貼真讓老師高興。你有很強的上進心,正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步,不斷地取得好成績。現(xiàn)在的你再也不會把應用題看成
48、你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你有自己的一套學習方法,接受能力強,反應快,而且總有創(chuàng)造性,老師為有你這樣的學生而驕傲,可是又在心里有一些擔心,擔心你有時的馬虎,松懈,你說老師的擔心有必要嗎?
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