【經(jīng)典】美術(shù)教案9篇
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)嘗試不同畫(huà)筆畫(huà)出不同形態(tài)的線條,體會(huì)線條的變化以和工具資料和線的關(guān)系,充沛體驗(yàn)線條豐富的表示力。
教學(xué)重點(diǎn):是了解不同形態(tài)的線條。
教學(xué)難點(diǎn) :是能用線條表達(dá)情緒。
教學(xué)準(zhǔn)備:各種繩子等資料。
教學(xué)過(guò)程 :
一 、導(dǎo)入
1、 線條,可以勾畫(huà)物體的輪廓,又可描繪它們的明暗和質(zhì)感,還可以表示作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈,有的線條舒展而柔美,有的線條粗獷而有力,有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫(huà)出的線條,給人的感覺(jué)不同,我們來(lái)試驗(yàn)一下吧。
2 、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣畫(huà)變化的線條。
二、講授新課
1、 欣賞
欣賞書(shū)中的'例圖,了解線條的變化和特色,(木炭筆線條松軟,深淺明顯且層次豐富,柔軟的毛筆畫(huà)出的線條變化豐富;鋼筆畫(huà)的線條鋼勁有力,富有彈性,但深淺和粗細(xì)變化不大;鉛筆也可以畫(huà)出變化無(wú)常的美麗線條,非常豐富的層次,因此可以細(xì)膩刻畫(huà)對(duì)象……)
2、 線條不只可以表示不同的對(duì)象,還可以表示自身的情緒,體現(xiàn)個(gè)人的性格特征。
3 、線條還可以表示質(zhì)感,粗糙的、細(xì)膩的、光滑的等質(zhì)感都可以通過(guò)不同的線條來(lái)表示。
4、用線條去表示對(duì)象時(shí),需要注意它的輕重、虛實(shí)和疏密變化。
5 、用流暢的線條畫(huà)速寫(xiě),可以表示運(yùn)動(dòng)著的對(duì)象。
三、 同學(xué)作業(yè)
試用富有變化的線條描繪一個(gè)形象,可以使用各種筆來(lái)完成,在作畫(huà)過(guò)程中體驗(yàn)線條的變化。
四、課后拓展
1、收拾與整理 ,堅(jiān)持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。
2、還可以用擺拼的方法完成線條的作品。
美術(shù)教案 篇2
一、課型造型表現(xiàn)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力。
2、了解各種顏料,工具的性能,畫(huà)法。
3、運(yùn)用綜合手法使畫(huà)面豐富,有趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):了解水墨畫(huà)畫(huà)法。
2、難點(diǎn):能將各種工具綜合運(yùn)用。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、師:國(guó)畫(huà)顏料、水粉顏料、油畫(huà)棒、筆、調(diào)色、盤(pán)、剪刀、膠水、范畫(huà)。
2、生:彩色水筆,調(diào)配顏色用的筆、盤(pán)、顏料、水杯等。
五、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┍容^
1、小朋友們,老師這有一些畫(huà)要請(qǐng)小朋友們一起欣賞,仔細(xì)看,看完了告訴老師每幅畫(huà)分別用了哪些顏色,用了什么方法畫(huà)的?
。ū纫槐饶奈煌瑢W(xué)看的準(zhǔn)又快)
2、看一幅、貼一幅
分別有:a水墨畫(huà)b油畫(huà)棒畫(huà)c水粉畫(huà)d版畫(huà)e拼貼畫(huà)
。ㄖ饌(gè)講解、分析,并標(biāo)出各種圖畫(huà)的繪制方法)
。ǘ﹪L試
1、復(fù)習(xí)、鞏固各種畫(huà)的單一畫(huà)法
a、水墨畫(huà):采用國(guó)畫(huà)顏料、水、墨注意:水份的控制
b、油畫(huà)棒:采用油畫(huà)棒特點(diǎn):不溶于水(示范)
c、水粉畫(huà):采用水粉顏料、水特點(diǎn):水粉不同,畫(huà)出的效果不同
2、學(xué)生可以根據(jù)教師的提示嘗試各種方法。
如:用油畫(huà)棒畫(huà)一畫(huà)線條;用毛筆加些小點(diǎn)、小圈;用水粉顏料涂一涂色等。
提示:引導(dǎo)學(xué)生將不同的方法組合在一起使用,注意觀察它們會(huì)有什么樣的變化、什么樣的效果。
(三)欣賞
1、綜合繪制方法的范畫(huà)
請(qǐng)同學(xué)們看一看這幅畫(huà),與我們剛才看到的那些有何不同?相同在何處?這幅畫(huà)把剛才我們看到的方法都用上了。
分析:這幅畫(huà)每個(gè)地方分別用了什么技法?(生討論,生)
講解:將水墨、油畫(huà)棒,水粉等結(jié)合起來(lái)會(huì)出意想不到的效果使畫(huà)面更豐富。
2、打開(kāi)書(shū)Р6、7,在書(shū)上同學(xué)們還會(huì)看到很多有趣的畫(huà)面,同學(xué)們同桌一起看一看,說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪一幅?
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫(huà)面的`創(chuàng)意、材料。
。ㄋ模﹩l(fā)、創(chuàng)新
1、除了剛才老師講的這些,你還能想出哪些好方法?
A、指印法B、點(diǎn)點(diǎn)法C拓印法
2、學(xué)生在實(shí)物投影上示范給同學(xué)看,同學(xué)們可以補(bǔ)充不同的想法。
(五)創(chuàng)作
學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì):用多種技法,以水墨為主畫(huà)一張綜合作業(yè)
學(xué)生完成作業(yè),教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)重點(diǎn):水份控制
(六)
1、優(yōu)作講評(píng),不足作業(yè)提出修改方法
2、金點(diǎn)子:同學(xué)們可以嘗試用剛才畫(huà)好、印好的作品進(jìn)行二次創(chuàng)作,如剪紙、
改變成一把小傘、制作成一件小手工、回家后還可以各爸爸、媽媽一起嘗試在自己的白色T恤衫上畫(huà)一畫(huà)……。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受瓶上作畫(huà)的快樂(lè),喜歡并主動(dòng)參與活動(dòng)
2、通過(guò)觀察臉譜的特點(diǎn)并寫(xiě)生,提高幼兒的觀察力。
3、鞏固復(fù)習(xí)線描畫(huà),學(xué)用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、花瓶若干只,臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題。
1、放音樂(lè),出示京劇臉譜;師:"你們看,誰(shuí)來(lái)了? 大花臉來(lái)我們班作客,你們高興嗎?小吳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。"2、出示范例瓶子。
師:"你們瞧,這是什么?"師以大花臉的口吻:"這花瓶真漂亮,咦?這上面是我嗎?謝謝你們的禮物。不過(guò)我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去的?"
二、探討方法。
1、介紹寫(xiě)生畫(huà)。
直接對(duì)著物體來(lái)畫(huà),叫作寫(xiě)生畫(huà)。寫(xiě)生時(shí)一定要畫(huà)得像,看到的'東西是怎樣的,畫(huà)出來(lái)的也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫(huà)好的花瓶上。
。1)、師以大花臉的口吻:"你們畫(huà)的花瓶真好看,讓我再仔細(xì)瞧一瞧!"(2)、師邊講邊演示:"大花臉看著大花瓶,大花瓶怎么了?"(3)、師小結(jié):那么我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。
。1)、先畫(huà)出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;(2)、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫(huà)上兩只圓眼睛;(3)、然后在大鼻子下面畫(huà)上一張大大的方嘴巴,里面畫(huà)上尖尖的牙。
。4)、既然是"大花臉",那就要把臉畫(huà)花,畫(huà)滿,那我們就用線描的方法在它的臉上畫(huà)上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以用圓形、三角形來(lái)裝飾。
4、幼兒練習(xí)裝飾花瓶。
。1)、提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。
(2)、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
。3)、鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景,用線描法進(jìn)行添畫(huà)。
三、作品點(diǎn)評(píng)。
1、表?yè)P(yáng)線條排列密集,畫(huà)得大的幼兒。鼓勵(lì)其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶著所有的"新伙伴"隨音樂(lè)做各種京劇動(dòng)作走出場(chǎng)外。
美術(shù)教案 篇4
學(xué)習(xí)課時(shí):1課時(shí)
課堂類(lèi)型:造型 表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生選用各種工具材料,采用畫(huà)、撕、剪、拼貼等多
種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。
2、通過(guò)集體作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生同他人交流與合作的能力。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國(guó)的大好河山,激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生如何畫(huà)出被遮擋物體。
教具學(xué)具: 繪畫(huà)工具
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行
二、講授新課:
1、引入階段:
請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音(火車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音)同時(shí)教師出示能拉動(dòng)的火車(chē)列箱,并提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到什么聲音,導(dǎo)出題目《乘上列車(chē)去畫(huà)畫(huà)》。
2、發(fā)展階段:
教師出示貼有一節(jié)車(chē)箱的掛板,用各種水果貼片進(jìn)行貼畫(huà)讓學(xué)生觀察貼的'是否正確、合理,并說(shuō)一說(shuō)為什么?之后,教師講解物體的前后遮擋部分的畫(huà)法,物體在車(chē)箱里的繪畫(huà)順序是:由下向上畫(huà)、由前向后畫(huà)。
教師演示畫(huà)畫(huà)箱的車(chē)箱畫(huà)法四句話:
。1)先畫(huà)車(chē)箱長(zhǎng)方形。
。2)再畫(huà)車(chē)輪小圓形。
。3)火車(chē)鐵軌兩條線。
(4)車(chē)身圖案任你添。
其中車(chē)身圖案可以用點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾(注意:自己的本子有多大,車(chē)箱的長(zhǎng)度畫(huà)多長(zhǎng)。)
啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教師在黑板上的范畫(huà)的車(chē)箱,自己還能畫(huà)出什么樣的車(chē)箱外形。
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車(chē)箱裝滿各種貨物,并讓學(xué)生到黑板上來(lái)把車(chē)箱畫(huà)滿自己喜歡的東西。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo):
四、課堂總結(jié)
1、再次提示學(xué)生作品一個(gè)連一個(gè)貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的火車(chē),并讓學(xué)生評(píng)說(shuō)哪個(gè)車(chē)的好與壞。
2、教師總結(jié)發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)應(yīng)把這么多的東西送到祖國(guó)四面八方,最后放一段火車(chē)漸漸開(kāi)走的,表示司機(jī)叔叔開(kāi)著火車(chē)帶著學(xué)生的心愿走遠(yuǎn)。
五、收拾與整理:
六、課后拓展:
學(xué)生回家收集一些表現(xiàn)祖國(guó)改革開(kāi)放偉大成就的圖片。
美術(shù)教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡人物繪畫(huà)活動(dòng),感受美術(shù)創(chuàng)作的愉悅情緒。
2、回憶并描述運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種姿態(tài)、動(dòng)感及愉悅情緒下臉部的變化特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)做各種運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷,感受。
物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種運(yùn)動(dòng)圖片,幼兒繪畫(huà)材料紙、筆油畫(huà)棒等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
師幼共同回憶并講述或示范運(yùn)動(dòng)時(shí)的情景
(1)以談話導(dǎo)入活動(dòng):教師:你喜歡運(yùn)動(dòng)么?(喜歡)你喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?你是怎么做的`?當(dāng)時(shí)心情怎樣?從那里表現(xiàn)出來(lái)?(幼兒討論)
。2)幼兒講述或示范運(yùn)動(dòng)時(shí)的情景:個(gè)別幼兒上前講述或示范動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒觀察不同的姿態(tài)、動(dòng)感及幼兒的神情。
欣賞各種運(yùn)動(dòng)圖片,學(xué)習(xí)人物的不同表現(xiàn)方法
。1)出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察各種運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)的手臂、腿、背腰等身體的不同姿態(tài)。
。2)出示幼兒各種運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片:引導(dǎo)幼兒觀察小朋友在運(yùn)動(dòng)時(shí)是由不同場(chǎng)面組成,如有的是正面運(yùn)動(dòng),有的是背面運(yùn)動(dòng),有的是側(cè)面運(yùn)動(dòng)等。
師幼共同討論畫(huà)面的表現(xiàn)方法
。1)教師:今天我們要把自己和同伴運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面用繪畫(huà)的方式給表現(xiàn)出來(lái),該如何表現(xiàn)最好呢?那么多同伴在運(yùn)動(dòng),你給他們?cè)趺捶峙鋱?chǎng)地更好呢?(幼兒討論)
。2)教師根據(jù)幼兒的討論出示圖片擺放,便于幼兒學(xué)習(xí)和理解畫(huà)面布局。
幼兒自由創(chuàng)作意愿畫(huà)《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》
在幼兒創(chuàng)作時(shí),教師邊觀察邊指導(dǎo)幼兒對(duì)重難點(diǎn)的理解和掌握。
展示幼兒作品,進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。
教師:你最喜歡那一幅畫(huà),為什么?(引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn))活動(dòng)評(píng)析:
幼兒們很聰明,他們的體育鍛煉形式很多,有很多的幼兒花的很形象,可見(jiàn)他們經(jīng)歷的活動(dòng)很真實(shí)。
美術(shù)教案 篇6
目的:
1、設(shè)計(jì)、制作糕點(diǎn)店的名字、標(biāo)記、服飾、糕點(diǎn)等。
2、學(xué)習(xí)分工合作,體驗(yàn)不同工種協(xié)作的樂(lè)趣。
彩筆、彩色玻璃紙、掛歷紙等材料。
一、開(kāi)店計(jì)劃。
1、大家說(shuō)要開(kāi)一個(gè)糕點(diǎn)店。這可是個(gè)很不錯(cuò)的'主意,但需要大家一起來(lái)準(zhǔn)備工作。
2、給糕點(diǎn)店取一個(gè)什么樣的名字呢?
3、再給糕點(diǎn)店設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志呢?糕點(diǎn)可以怎么做?
4、糕點(diǎn)店可以買(mǎi)什么樣的糕點(diǎn)?糕點(diǎn)可以怎么做?
5、糕點(diǎn)店里的營(yíng)業(yè)員和糕點(diǎn)師穿什么樣的衣服?戴什么樣的帽子?可以用什么材料制作衣服和帽子。
二、分頭準(zhǔn)備。
1、將幼兒分成三組,有幼兒自主選擇、參與制作。
2、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)各組。
三、展示作品。
1、評(píng)選糕點(diǎn)屋標(biāo)志的最佳設(shè)計(jì)方案。
2、幼兒展示自己制作的糕點(diǎn)和服飾。四、糕點(diǎn)屋開(kāi)張了。
進(jìn)行剪貼、繪畫(huà)、聽(tīng)口令按指、彈豆、捻繩等,還可為幼兒提供廢舊物,讓幼兒自己尋找滿足需要的物品進(jìn)行建構(gòu),訓(xùn)練手的靈活與精確,發(fā)
展操作與創(chuàng)造力。在活動(dòng)中,既培養(yǎng)幼兒分工合作,又讓幼兒體驗(yàn)不同工種協(xié)作的樂(lè)趣。
美術(shù)教案 篇7
課題:瓶子娃娃
備課時(shí)間:20xx年10月25日上課時(shí)間:
教學(xué)目標(biāo):1.感受廢舊瓶子經(jīng)過(guò)裝飾變成好看瓶娃娃的造型美。
2.能靈活運(yùn)用畫(huà)、剪、纏繞、粘貼能方式進(jìn)行創(chuàng)意,創(chuàng)作出有趣的瓶子娃娃。
3.知道廢舊瓶子可以變廢為寶,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
知道廢舊瓶子可以變廢為寶,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。
能靈活運(yùn)用畫(huà)、剪、纏繞、粘貼能方式進(jìn)行創(chuàng)意,創(chuàng)作出有趣的瓶子娃娃。學(xué)情分析:本班幼兒在多次的美術(shù)活動(dòng)中,逐步發(fā)展了手部的小肌肉。能夠靈活的.使用剪刀、膠棒等,也具備了一定的繪畫(huà)基礎(chǔ)。但是對(duì)于廢舊物品的裝飾創(chuàng)作,變廢為寶的活動(dòng)接觸較少。本次活動(dòng)將在幼兒原有的能力基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步通過(guò)畫(huà)、剪、纏繞、粘貼等方式,發(fā)展幼兒的手部動(dòng)作,促進(jìn)其動(dòng)手能力的發(fā)展。教具準(zhǔn)備:廢舊塑料瓶、彩紙、剪刀、雙面膠、毛線、紙杯、布條等。
美術(shù)教案 篇8
教學(xué)目的及要求:
1。學(xué)習(xí)用長(zhǎng)線、短線、螺旋線和波浪線等畫(huà)出爸爸、媽媽頭發(fā)的特征。
2。嘗試用各種顏色交替畫(huà)不同的線,發(fā)現(xiàn)不同的色彩碰在一起產(chǎn)生的變化,感受色彩的美。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)長(zhǎng)線、螺旋線和波浪線。
教學(xué)難點(diǎn):
螺旋線的畫(huà)法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1。各種人物頭像圖片若干,有關(guān)發(fā)型的圖片5————10。
2。棉簽、顏料、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)有頭輪廓的紙人手一份,抹布若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
1。聽(tīng)音樂(lè)律動(dòng),穩(wěn)定幼兒的情緒,準(zhǔn)備上課。
2。幼兒欣賞不同的發(fā)型。(小朋友們,我們一起去欣賞一下發(fā)型屋吧)
二、基本部分:
1。 不同的頭發(fā)樣子我們叫做發(fā)型。小朋友們?cè)诎l(fā)型屋里都看到哪些漂亮的發(fā)型?
引導(dǎo)幼兒自由回答并用手畫(huà)一畫(huà)。
2。小朋友的頭發(fā)分別是什么樣子的?(邊描述邊用手畫(huà)一畫(huà))
3。老師的頭發(fā)又是什么樣子的?該怎樣畫(huà)?請(qǐng)大家試一試。
4。出示發(fā)型范例圖片。
。1)圖片上的.叔叔、阿姨的發(fā)型是什么樣子的?
。ㄊ迨宓念^發(fā)是短短的,阿姨的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的,有波浪形的、 有一卷一卷的、 有直直的 )
。2)說(shuō)一說(shuō)你的爸爸媽媽的發(fā)型是什么樣子的?(分別用手畫(huà)一畫(huà))教師小結(jié):爸爸的頭發(fā)是短短的,我們可以用短短的線條來(lái)表現(xiàn)。媽媽的頭發(fā)一般比較長(zhǎng),有的直直的,有的彎彎的,還有的一卷卷的,我們可以用直線波浪形和螺旋形來(lái)畫(huà),真漂亮。小朋友知道這是用什么畫(huà)的嗎?(認(rèn)識(shí)棉簽)
5。討論學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法。
(1)啟發(fā)、想象。
今天,我們來(lái)為爸爸媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型好嗎?你想給他們?cè)O(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型?用什么樣的線條來(lái)畫(huà)?請(qǐng)你試一試。(書(shū)空練習(xí))
(2)討論繪畫(huà)的方法。(那我們一起看看頭發(fā)該畫(huà)在什么位置)①在設(shè)計(jì)發(fā)型前,應(yīng)該先知道,頭發(fā)長(zhǎng)在哪里?梳頭發(fā)的時(shí)候,我們會(huì)把頭發(fā)往哪邊梳?(哦,前面、兩邊和后面都有頭發(fā)。)
、陬^發(fā)是什么顏色的?(黑色的)現(xiàn)在的理發(fā)師會(huì)把頭發(fā)染成什么顏色的?(紅、黃等)你給爸爸媽媽設(shè)計(jì)的發(fā)型是什么顏色的?
6。幼兒嘗試用棉簽畫(huà)頭發(fā)。(請(qǐng)幼兒嘗試畫(huà)頭發(fā))
7。教師講解并示范用棉簽畫(huà)各種頭發(fā)。
。1)我們要設(shè)計(jì)好該畫(huà)什么發(fā)型。爸爸的是短發(fā),媽媽的頭發(fā)是長(zhǎng)長(zhǎng)的有直線的、波浪形、螺旋形。
。2)選好顏色。(設(shè)計(jì)好發(fā)型的顏色)
(3)使用棉簽作畫(huà)小朋友要真確拿棉簽,蘸顏料時(shí)注意不要蘸得太多,以免弄臟畫(huà)面,如果你要用兩種顏色,換顏色時(shí)先放回原處,在另一個(gè)盤(pán)子里拿棉簽進(jìn)行畫(huà)。
。4)畫(huà)時(shí)注意:頭的兩邊、前面都有頭發(fā),爸爸的頭發(fā)我們讓它從頭皮往上長(zhǎng),媽媽的頭發(fā)我們我們讓它從頭皮往兩邊長(zhǎng)。
8。幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。
、僬J(rèn)識(shí)繪畫(huà)工具,學(xué)習(xí)使用方法。換顏色的方法?(放回原處,在另一個(gè)盤(pán)子里拿棉簽。)
、谧雷由嫌惺裁搭伾?用這些顏色讓你的頭發(fā)變得更漂亮。
、劢處熤笇(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),提醒幼兒注意色彩之間發(fā)生的變化,積累色彩經(jīng)驗(yàn)。
三、小結(jié)部分:
1.說(shuō)一說(shuō)你給爸爸、媽媽和你自己分別設(shè)計(jì)了什么發(fā)型?你最喜歡給誰(shuí)設(shè)計(jì)的發(fā)型?為什么??jī)煞N色彩碰到一起發(fā)生了什么變化?
2。小朋友晾曬作業(yè),互相觀看、展評(píng)幼兒作業(yè)。
美術(shù)教案 篇9
一、教學(xué)目標(biāo)
在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,同學(xué)通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)進(jìn)行一次愉快的欣賞,經(jīng)歷一次審美的體驗(yàn)。初步懂得美術(shù)可分為四大類(lèi)別。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
美術(shù)可分為哪幾大類(lèi)?每一大類(lèi)又可分為幾小類(lèi)?
三、教學(xué)環(huán)境
局域網(wǎng);Internet;書(shū)本和相關(guān)文字資料。
四、網(wǎng)絡(luò)資源
教師提供與主題相關(guān)的網(wǎng)址,并指導(dǎo)同學(xué)查閱相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
。ㄒ唬﹩l(fā)引導(dǎo),揭示課題
課題:美術(shù)分類(lèi)知識(shí)
。ǘ┬蕾p導(dǎo)入,講授新課
1、提出問(wèn)題。(出示四張圖例和美術(shù)分類(lèi)知識(shí)大樹(shù))
自學(xué)要求:美術(shù)分為哪幾大類(lèi)?
2、同學(xué)自學(xué)。
3、提出問(wèn)題。
內(nèi)容:美術(shù)的分類(lèi)
4、反饋交流。
美術(shù)可分為四大類(lèi):繪畫(huà)、工藝、建筑、雕塑。
自學(xué)要求:
A.分組學(xué)習(xí)繪畫(huà)、工藝、建筑、雕塑四大類(lèi)中,還可以分為哪幾小類(lèi)?
B.從每一類(lèi)中,選出你最喜歡的作品,告訴大家。
一、教學(xué)目標(biāo)
在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,同學(xué)通過(guò)在網(wǎng)絡(luò)中自主學(xué)習(xí)進(jìn)行一次愉快的欣賞,經(jīng)歷一次審美的體驗(yàn)。初步懂得美術(shù)可分為四大類(lèi)別。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
美術(shù)可分為哪幾大類(lèi)?每一大類(lèi)又可分為幾小類(lèi)?
三、教學(xué)環(huán)境
局域網(wǎng);Internet;書(shū)本和相關(guān)文字資料。
四、網(wǎng)絡(luò)資源
教師提供與主題相關(guān)的網(wǎng)址,并指導(dǎo)同學(xué)查閱相關(guān)網(wǎng)頁(yè)。
五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
。ㄒ唬﹩l(fā)引導(dǎo),揭示課題
課題:美術(shù)分類(lèi)知識(shí)
。ǘ┬蕾p導(dǎo)入,講授新課
1、提出問(wèn)題。(出示四張圖例和美術(shù)分類(lèi)知識(shí)大樹(shù))
自學(xué)要求:美術(shù)分為哪幾大類(lèi)?
2、同學(xué)自學(xué)。
3、提出問(wèn)題。
內(nèi)容:美術(shù)的分類(lèi)
4、反饋交流。
美術(shù)可分為四大類(lèi):繪畫(huà)、工藝、建筑、雕塑。
自學(xué)要求:
A.分組學(xué)習(xí)繪畫(huà)、工藝、建筑、雕塑四大類(lèi)中,還可以分為哪幾小類(lèi)?
B.從每一類(lèi)中,選出你最喜歡的`作品,告訴大家。
5、同學(xué)分組自學(xué)。
內(nèi)容:繪畫(huà)、建筑、雕塑、工藝分別包括哪些內(nèi)容,代表作品有哪些。
6、反饋交流。
A.從種類(lèi)上分, 繪畫(huà)包括:油畫(huà)、水彩畫(huà)、素描、中國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等。
B.從時(shí)間上分,建筑包括:古代建筑、現(xiàn)代建筑。
C.從工藝手段上分,雕塑包括:圓雕、浮雕、透雕。
D.從用途上分,工藝包括:實(shí)用工藝美術(shù)、觀賞工藝美術(shù)。
2)師生交流每一類(lèi)的代表作品。
。ㄈ┩瑢W(xué)練習(xí)
1.書(shū)上內(nèi)容欣賞,分組討論完成練習(xí)1。
2.同學(xué)分組完成"美術(shù)分類(lèi)"填充練習(xí)。
。ㄋ模┙處熜〗Y(jié)
(五)拓展練習(xí)(可以課后完成)
自學(xué)要求:從互聯(lián)網(wǎng)中進(jìn)一步了解,繪畫(huà)、建筑、雕塑、工藝的相關(guān)知識(shí),并瀏覽交流。
六、優(yōu)秀教案表
七、教學(xué)流程圖
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