語文教案[共5篇]

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的語文教案5篇，希望能夠幫助到大家。

語文教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能正確數(shù)出學(xué)過的字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。

　　3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　能正確使用量詞。

　　教具準(zhǔn)備

　　掛圖、紙做大轉(zhuǎn)盤，詞語卡片、字卡、學(xué)生準(zhǔn)備彩色筆。

　　課時(shí)安排 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：能正確數(shù)出學(xué)過的'字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能正確使用量詞。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用量詞。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、我會填

　　1、出示“子、頭、長、出、飛、火”，并把花瓶、紅花貼在黑板上。

　　（1）集體認(rèn)讀。指學(xué)生說說：題目要我們干什么？（2）齊讀：“我會讀”。

　　2、學(xué)生填寫后，交流填寫方法。

　　（二）、看看讀讀

　　1、出示插圖。

　　2、觀察圖畫，說說圖意或編一個(gè)小故事。（學(xué)生自由發(fā)言）

　　3、讀詞。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，隨機(jī)出現(xiàn)文字：白云、木船、小河、小狗、鴨子、野花）

　�。�1）齊讀。

　�。�2）自讀：一只小狗、一條小河、一朵白云、兩只鴨子、一條木船、幾朵野花。

　�。�3）對口令。

　　4、小組討論：把圖中的事物連起來說一說，比比哪組說得好。

　�。�1）小組討論。（2）匯報(bào)交流。

　　（三）、鞏固練習(xí)：說一說

　　一（ ）畫 一（ ）水 幾（ ）小雞

　　一（ ）陽光 一（ ）手 幾（ ）房子

　　幾（ ）魚 幾（ ）星星

　　（四）、擴(kuò)展練習(xí)

　　出示“讀讀背背”中的插圖或看文中的插圖，用上數(shù)量詞表示圖中的事物。

　　五、作業(yè)布置：回家用一（ ）（ ）口頭造句。

　　六、板書設(shè)計(jì)：子、頭、長、出、飛、火

　　七、課后反思：

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。

　　2、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能正確使用量詞。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用量詞。

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）、讀讀畫畫

　　１、按順時(shí)針方向或逆時(shí)針方向指學(xué)生認(rèn)讀.

　　2、觀察圖，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由說）

　　3、按要求涂上顏色，并分類認(rèn)讀。

　　4、游戲：給每個(gè)字編號，如圖，共14個(gè)號，號碼位置固定，轉(zhuǎn)盤上的字隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)，停止后，用編號所指的字組詞，說句子或背兒歌、古詩。

　　5、練習(xí)：找一找?guī)в邢旅嫫�旁的字�?/p>

　　（1）四人小組合作找一找。

　　（2）匯報(bào)、交流。

　　（二）、讀讀背背：東西南北

　　1、自讀，指學(xué)生讀，評議。

　　2、同桌互讀，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清方向。

　　（1）早晨太陽從什么地方升起？

　　（2）說說圖中小女孩面向什么地方去上學(xué)，推斷出其余三個(gè)方向。

　　4、朗讀、背誦。（配上動(dòng)作）

　　（三）、擴(kuò)展活動(dòng)

　　思考：下午的時(shí)候，面向太陽，方向該怎么說呢？

　　五、作業(yè)布置： 回家認(rèn)方向。

　　六、板書設(shè)計(jì)：東 南 西 北

　　七、課后反思：

語文教案 篇2

　　本課通過三字一頓的韻文，揭示了一些會意字的構(gòu)字特點(diǎn)。協(xié)助同學(xué)了解會意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)同學(xué)初步的認(rèn)字能力是本課教學(xué)的重點(diǎn)。

　　預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識13個(gè)生字，會寫"力、手、水"3個(gè)字。

　　2、了解一些會意字的構(gòu)字特點(diǎn)，對祖國語言文字的喜愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：放在字音和會意字構(gòu)字特點(diǎn)上，理解字意

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課件

　　2、師生一起制作構(gòu)成本課會意字的那些獨(dú)體字的卡片，主要為"小、土、大、一、火、田、力、人、木、手、目"

　　3、其他獨(dú)體字卡片，信封

　　教學(xué)時(shí)間：1.5~2課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　一、認(rèn)識新字"明"：

　　1、今天我們一起來認(rèn)識幾個(gè)新朋友。我們先來看幾個(gè)老朋友。（出示太陽）這是老朋友"日"，（出示月亮）這是老朋友"月"。（課件出示：一雙手）這雙手表示什么？

　　2、現(xiàn)在，太陽想和月亮手拉手，交朋友，成了一個(gè)新的字："明"。（課件出示）

　　3、這個(gè)字讀什么？（正音、齊讀）你們以前有沒有見過"明"，你能用"明"組什么詞語？（隨機(jī)出示卡片：明白明月）

　　4、"日"和"月"這兩個(gè)老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是"日"，它作為老大哥讓著小弟弟，它把大局部位子讓給了"月"。這樣組成的字才好看。

　　二、學(xué)習(xí)"鮮"

　　1、另外有兩個(gè)老朋友聽說"日"和"月"交了朋友，它么也飛了出來，（出示課件）一個(gè)是"魚"，一個(gè)是"羊"。這個(gè)字念什么？

　　2、你們以前有沒有看到過"鮮"？我們可以組什么詞？（組詞）（隨機(jī)出示卡片：秋日中秋）

　　3、你們發(fā)現(xiàn)"鮮"合起來的兩個(gè)字："魚"和"羊"味道都很鮮美，合在一起味道就更鮮美了。

　　三、舉一反三，自同學(xué)字

　　1、像這樣有趣的字還有很多很多。請大家自學(xué)其他生字，同桌可以討論。你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、請同學(xué)做小老師，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。（隨機(jī)出現(xiàn)課件）

　　四、誦讀韻文，鞏固認(rèn)字

　　1、同學(xué)自由讀

　　2、同座位用"對口令"方式讀

　　3、邊拍手邊讀

　　五、擴(kuò)詞造句，拓展認(rèn)識

　　1、剛才學(xué)的字，你們記住了嗎？（認(rèn)讀"讀讀想想"中的詞語，課件出示）

　　2、本課生字?jǐn)U詞或造句。

　　3、你能用其中的一個(gè)詞語或兩個(gè)詞語來說一句話嗎？（小組合作交流，指名回答）

　　4、自由組合，說說你還知道哪些有趣的漢字。

　　六、鞏固練習(xí)

　　1、還有許多字，也是由兩個(gè)字組成。請小組長打開信封，拿出紙片，大家合作，看哪個(gè)小組拼的字多，注意筆畫的變化，用水彩筆修改。

　　2、小組活動(dòng)

　　3、展示，匯報(bào)

　�。▊渥ⅲ浩醋仲Y料中出現(xiàn)的是獨(dú)體字，一局部是本課中出現(xiàn)的，另一局部是學(xué)過的.字或認(rèn)識的字，如：木、羊、幾、玉、禾、口、中。）

　　七、練習(xí)寫字

　　1、同學(xué)自身描紅，了解字的筆順和筆畫在田字格中的位置；

　　2、請同學(xué)做小老師來說說寫好這三個(gè)字要注意的地方。

　　3、教師相機(jī)提醒同學(xué)比較"力"中的""與"目"中的""的不同。

語文教案 篇3

　　鼎尖語文人教版五年級下冊期末測試題 姓名：____________

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　jǔ ju? hu huàn wǔ rǔ chān fú páoxiào jiān dū

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dù jì jǐ liáng wán bì guī zhào chà zǐ yān hóng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、下列各組詞語中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（ ）

　　A.好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měng）古包 B.清平樂（la） 亡（wáng）賴 剝（bāo）皮

　　C.應(yīng)（yìng）聲 暖和（h?） 情不自禁（jìn）

　　三、按要求寫成語。

　　1.描寫人物動(dòng)作的成語：____________ ____________ ____________

　　2.描寫人物心理的成語：____________ ____________ ____________

　　3.描寫人物盡職盡責(zé)的成語：____________ ____________ ____________

　　4.描寫景色的成語：____________ ____________ ____________

　　四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ柪铩?/strong>

　　“5·12”汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時(shí)間過去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ）著，中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進(jìn)。

　　五、選擇合適的詞語填空。

　　嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅

　　1.老師（ ）地對同學(xué)們說，我們一定要（ ）要求自己。

　　2.饑餓威脅著我們，在這樣（ ）的形勢下，我浪費(fèi)糧食的.行為受到了老班長（ ）的批評。 不是??而是?? 因?yàn)??所以?? 寧可??也不??

　　雖然??但是?? 盡管??還是?? 只有??才??

　　3.（ ）草原里的河水十分清澈，（ ）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

　　4.在洪水到來之際，老漢（ ）犧牲自己，（ ）讓一個(gè)老百姓受到傷害。

　　5.我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（ ）沒有科學(xué)依據(jù)，（ ）還是有一定道理的。

　　六、給下列詞語中帶下劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，把序號填在括號里�?/strong>

　　1.欲：①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④將要

　�。� ）

　　2.擁：①抱 ②圍著 ③群眾擁護(hù) ④聚到一塊

　�。� ）

　　七、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（ ）

　　A.未聞/孔雀/是/夫子家禽 B.未聞/孔雀/是夫子家/禽

　　C.未聞孔雀/是/夫子家禽 D.未聞/孔雀/是夫子/家禽

　　八、請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。

　　1.一葉漁船兩小童，_______________。

　　2.______________，吾將上下而求索。

　　3.梁國楊氏子九歲，___________�？拙�平___________，父不在，乃呼兒出。

　　4.樓外青山，山外白云，云飛天外。__________________________________。

　　5._________________________——生死之交。

　　6.船夫的技術(shù)特別好，行船的速度極快，來往船只很多，他______________，毫不______________。

　　7.《______________》《______________》《______________》《______________》為我國四大古典名著，其中《草船借箭》選自《______________》。

　　九、根據(jù)下面的情境寫話。

　　1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪�？傆X得少了一點(diǎn)情趣，你可以改為________________。

　　2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭肽救�分”一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？_____________________________________________________________________________

語文教案 篇4