大班體育游戲《沙包樂》教案及反思

　　在辦理事務(wù)和工作生活中，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思自己，必須要讓自己抽身出來(lái)看事件或者場(chǎng)景，看一段歷程當(dāng)中的自己。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的大班體育游戲《沙包樂》教案及反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班體育游戲《沙包樂》教案及反思 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單手肩上用力的投擲，發(fā)展全身協(xié)調(diào)力。

　　2、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　投擲用的沙包，場(chǎng)地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線5、6、7米處各畫三條線，在起點(diǎn)線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

　　活動(dòng)玩法：

　　(一)幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身?yè)]臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過(guò)。

　　(二)幼兒分組比賽，可同時(shí)五六個(gè)兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰(shuí)得分最多誰(shuí)為優(yōu)勝者。

　　(三)頂沙包走。

　　游戲討論：

　　沙包不掉下來(lái)還要走得快應(yīng)該怎么辦?

　　1.保持頭部不動(dòng)腿要快走。

　　2.練習(xí)頭頂沙包。

　　3.幾個(gè)人一起比賽，從起點(diǎn)到5米處返回來(lái)看誰(shuí)快。(沙包掉了必須撿起來(lái)頂上。)

　　教學(xué)反思：

　　1、能夠較好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)突出，達(dá)成與有效度較高。

　　2、課的設(shè)計(jì)既能考慮到教學(xué)目標(biāo)，又能考慮到學(xué)生的身心特點(diǎn)。游戲內(nèi)容比較好。

　　3、感覺本課的組織上還可以進(jìn)一步的提高。

　　4、 對(duì)投擲教學(xué)怎么樣的組織才能達(dá)到合理、有效?

　　教學(xué)反思：

　　讓每個(gè)孩子都能積極主動(dòng)的玩起來(lái)，幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是不用懷疑的`�；顒�(dòng)中幼兒能夠很愉快的進(jìn)行游戲，能夠聽從教師的口令完成動(dòng)作。吸引幼兒興趣，符合幼兒園指導(dǎo)綱要精神�；顒�(dòng)中充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，發(fā)揮了幼兒作為活動(dòng)主體的作用。

　　活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

　　當(dāng)一名幼兒園教師很容易，但要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要設(shè)計(jì)巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。

　　大班體育游戲《沙包樂》教案及反思 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動(dòng)作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。

　　2、主動(dòng)嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極表述自己的`解決方法。

　　3、積極參與競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　積極參與競(jìng)賽游戲，與同伴一道體驗(yàn)勝利的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、沙包人手1個(gè)，磁帶、錄音機(jī)

　　2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個(gè)）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

　�。�1）聽音樂隨老師做模仿動(dòng)作。

　　上肢動(dòng)作--下蹲動(dòng)作--踢腿動(dòng)作--體側(cè)動(dòng)作--腹背動(dòng)作--跳躍動(dòng)作。

　　（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進(jìn)行。

　　傳沙包（兩三名幼兒即可進(jìn)行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）

　　過(guò)小橋（雙手平托沙包走平衡木）

　　小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）

　　烏龜運(yùn)糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬）

　　打老虎（用沙包自制的老虎投擲器）

　　2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。

　　幼兒第一次嘗試。

　　幼兒一人一只沙包進(jìn)行嘗試展示嘗試方法

　　幼兒第二次嘗試。

　　幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。

　　小組急、接力競(jìng)賽游戲：運(yùn)果子。

　　3、聽音樂做放松動(dòng)作。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)對(duì)于大班幼兒相對(duì)比較簡(jiǎn)單，幼兒活動(dòng)量不大，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用些兒話，這樣就會(huì)更吸引幼兒的注意力，滿足幼兒娛樂興趣。

　　大班體育游戲《沙包樂》教案及反思 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　技能目標(biāo)：練習(xí)幼兒踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動(dòng)作，提高幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。

　　情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂，增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí)和協(xié)作能力。

　　發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力，同時(shí)培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，游戲材料若干（包括椅子、平衡木、大積木、海綿墊、靶子等）。

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：確保幼兒園舒適且教學(xué)效果佳的室內(nèi)外場(chǎng)地。

　　音樂準(zhǔn)備：準(zhǔn)備合適的音樂，以激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　準(zhǔn)備活動(dòng)：

　　聽音樂隨老師做模仿動(dòng)作，包括上肢動(dòng)作、下蹲動(dòng)作、踢腿動(dòng)作、體側(cè)動(dòng)作、腹背動(dòng)作、跳躍動(dòng)作等。

　　分小組聽音樂玩沙包游戲，進(jìn)行熱身。

　　嘗試學(xué)習(xí)夾沙包：

　　幼兒第一次嘗試夾沙包，教師觀察并給予指導(dǎo)。

　　幼兒第二次嘗試，并鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

　　幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰(shuí)擲的更遠(yuǎn)。

　　小組接力競(jìng)賽游戲：運(yùn)果子

　　設(shè)定游戲規(guī)則，分組進(jìn)行接力競(jìng)賽，提升游戲的競(jìng)技性和趣味性。

　　放松運(yùn)動(dòng)：

　　聽音樂進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒舒緩肌肉，結(jié)束游戲。

　　四、教學(xué)反思

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　游戲中，幼兒展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的參與意愿和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，身體協(xié)調(diào)和肢體技能得到了充分錘煉。

　　活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，通過(guò)分組競(jìng)賽、兩兩合作等形式，提高了幼兒的集體意識(shí)和協(xié)作能力。

　　音樂的選擇和運(yùn)用，有效激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣，使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。

　　不足：

　　部分幼兒在游戲過(guò)程中表現(xiàn)出缺乏耐心和持久力的現(xiàn)象，需要在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。

　　活動(dòng)對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單，部分幼兒可能覺得挑戰(zhàn)性不夠，需要在游戲設(shè)計(jì)上增加更多層次和難度。

　　教師在活動(dòng)中的'教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅，應(yīng)該用更加親切、生動(dòng)的語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒，更好地吸引幼兒的注意力。

　　改進(jìn)方向：

　　針對(duì)不同幼兒的體能和技能水平，設(shè)計(jì)更具層次性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)節(jié)。

　　加強(qiáng)教師的語(yǔ)言表達(dá)和肢體語(yǔ)言運(yùn)用，使指導(dǎo)更加生動(dòng)、有趣。

　　適當(dāng)增加游戲的時(shí)間和強(qiáng)度，以滿足部分幼兒對(duì)更高挑戰(zhàn)的需求。

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