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三年級英語下冊《Funny cartoons》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的三年級英語下冊《Funny cartoons》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級英語下冊《Funny cartoons》教案1
學習內(nèi)容：
Funny cartoons
學習目標：
1、能聽、說、認讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand 和leg。
2、學會使用學過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。
學習重點：
能聽、說、認讀六個單詞：head、body、foot、arm、hand 和leg。
學習難點：
學會使用學過的big、short、long等單詞來描述卡通人物的身體特征。
學習準備：
英語磁帶、錄音機
一、溫故互查
1、兩人小組互查上節(jié)課所學單詞。
2、回顧big、short、long、small，
同桌檢查背誦big、short、long、small。
二、自學感悟
1、聽錄音，認讀單詞head、body、foot、arm、hand 和leg。
2、聽錄音，自學課本第50頁listen and say,認讀句子。
三、設(shè)問導讀
1、listen and say.（教材50頁）
2、播放錄音，學生邊看書邊聽錄音。再放錄音，學生邊聽邊跟讀。
3、學生自主朗讀，教師作必要的指導，請個別學生下前朗讀。
4、請幾位學生示范朗讀并解釋課文意思。
5、同學糾正并補充完整。
6、教師做必要的講解。
Funny cartoons是有趣的卡通的意思。
Beebo 卡通人物的名字。
a big head
一個大頭
feet是foot的`復(fù)數(shù)形式。
四、鞏固練習
1、聽寫單詞。
2、同桌互相檢查背誦50頁listen and say的內(nèi)容。
五、拓展延伸
使用學過的big、short、long等單詞來描述電視上卡通人物的身體特征。
板書設(shè)計：
Funny cartoons
head、body、foot、arm、hand 、leg
a big head
一個大頭
feet是foot的復(fù)數(shù)形式
三年級英語下冊《Funny cartoons》教案2
教學目標：
1、能正確拼讀6個單詞:head,arm,hand,leg,foot,body
2、能通順、流利地朗讀課文句子。
3、會用句型“I have……”來描述自己的身體特征。
教學重點：
認識并正確拼讀身體各部分的單詞。
教學難點：
1、名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)。
2、用“I have……”“My ……is/are……”來描述自己的身體特征。
教學過程：
Step 1 課前熱身( Warming up)
課前游戲:唱反調(diào)《Big and small,short and long》
Step 2 談話導入（Greeting）
1、播放卡通人物的圖片，引入本單元話題Funny cartoons.（板書課題）
2、教師介紹自己的新朋友Beebo.
T:I have a friend is a cartoon,! He is coming .
3、播放錄音，生聽錄音并向Beebo問好及介紹自己的.姓名。
Beebo：Hello! I’m Beebo.
T : Hello! Beebo.I’m Wang Maomao.
S1: Hello! Beebo.I’m ……
S2: Hello! Beebo.I’m ……
Step 3 復(fù)習舊知（Revision）
游戲：《Lucky hand》通過抽獎游戲來復(fù)習已經(jīng)學過的有關(guān)身體部位的單詞。
如：eye ear nose mouth hand hair face
Step 4 新課呈現(xiàn)(Presentation)
1、教學單詞
（1）、教學單詞：head
由剛剛的游戲引出單詞head,出示Beebo的圖片，并圈出頭部。T:Look !This is Beebo’s head.
教師帶讀單詞head，拼寫單詞。然后學生齊讀，開火車讀，分組讀。（板書單詞）
最后學習詞組a big head,a small head與句子I have a big/small head.
同理教學其他單詞：arm,leg,hand,body,foot.
�。�2）、let’s chant說唱練習
�。�3）、Look and say看圖說單詞。
�。�4）、Fill in the blanks補全單詞
2、教學課文
�。�1）、播放課文錄音，學生根據(jù)老師發(fā)放的任務(wù)單完成任務(wù)一，聽錄音排序。
（2）、再次播放錄音，學生聽錄音跟讀課文。
�。�3）、生自由讀，師巡視指導。
�。�4）、生分組讀課文。
Step 5 鞏固與拓展(Consolidation and extension)
1、根據(jù)老師發(fā)放的任務(wù)單完成：Introduce myself 自我介紹
2、根據(jù)老師發(fā)放的任務(wù)單完成：Introduce your favourite cartoon介紹介紹自己最喜歡的卡通人物。
Step 6 家庭作業(yè)
1、畫一副自己的自畫像。
2、用今天所學的單詞和句子向你的家人或朋友進行自我介紹。
板書設(shè)計：
Unit 10 Funny cartoons
head arm
hand leg
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