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幼兒園英語禮貌用語教學教案

時間:2023-12-29 07:00:16 幼兒英語教案 我要投稿
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幼兒園英語禮貌用語教學教案

  作為一名人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園英語禮貌用語教學教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園英語禮貌用語教學教案

幼兒園英語禮貌用語教學教案1

  一、 活動目標

  1、幼兒對買水果的游戲感興趣,能積極參與活動。

  2、幼兒能掌握買東西的基本對話。

  3、學習對話:Can I help you ?

  A le(peach…)please .

  Here you are ..

  Thank you ,bye bye .

  二、 活動準備

  水果圖片若干張,桌子

  三、 活動過程

  1、情景表演,讓幼兒了解買東西的基本對話。

  老師與另一協(xié)教老師分別扮演售貨員與顧客的'角色,進行簡單對話。

  2、教師幫助幼兒初步學習售貨員賣水果的簡單用語

  提示語:Can I help you ?

  3幫助幼兒使用顧客買水果的簡單用語

  提示語:A le(peach…) please

  Thank you ,bye bye

  4、分角色進行游戲

  重點指導:適時的幫助幼兒使用各角色的基本對話。

幼兒園英語禮貌用語教學教案2

  目的:

  要求引導幼兒再情境中理解本單元兒歌大意。

  幫助幼兒理解dang your fingers的含義,并建立初步方位意識。

  引導幼兒隨音樂節(jié)奏做出相應兒歌動作,練習整首兒歌。

  準備:

  碟片、VCD、電視機、繩子、糖果、魚等等頭飾、長竿一根。

  活動過程:

  一、情景活動:

  1、教師與幼兒相互用英文問好。

  2、教師與幼兒互動,引入主題。

  二、情景游戲:

  觀看VCD①

 。1)引導幼兒邊看動畫,熟悉歌曲旋律。

 。2)教師出示卡片,提問個別幼兒。

  (3)卡片游戲或個別表演游戲。

  (4)集體游戲。(教師播放歌曲或者是拍節(jié)拍,引導幼兒表演)

  三、情景表演:

  1、觀看VCD②

 。1)幼兒分散站立表演歌曲。

 。2)教師帶幼兒表演歌曲。

  2、觀看VCD③第一遍教師出示卡片提問,并請幼兒與教師互動。

  3、觀看VCD③第二遍集體表演歌曲。

幼兒園英語禮貌用語教學教案3

  《good morning to you》

  活動目標:

  1、聆聽并學會英語兒歌,學習用肢體動作表達對歌詞內(nèi)容的理解。

  2、培養(yǎng)幼兒能活潑大方地表演英語的能力。

  3、感受英語活動的樂趣,并能積極參與。

  活動準備:

  教學大范例

  單詞卡片

  教學貼片

  活動過程:

  step1:greeting

  t:goodmorning boys and girls 。

  c:goodmorning miss su

  t:nice to meet you!

  c:nice to meet you too!

  t:how are you

  c:fine thank you!

  step3:warm up

  t:let me sing english songs animals .one.tow go

  引導幼兒邊唱邊做動作。

  steps3:復習上節(jié)課所學單詞

  1、引導復習good morning 、good afternoon 、goodnight "單詞和句型。

  2、教師選一幼兒手舉morning 單詞卡片站在臺上,教師蹲在下面做水餃狀,突然鈴鼓響起,教師醒來說“good morning to you "并帶領幼兒一起說:“good morning to you ."教師先站起來再走到,迎著太陽說:“with sunshing faces "開心點頭說:“with this nod way to start a new day ."

  step3:學習good morning to you 歌曲。

  1、剛才我們和太陽公公問好了,現(xiàn)在、老師還要請?zhí)柟乙黄鹄下犅爢柡酶枘?小朋友仔細聽,聽聽歌曲里唱了什么?

  2、老師示范歌曲,幼兒認真傾聽。

  3、剛才你們聽到老師唱了什么?

  根據(jù)幼兒的'回答,引導幼兒學習歌詞。

  4、小朋友真棒,現(xiàn)在我們聽聽電視里怎么長的,要認真聽哦。

  5、播放光碟,引導幼兒認真聽,邊聽邊唱。

  6、現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起唱,看看哪個小朋友唱的好聽。

  7、教師做動作引導幼兒唱。

  8、教師分解動作,要求幼兒邊唱邊學。

  9、再次跟著電視邊唱邊做動作。

  step4:ending the class.

  t:ok ,are you happy today?

  c:yes ,happy .

  t:ok .class is cover ,say ,bye _bye to me.

  c:bye _bye .

  活動延伸:

  引導幼兒早上來園是用英語和老師問好!

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