大班體育教案《小猴摘水果》反思

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的大班體育教案《小猴摘水果》反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、練習平衡及縱跳觸物。

　　2、感受參與體育活動的快樂。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

　　活動準備

　　1、高約10~15厘米、寬約25~30厘米的平衡木兩條。

　　2、盛水果用的籃子兩個。

　　3、背景音樂。

　　活動過程

　　1、熱身活動：

　　調皮的小猴子。教師帶領幼兒模仿小猴子的各種動作，完成熱身。

　　2、游戲環(huán)節(jié)：

　　小猴摘水果。

　�。�1）練本領。教師介紹場地上的平衡木并示范走平衡木的方法，提醒幼兒眼睛看著腳下，腳要踩穩(wěn)，可以伸展雙臂幫助身體保持平衡。幼兒自由練習。

　　（2）摘水果。教師介紹摘水果的路線：走過小橋，鉆過小山洞，跑到果園摘下果子，跑回去。教師帶領幼兒去摘果子，關注個別能力弱的幼兒，注意平衡木旁的保護。游戲反復進行，教師觀察幼兒活動量，決定游戲時間。

　�。�3）抬著水果回家了。帶領幼兒把水果送回家。

　　3、放松活動：

　　在音樂伴奏下，帶領幼兒做放松活動。

　　教學反思

　　《小猴摘水果》這一活動以小猴為主要線索，將教學活動有序的分為四個部分，由于活動前做了充分的準備，制作了色彩鮮艷的教具，對于正處于直觀形象思維為主的中班幼兒來說，是很有興趣的，所以活動開始幼兒便被吸引到活動情景中來了。整個活動我以一個故事貫穿始終，游戲性強，幼兒參與的部分較多，所以整個活動幼兒的注意力完全集中在活動中，回答問題活躍、積極、課堂紀律良好。在以后的活動那個中應充分體現(xiàn)幼兒為主，讓幼兒腦、手都動起來，讓他們去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，而教師只起引導所用。

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