小學六年級語文《床頭上的標簽》教案范文

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的小學六年級語文《床頭上的標簽》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學六年級語文《床頭上的標簽》教案范文1

　　教學目標

　　1.在略讀和精讀的過程中，感知課文內(nèi)容，了解人物的內(nèi)在精神。

　　2.明確為什么以“標簽”為題。

　　3.品讀課文中的細節(jié)描寫。

　　教學重點

　　在略讀和精讀的過程中，感知課文內(nèi)容，了解人物的內(nèi)在精神。

　　教學難點

　　品讀課文中的細節(jié)描寫。

　　教具準備

　　搜集科學家的資料

　　課時安排

　　1課時

　　教學程序

　　一、導入新課

　　交流課下搜集的科學家的故事。引入新課

　　板書課題，齊讀：你有什么疑問?(板書學生的問題。)

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.自由朗讀課文，思考：課文圍繞主人公寫了哪些事情?

　　2.概括課文主要內(nèi)容填空：課文記敘了德國化學家( )的兩件事------其一：( )：其二：( )。這兩件事告訴我們，在科學的道路上( )。

　　3.根據(jù)內(nèi)容給課文分段，找出文章的過渡句。

　　三、再讀課文，解決課前簡單的疑問

　　四、研讀課文

　　1.默讀課文，小組合作交流：(1)是什么使李比希與新元素失之交臂?

　　(2)為什么要將標簽貼在床頭?

　　(3)標簽起到了什么作用?

　　(4)為什么以“標簽”為課題?

　　2.交流

　　問題1：出示句子：他( )呼吸，( )地閱讀，讀完( )。

　　(1)填空，抓住所填的詞語說說自己的感受。

　　(2)想象：李比希此刻會想些什么?

　　問題3：李比希的“更認真、更嚴謹表現(xiàn)在哪里?

　　3.思考：在李比希一成一敗兩個故事中，你學到了什么?李比希身上具有怎樣的`科學精神?

　　五、總結(jié)

　　本文以別具匠心的標題、精心的選材、巧妙的細節(jié)描寫讓我們認識了嚴謹、持之以恒的科學家李比希，生活中做任何事都要具有這種精神。

　　板書設計

　　床頭上的標簽 葉永烈

　　失敗：失“溴“ 淺嘗輒止

　　成功：柏林藍 吸取教訓

　　更嚴謹、更認真、持之以恒

小學六年級語文《床頭上的標簽》教案范文2

　　教學目標：

　　1、在略讀和精讀的過程中，感知課文內(nèi)容，了解人物的內(nèi)在精神。

　　2、明確為什么以“標簽”為題。

　　3、品讀課文中的細節(jié)描寫。

　　4、學習李比希認真、嚴謹、一絲不茍的科學精神。

　　教學重點：

　　了解李比希認真、嚴謹、一絲不茍的科學態(tài)度。

　　教學難點：

　　通過重點詞句體會人物的思想感情。

　　教具準備：

　　課件、投影儀

　　教學過程：

　　(一)談話導入新課

　　1、出示課件(形形色色的標簽圖片)

　　同學們，圖片上的這些東西我們都可以用一個詞語來稱呼它們，叫什么?(學生回答：標簽)

　　2、師相機提問：看了圖片，誰能簡單的'說說什么是標簽?

　　3、今天我們學習的課文是《床頭上的標簽》，看著這個題目，你們會產(chǎn)生什么樣的疑問?(請學生把問題寫在小紙條上。)

　　抽生回答。

　　(二)初讀課文，整體感知內(nèi)容

　　1、檢查預習情況(課件出示字詞)。

　　抽生朗讀、跟讀、齊讀。(相機介紹文中三位人物)

　　2、讀課文，思考：課文圍繞主人翁重點寫了幾件事情?

　　3、概括課文主要內(nèi)容填空(課件展示)。

　　(三)分析交流，解決疑問。

　　1、帶領(lǐng)學生整理提出的疑問，簡單的問題直接在交流中解決。

　　2、結(jié)合學生的質(zhì)疑提出新的學習目標。

　　預設

　　(1)是什么使李比希與新元素失之交臂?

　　(2)為什么要將標簽貼在床頭?

　　(3)標簽起到了什么作用?

　　(4)為什么以“標簽”為課題?

　　將學生分為4人小組，分別研究這4個問題。

　　3、抽生交流。

　　在交流問題(1)時，老師出示句子

　　他()呼吸，()地閱讀，讀完()。

　　請學生填空，然后抓住填上的詞語說說自己的感受，想象李比希此刻會想些什么?

　　在交流問題(2)時，師問：把李比希貼標簽的句子勾畫出來。(課件出示)，你感受到了什么?

　　在交流問題(3)時，師問：李比希的“更認真”“更嚴謹”表現(xiàn)在哪里?學生在課文中畫出有關(guān)詞句。如：問、沒有放過、反復思考、動手實驗、查等。讓學生體會抓住一個方面將事情寫具體的方法。

　　(四)總結(jié)

　　從李比希的一成一敗兩個故事中，你學到了什么?李比希身上具有怎樣的科學精神?

　　(五)小練習。

　　如果選取下面這件事來介紹李比希，應當怎樣調(diào)整內(nèi)容?

　　李比希經(jīng)常從黎明工作到黃昏，又從黃昏工作到黎明。他的仆人常常這樣抱怨說：“您整天都在實驗室里工作，使得我簡直沒有機會等您不在時打掃它�！�

　　(六)配樂朗誦課文。

　　(七)課外拓展。

　　推薦閱讀葉永烈的《逝世前的科學記錄》、《葉永烈講述科學家故事100個》、愛因斯坦的《悼念瑪麗。居里》。

　　板書設計：

　　床頭上的標簽

　　葉永烈

　　失�。号c新元素失之交臂

　　李比�！　≌J真、嚴謹、持之以恒

　　成功：提高柏林藍的質(zhì)量

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