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水與健康的活動(dòng)策劃
水與健康的活動(dòng)策劃1
為了提高大學(xué)生對(duì)于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識(shí)的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽·互助·成長(zhǎng)
二、參賽要求：
以班級(jí)為單位，每班報(bào)送1——2個(gè)心理情景劇劇目參賽（大一大二每班必須出一個(gè)劇目，歡迎其他年級(jí)積極參加）。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍；劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的`應(yīng)提前準(zhǔn)備。
3、每個(gè)參賽作品的表演時(shí)間須嚴(yán)格控制在10——1分鐘。
四、具體時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：x月x日（請(qǐng)各班班長(zhǎng)將“附2”于xx月xx日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：）
比賽時(shí)間：初賽：xx月xx日——xx日
復(fù)賽：xx月xx日——xx日
決賽：x月x日（如有變動(dòng)另行通知）
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽共設(shè)6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)班級(jí)將頒發(fā)證書和獎(jiǎng)杯。同時(shí)，晉級(jí)前六強(qiáng)的班級(jí)將有機(jī)會(huì)代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求
一、節(jié)目形式：音樂劇，話劇，小品
二、節(jié)目要求：
1、節(jié)目主題突出(節(jié)目時(shí)間嚴(yán)格控制在1分鐘以內(nèi))。
2、鼓勵(lì)自編自導(dǎo)自演。
3、盡量減少舞臺(tái)背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4、節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
使用普通話對(duì)白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)。
三、主題要求:與校園生活相關(guān)，圍繞大學(xué)生突現(xiàn)的心理問題；內(nèi)容必須積極向上，倡導(dǎo)大學(xué)生積極健康的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制和克服不良心理行為。內(nèi)容要求為大學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、工作、人際交往等方面所折射的心理現(xiàn)象。
如：1、人際交往人際困難(家長(zhǎng),老師,同學(xué),學(xué)會(huì)拒絕的方面)
2、學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾
3、擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價(jià)值觀)
4、戀愛問題，情感糾葛
5、網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮
6適、應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題
7、情緒問題
8、珍惜生命
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契；充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動(dòng)刻畫心理問題；簡(jiǎn)潔明了，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
五舞臺(tái)背景要求：
可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
心理情景劇評(píng)分細(xì)則
本次比賽評(píng)分采取滿分100分制。
（一）表演內(nèi)容（0分）
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程（20分）
原創(chuàng)作品（10分）
�。ǘ┱Z言表現(xiàn)（20分）
角色性格鮮明，富有感情，有感染力（1分）
脫稿并熟練表演(分)
�。ㄈ┍硌菽芰Γ�20分）
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺(tái)風(fēng)端正（10分）
演員配合默契，舞臺(tái)結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)（10分）
�。ㄋ模┦軞g迎程度（20分）
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評(píng)委打分（10分）
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對(duì)該劇的支持度和現(xiàn)場(chǎng)氣氛（10分）
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)意（10分）
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意（10分）
水與健康的活動(dòng)策劃2
前言：
微風(fēng)送來青草干凈的清香，立夏的腳步悄悄來到，此時(shí)此刻初夏的氣息是那么的濃烈。五月沒有四月的陰晴不定陰雨連綿，也沒有六月的燥熱不堪。收拾好春困的狀態(tài)，調(diào)整好自己對(duì)未來一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，是這個(gè)月的重心，為了幫助同學(xué)們提供一個(gè)良好心靈氛圍，在百忙的學(xué)習(xí)生活中尋找樂趣，釋放前段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力，我部門即將舉行一年一次的5、25心理健康月活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
心語心愿，傳遞溫暖。
二、活動(dòng)目的
通過各式各樣的新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中感受到溫馨和快樂。拋開過去枯燥乏味的被動(dòng)接受，這次的活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理知識(shí)、引導(dǎo)健康人生、提高心理素質(zhì)、營(yíng)造良好的校園心理氛圍，共建文明校園。
三、活動(dòng)對(duì)象
外語系全體同學(xué)
四、活動(dòng)流程策劃
活動(dòng)名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)
心語心愿?jìng)鬟f溫暖5月15日（暫定）外語系系大廳
間隔年————從北半球到南半球5月15日（暫定）e1c——201
心理專干培訓(xùn)5月16日（暫定）e2a——102
安全知識(shí)講座5月19日（暫定）e1c——201
心理健康主題電影5月22、26日（暫定）e2a——102、e2a——103
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、心語心愿，傳遞溫暖
青春綻放著如花般的笑顏，笑可以傳遞給人們力量，可以融化人們心中的冰雪。每個(gè)人的心愿都不同，每個(gè)人都希望自己的心愿被祝福能實(shí)現(xiàn)，這次心語心愿活動(dòng)制作了一個(gè)心愿墻，能夠?qū)⒆约旱男脑负翢o保留的寫在上面，接受大家的祝福。而在滾滾紅塵中，我們會(huì)遇到各式各樣的人陪我們走過人生旅途，有時(shí)候卻因?yàn)樽约翰簧朴诒磉_(dá)而錯(cuò)失一個(gè)益師良友，我們的志愿者在此時(shí)化身為愛心小天使，為同學(xué)們贈(zèng)送明信片小飾品等，讓同學(xué)們?cè)诓簧朴诒磉_(dá)自己的同時(shí)也能讓自己的朋友感受到自己滿滿的心意，增加同學(xué)們的自信和豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，創(chuàng)造更好的人際關(guān)系。
2、間隔年————從南半球到北半球
大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體，渴望自由奔跑，卻又礙于當(dāng)前的種種條件而無法實(shí)現(xiàn)，但大學(xué)又是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ)的時(shí)刻。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷增大，心理健康問題也越來越多，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問題。通過聆聽amber老師的故事，真正明白自身的價(jià)值，用合理的方式解決問題，悅納自我。用國(guó)際化的視野看世界，相信自己，相信只要內(nèi)心足夠堅(jiān)定，就沒有什么能阻擋自己前進(jìn)的腳步。
3、心理專干培訓(xùn)及安全知識(shí)講座
為了提高心理專干們對(duì)心理健康工作的理解，更全方位的觀察同學(xué)們的'心理健康動(dòng)態(tài)，與此同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們心理的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視，使同學(xué)們?cè)谟龅綉賽�、人際關(guān)系和適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面的困擾的時(shí)候，能夠掌握一些基礎(chǔ)的心理健康問題的解決辦法，更能夠加強(qiáng)我們同心理專干的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，便于配合老師和心理健康部共同完成系部心理教育工作。
4、心理健康主題電影
為了進(jìn)一步推進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育宣傳工作深入開展，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)、普及、宣傳心理健康，關(guān)心、理解幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，以適應(yīng)新時(shí)代、新環(huán)境需求。用繪聲繪影的方式讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那榈耐瑫r(shí)更若有所思，通過自己和他人生活經(jīng)歷的對(duì)比，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的同學(xué)重視心理健康。更是為了豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增加一絲快樂。
最后預(yù)祝5、25心理健康月的活動(dòng)成功舉辦，并且發(fā)揮其意義所在，使得本系的同學(xué)受益其中。
水與健康的活動(dòng)策劃3
一、活動(dòng)目的：
為了營(yíng)造我校關(guān)注大學(xué)生心理健康、注重大學(xué)生健康成長(zhǎng)的氛圍，迎接20xx年“全國(guó)大學(xué)心理健康日”的到來，決定在全校開展心理健康教育系列活動(dòng)。通過活動(dòng)使同學(xué)們懂得、學(xué)會(huì)用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與他人相處、合作和分享，體驗(yàn)自身存在的價(jià)值，只有愛自己才能更好地關(guān)愛他人，提高自信心和珍愛生命。
二、活動(dòng)主題：
用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)對(duì)象：
我校非畢業(yè)班學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容與要求：
�。ㄒ唬⿷覓鞕M幅標(biāo)語。
在兩個(gè)校區(qū)懸掛宣傳橫幅各兩條：
1、5月25日是全國(guó)大學(xué)心理健康日；
2、用心交往，共享快樂生活；人人參與，共建幸福校園。
�。ǘ┛鲂麄靼鍒�(bào)。
1、各班刊出一期以“全國(guó)大學(xué)心理健康日”為內(nèi)容的宣傳板報(bào)，由校學(xué)生會(huì)心理部組織各系心理部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比結(jié)果納入評(píng)選先進(jìn)班集體的條；
2、各班心理部長(zhǎng)對(duì)宣傳板報(bào)拍照存檔，并將照片交系心理部，各系心理部長(zhǎng)收齊本系照片后打包發(fā)送到校學(xué)生會(huì)心理部郵箱（xx）。
�。ㄈ┯^看心理影片。
1、各班在月24日組織觀看心理教育電影《放牛班的春天》（多媒體平臺(tái)請(qǐng)班主任協(xié)助，提前申請(qǐng)）；
2、組織同學(xué)寫觀后感并在班內(nèi)刊出，拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優(yōu)秀的觀后感的電子版交系心理部；
3、各系心理部長(zhǎng)收齊后以電子版的.形式交心理健康教育中心。
�。ㄋ模┡e行第二屆“心語傳遞”作品比賽。
1、參賽報(bào)名：
5月7日前在心理委員處報(bào)名，各系心理部長(zhǎng)在5月8日把名單交到校學(xué)生會(huì)心理部。
2、作品要求：
1）內(nèi)容要符合大學(xué)生心理健康，以傳遞感情、增進(jìn)友誼為主；
2）作品為卡片形式，要求原創(chuàng)、獨(dú)特、新穎，不接受明信片；
3）投寄范圍：高州校區(qū)與茂名校區(qū)；
4）作品對(duì)象：個(gè)人或集體；
5）作品規(guī)格：14×22(約一本作業(yè)大小)。
3、作品收集：
各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交系心理部，各系心理部長(zhǎng)在月20日前交到心理健康教育中心。
4、評(píng)獎(jiǎng)方式
1）組織各班心理委員在月20日下午評(píng)比出優(yōu)秀作品（占參賽總數(shù)的40%）；
2）月24日前由學(xué)生科組織對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：
以班為單位評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)十個(gè)；
2)個(gè)人獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)（10%），二等獎(jiǎng)（0%），三等獎(jiǎng)（60%）。
獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人由學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。
水與健康的活動(dòng)策劃4
一、活動(dòng)主題：
體驗(yàn)成長(zhǎng)感悟心靈
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，通過設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，形式多樣，針對(duì)性，參與性強(qiáng)的'活動(dòng)，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)，為學(xué)生搭建培養(yǎng)健康心態(tài)，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，構(gòu)建和諧自我，和諧校園。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
四、參加對(duì)象：
全體師生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）心理健康知識(shí)宣傳；
�。ǘ└呖伎记靶睦磔o導(dǎo)；
�。ㄈ┥逃龑ｎ}團(tuán)體輔導(dǎo)；
�。ㄋ模﹪�(guó)旗下講話；
�。ㄎ澹┬睦砦瘑T培訓(xùn)；
�。┬睦黼娪罢共ヅc賞析；
（七）現(xiàn)場(chǎng)心情繪畫；
�。ò耍┲袑W(xué)生心理健康綜合測(cè)試；
�。ň牛┐笮蛷V場(chǎng)心理測(cè)量與咨詢；
�。ㄊ绑w驗(yàn)成長(zhǎng)感悟心靈”心理健康主題班會(huì)；
�。ㄊ唬┬睦斫】抵黝}黑板報(bào)設(shè)計(jì)與評(píng)比；
�。ㄊ罢芰坎屎缈ā眰鬟f活動(dòng)
（十三）教師心理健康講座
水與健康的活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)目的及意義:
通過活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念;讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量;同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。
同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。
二、活動(dòng)背景
大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。大學(xué)生的思維中充滿著強(qiáng)烈的獨(dú)立性、批判性、理論性，但缺乏成熟的理性思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法;大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒;大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說教難以產(chǎn)生認(rèn)同感;大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢+干預(yù)+社團(tuán)+自我調(diào)適”的'新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評(píng)和信賴。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。
時(shí)間：xx年xx月xx日星期三19：00~20:10。
地點(diǎn)：凌峰樓b座107
三、參加人員：
特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)xx班的同學(xué)的親屬及好友
活動(dòng)觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)xx班同學(xué)。
四、活動(dòng)流程
1、全體自覺維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
2、主持人致開幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開始;
3、放映影片：《那時(shí)的我們》
注：在節(jié)目表演過程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面”提相關(guān)的小問題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。
4、特邀嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié);
5、主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。
五、活動(dòng)分工
1、文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng);
2、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)：維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律;
3、組織委員、宣傳委員：搜集相關(guān)資料并在班上做宣傳;
4、團(tuán)支書：寫活動(dòng)策劃與總結(jié)，協(xié)助處理突發(fā)事件。
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