初二年級(jí)物理教案最新

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的初二年級(jí)物理教案最新，歡迎閱讀與收藏。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道什么是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；

　　2、知道曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向是怎樣確定的；

　　3、知道物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、什么是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

　　2、物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的方向的確定

　　3、物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　前邊幾章我們研究了直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，下邊同學(xué)們思考兩個(gè)問(wèn)題：

　　1、什么是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？

　　2、物體做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件是什么？

　　在實(shí)際生活中，普遍發(fā)生的是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，那么什么是曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。

　　二、新課教學(xué)

　　1、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

　�。�1）幾種物體所做的運(yùn)動(dòng)

　　a：導(dǎo)彈所做的運(yùn)動(dòng)；汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)所做的運(yùn)動(dòng)；人造衛(wèi)星繞地球的運(yùn)動(dòng)；

　　b：歸納總結(jié)得到：物體的運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線(xiàn)。

　�。�2）提問(wèn)：上述運(yùn)動(dòng)和曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)除了軌跡不同外，還有什么區(qū)別呢？

　�。�3）對(duì)比小車(chē)在平直的公路上行駛和彎道上行駛的情況。

　　學(xué)生總結(jié)得到：曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度方向是時(shí)刻改變的。

　　過(guò)渡：怎樣確定做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體在任意時(shí)刻的速度方向呢？

　　2、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度方向

　�。�1）情景：

　　a：在砂輪上磨刀具時(shí)，刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線(xiàn)方向飛出；

　　b：撐開(kāi)的帶著水的傘繞傘柄旋轉(zhuǎn)，傘面上的水滴沿傘邊各點(diǎn)所劃圓周的切線(xiàn)方向飛出。

　　（2）分析總結(jié)得到：質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)（或某一時(shí)刻）的速度的方向是在曲線(xiàn)的這一點(diǎn)的切線(xiàn)方向。

　�。�3）推理：

　　a：只要速度的大小、方向的一個(gè)或兩個(gè)同時(shí)變化，就表示速度矢量發(fā)生了變化。

　　b：由于做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體，速度方向時(shí)刻改變，所以曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)。

　　過(guò)渡：那么物體在什么條件下才做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)呢？

　　3、物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件

　�。�1）一個(gè)在水平面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的鋼珠，如果從旁給它施加一個(gè)側(cè)向力，它的運(yùn)動(dòng)方向就會(huì)改變，不斷給鋼珠施加側(cè)向力，或者在鋼珠運(yùn)動(dòng)的路線(xiàn)旁放一塊磁鐵，鋼珠就偏離原來(lái)的方向而做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　（2）觀(guān)察完模擬實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

　�。�3）分析歸納得到：當(dāng)物體所受的合力的方向跟它的速度方向不在同一直線(xiàn)時(shí)，物體就做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　�。�4）學(xué)生舉例說(shuō)明：物體為什么做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　�。�5）用牛頓第二定律分析物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的條件：

　　當(dāng)合力的方向與物體的速度方向在同一直線(xiàn)上時(shí)，產(chǎn)生的加速度也在這條直線(xiàn)上，物體就做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　如果合力的方向跟速度方向不在同一條直線(xiàn)上時(shí)，產(chǎn)生的加速度就和速度成一夾角，這時(shí)，合力就不但可以改變速度的大小，而且可以改變速度的方向，物體就做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　三、鞏固訓(xùn)練：

　　四、小結(jié)

　　1、運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)叫曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　2、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中速度的方向是時(shí)刻改變的，質(zhì)點(diǎn)在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度的方向在曲線(xiàn)的這一點(diǎn)的切線(xiàn)上。

　　3、當(dāng)合外力F的方向與它的速度方向有一夾角a時(shí)，物體做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

　　五、作業(yè)：

　　曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)課后練習(xí)

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