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大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案（通用11篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 1
設(shè)計(jì)意圖：
讓幼兒接觸、欣賞各類(lèi)美術(shù)作品，喜歡并積極參加美術(shù)活動(dòng)，是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美情趣，開(kāi)展幼兒素質(zhì)教育的重要途徑。日常生活中，商場(chǎng)、電視節(jié)目中、兒童節(jié)、幼兒園里，小朋友經(jīng)常會(huì)看到形形色色的面具，他們常常戴上表演且愛(ài)不釋手。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠用各種線(xiàn)條裝飾面具。
2、能夠用鮮艷的色彩大膽的繪畫(huà)面具。
3、體驗(yàn)戴上面具跳舞的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、愿意動(dòng)手創(chuàng)作，體驗(yàn)欣賞創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：自主選擇不同的材料，并運(yùn)用顏色、線(xiàn)條和圖案等裝飾面具。
活動(dòng)難點(diǎn)：能設(shè)計(jì)、制作有特色的假面面具。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解面具的意義;有使用水粉創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
2.材料準(zhǔn)備：假面舞會(huì)PPT、背景音樂(lè)《花仙子》;不同造型的空白面具多張;羽毛、固體水粉顏料，水粉筆、雙面膠，剪刀等美工材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
叮鈴鈴......叮鈴鈴(音頻模擬電話(huà)鈴聲響)，咦?小朋友們是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
喂你好，(小丑說(shuō)話(huà)音頻)大一班的小朋友你們好，我是小丑，今天我要舉辦一場(chǎng)假面舞會(huì)，想邀請(qǐng)你們來(lái)參加，想要參加舞會(huì)的小朋友必須要戴上親手裝飾的面具，歡迎你們的加入。
二、觀(guān)看課件，探索裝飾面具的方法欣賞裝飾不同的面具。
1、小朋友們剛剛是誰(shuí)打來(lái)的電話(huà)呀?(小丑)他想邀請(qǐng)我們一起去參加假面舞會(huì)呢，你們感興趣嗎?想要參加舞會(huì)必須要親手設(shè)計(jì)裝飾一個(gè)面具，那你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的面具去參加舞會(huì)呢?
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾面具，感受課件中假面面具的美，并發(fā)現(xiàn)它們的不同。
小丑還給我們帶來(lái)了一個(gè)大快遞，里面裝著進(jìn)入舞會(huì)的秘密，我們來(lái)看看里面有什么，第一樣是一個(gè)教我們?cè)趺囱b飾面具的視頻我們一起來(lái)看看吧。(播放視頻)小朋友們觀(guān)看完視頻你們知道怎樣來(lái)裝飾你的面具了嗎?
第二樣是小丑準(zhǔn)備了一些面具，讓小朋友們欣賞，看到這些面具，你有什么樣的感覺(jué)?面具中最吸引你的是什么?(教師和幼兒就面具的色彩、線(xiàn)條及圖案進(jìn)行欣賞和交流)
師幼共同梳理假面面具的不同特點(diǎn)。指導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)你帶上不同的面具時(shí)，會(huì)讓你感到與平時(shí)完全不一樣的感覺(jué)，每一種面具都是不一樣的，很特別。
三、自主運(yùn)用線(xiàn)條、圖案和固體水粉、羽毛等裝飾面具。
1、熟悉各類(lèi)操作材料
指導(dǎo)語(yǔ)：小丑給我們準(zhǔn)備了了許多裝飾材料，有面具底板、羽毛、黑線(xiàn)筆、亮片、雙面膠。請(qǐng)你們大膽動(dòng)手制作，做一個(gè)屬于自己的面具，看誰(shuí)做的面具最特別、最有趣。
要求：用黑線(xiàn)筆繪畫(huà)后，上顏色時(shí)注意水粉筆沾了水之后要在桶邊輕輕刮一下，再在顏料盤(pán)色塊上沾取色料，要均勻的涂抹。
2、幼兒制作面具，教師巡回指導(dǎo)。
四、相互欣賞并一起玩表演游戲：《假面舞會(huì)真有趣》。
1、幼兒帶上面具，相互欣賞。
指導(dǎo)語(yǔ)：你做了一個(gè)什么樣的面具?(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察欣賞同伴的面具)
2、師幼跟隨音樂(lè)一起舞蹈。
指導(dǎo)語(yǔ)：假面舞會(huì)馬上要開(kāi)始了，我們戴上自己的面具一起跳起來(lái)吧，可以找一個(gè)或者幾個(gè)好朋友一起跳喔!
五、活動(dòng)延伸。
指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們用了這些的材料做了這么美的面具，回去之后我們還可以再動(dòng)動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的`面具，用一些廢舊材料做出更美的藝術(shù)品!
活動(dòng)反思
亮點(diǎn)：
本堂活動(dòng)設(shè)想來(lái)源于孩子們的發(fā)現(xiàn)，在每日的美工區(qū)活動(dòng)中，孩子們用紙盤(pán)來(lái)畫(huà)畫(huà)。為了讓孩子們更加感興趣，我用剪刀剪出各種形狀，讓孩子們自由的去添畫(huà)，有個(gè)小朋友就畫(huà)了一個(gè)面具，形象夸張有趣，引起了更多孩子的眼球。于是，結(jié)合我們的主題活動(dòng)我設(shè)計(jì)了本堂活動(dòng)《面具舞會(huì)》，進(jìn)而升華為創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐。
在“假面面具”活動(dòng)的中，注重幼兒綜合能力及突出學(xué)科間融會(huì)貫通的特點(diǎn)，有機(jī)的融合音樂(lè)領(lǐng)域。開(kāi)展假面舞會(huì)，老師和幼兒一起跳舞，體驗(yàn)假面舞會(huì)的有趣。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)活力和生機(jī)，讓幼兒美術(shù)教育真正成為孩子們創(chuàng)新的搖籃!
活動(dòng)之后，巧妙的設(shè)計(jì)延伸環(huán)節(jié)：今天我們用了這些的材料做了這么美的面具，回去之后我們還可以再動(dòng)動(dòng)腦筋，自己設(shè)計(jì)一個(gè)喜歡的面具，用一些廢舊材料做出更美的藝術(shù)品!
本堂活動(dòng)我想通過(guò)面具的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，讓幼兒初步了解面具的文化，“在廣泛的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)”，并能進(jìn)行大膽創(chuàng)作，提高審美能力、創(chuàng)新能力和綜合表現(xiàn)能力，使幼兒對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)得到進(jìn)一步的升華。首先利用多媒體課件讓幼兒欣賞假面舞會(huì)的有趣，激發(fā)幼兒對(duì)面具的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們探究裝飾面具的方法與材料。為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)，再讓幼兒欣賞多樣的的面具圖片，組織幼兒交流討論，激發(fā)幼兒大膽設(shè)計(jì)。接下來(lái)引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，構(gòu)思設(shè)計(jì)裝飾面具。然后幼兒獨(dú)立制作面具，老師巡回指導(dǎo)，最后展示、評(píng)價(jià)作品。為了讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，帶領(lǐng)幼兒參加假面舞會(huì)，給他們充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
整個(gè)活動(dòng)組織下來(lái)，通過(guò)對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)以及作品的觀(guān)察，活動(dòng)重難點(diǎn)達(dá)成較好。
不足：
面具設(shè)計(jì)微課中出示過(guò)多的演示，局限了幼兒的創(chuàng)造力，幼兒可以在制作過(guò)程中運(yùn)用更多自己的想法方法，更好的創(chuàng)作。
引導(dǎo)孩子們觀(guān)察多樣的假面面具時(shí)，應(yīng)該注意引導(dǎo)幼兒進(jìn)行
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料（如彩紙、彩筆、貼紙、羽毛等）制作個(gè)性化的面具。
3. 通過(guò)面具制作，了解不同文化中的面具元素，體驗(yàn)多元文化的魅力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、貼紙、羽毛、亮片、廢舊報(bào)紙等。
教具準(zhǔn)備：各種面具圖片或?qū)嵨镎故�，PPT展示不同文化的面具（如非洲面具、中國(guó)京劇臉譜等）。
環(huán)境布置：布置成一個(gè)小型的`舞會(huì)場(chǎng)景，播放歡快的背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
通過(guò)PPT展示不同文化的面具，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并討論面具的特點(diǎn)、用途及背后的文化意義。
提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)哪些面具？它們有什么特別的地方？為什么人們要戴面具？”
2. 講解示范（10分鐘）
教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單面具的制作過(guò)程，邊做邊講解材料的選擇和使用方法。
強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀和膠水的重要性，提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不將材料放入口中。
3. 幼兒創(chuàng)作（25分鐘）
幼兒分組，每組提供豐富的材料供選擇。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并制作自己的面具�？梢阅７驴吹降拿婢�，也可以自由創(chuàng)作。
教師巡回指導(dǎo)，幫助有需要的幼兒，同時(shí)觀(guān)察并記錄幼兒的創(chuàng)意表現(xiàn)。
4. 展示分享（10分鐘）
邀請(qǐng)幼兒戴上自己制作的面具，在舞會(huì)場(chǎng)景中走秀展示。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)彼此的作品，說(shuō)出喜歡的原因。
教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
5. 結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）
帶領(lǐng)幼兒一起跳一個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈，體驗(yàn)面具舞會(huì)的樂(lè)趣。
提醒幼兒將材料歸位，保持環(huán)境整潔。
活動(dòng)延伸：
可以將幼兒制作的面具掛在教室一角，作為班級(jí)裝飾。
鼓勵(lì)幼兒回家后與家人分享制作面具的過(guò)程和體驗(yàn)，并嘗試用不同材料制作更多面具。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。
2. 通過(guò)自主探索，掌握制作面具的基本方法和技巧。
3. 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣，共同完成面具舞會(huì)的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：同上，但更注重提供多樣化的`半成品材料，如已切割好的面部輪廓、各種裝飾材料等。
教具準(zhǔn)備：增加一些面具制作步驟的示意圖或視頻教程。
環(huán)境布置：同上，但增設(shè)一個(gè)“材料超市”，供幼兒自主選擇所需材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 興趣激發(fā)（5分鐘）
播放一段關(guān)于面具舞會(huì)的視頻或故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
提問(wèn)：“你們想?yún)⒓舆@樣的舞會(huì)嗎？怎樣才能擁有一個(gè)獨(dú)特的面具呢？”
2. 自主探索（15分鐘）
引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“材料超市”，自由探索并挑選制作面具所需的材料。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)示意圖或視頻教程，嘗試自己制作面具。
教師在一旁觀(guān)察，適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助。
3. 團(tuán)隊(duì)合作（15分鐘）
將幼兒分成幾個(gè)小組，每組分配一個(gè)主題（如動(dòng)物、超級(jí)英雄、自然元素等）。
小組討論并確定面具的設(shè)計(jì)方案，然后分工合作完成制作。
教師巡回指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒之間的交流與協(xié)作。
4. 展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
每組派代表上臺(tái)展示本組的作品，并介紹設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。
其他幼兒和教師給予掌聲和鼓勵(lì)，同時(shí)提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
教師總結(jié)評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和每個(gè)人的貢獻(xiàn)。
5. 舞會(huì)狂歡（剩余時(shí)間）
播放歡快的音樂(lè)，幼兒戴上自己或小組制作的面具，在舞會(huì)場(chǎng)景中自由舞蹈、游戲。
教師和助教也參與其中，與幼兒共同享受舞會(huì)的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思：
反思幼兒在自主探索和團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。
收集幼兒和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，為下一次活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料制作具有個(gè)性的面具，提高色彩搭配和裝飾技巧。
3. 通過(guò)面具舞會(huì)的形式，增進(jìn)幼兒間的交流與合作，體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、顏料、畫(huà)筆等美術(shù)工具
羽毛、亮片、絲帶、珠子等裝飾材料
成品面具圖片或?qū)嵨镒鳛閰⒖?/p>
舞會(huì)音樂(lè)、面具舞會(huì)背景布置
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（約5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)關(guān)于面具舞會(huì)的神奇故事，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。
展示面具：展示成品面具圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒觀(guān)察面具的形狀、顏色、裝飾等特點(diǎn)。
二、講解與示范（約10分鐘）
材料介紹：介紹制作面具所需的各種材料和工具。
步驟講解：
設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒先在紙上畫(huà)出自己想要的面具形狀和圖案。
剪裁：用剪刀沿著設(shè)計(jì)好的線(xiàn)條剪裁卡紙，制作出面具的基本形狀。
裝飾：使用彩筆、顏料進(jìn)行涂色，并添加羽毛、亮片、絲帶等裝飾物，使面具更加獨(dú)特。
固定：用膠水或雙面膠將面具的眼睛、鼻子、嘴巴等部分粘貼在合適的位置。
三、幼兒創(chuàng)作（約25分鐘）
幼兒根據(jù)自己的設(shè)計(jì)和想象開(kāi)始制作面具，教師巡回指導(dǎo)，幫助解決制作過(guò)程中遇到的'問(wèn)題。
四、面具展示與舞會(huì)（約20分鐘）
面具展示：幼兒展示自己的面具，并簡(jiǎn)要介紹自己的創(chuàng)作思路和特色。
舞會(huì)開(kāi)始：播放舞會(huì)音樂(lè)，幼兒戴上自己制作的面具，隨著音樂(lè)自由舞蹈，體驗(yàn)面具舞會(huì)的樂(lè)趣。
五、總結(jié)與分享（約5分鐘）
分享感受：請(qǐng)幾位幼兒分享今天制作面具和參加舞會(huì)的感受。
教師總結(jié)：肯定幼兒的創(chuàng)意和努力，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)性表達(dá)的重要性。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和廢物利用能力。
2. 學(xué)習(xí)使用廢舊物品制作面具，提高手工制作技能。
3. 通過(guò)面具舞會(huì)的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的情感交流，享受創(chuàng)造的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊紙箱、紙板、瓶蓋、塑料袋、舊報(bào)紙等環(huán)保材料
剪刀、膠水、彩筆、顏料等美術(shù)工具
環(huán)保主題圖片或視頻作為啟發(fā)
舞會(huì)音樂(lè)和背景布置
活動(dòng)過(guò)程：
一、環(huán)保教育（約5分鐘）
觀(guān)看視頻：播放一段關(guān)于環(huán)保和廢物利用的視頻，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性。
討論分享：引導(dǎo)幼兒討論日常生活中可以如何減少浪費(fèi)，利用廢舊物品。
二、創(chuàng)意啟發(fā)（約10分鐘）
展示樣品：展示用廢舊物品制作的面具樣品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
材料探索：讓幼兒自由探索提供的廢舊材料，思考如何將其變成有趣的面具。
三、制作指導(dǎo)（約15分鐘）
構(gòu)思設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)廢舊材料的形狀、顏色等特點(diǎn)，構(gòu)思自己的面具設(shè)計(jì)。
動(dòng)手制作：引導(dǎo)幼兒使用剪刀、膠水等工具，將廢舊材料組合成面具的形狀，并進(jìn)行裝飾。
教師輔助：在幼兒制作過(guò)程中，教師給予必要的指導(dǎo)和幫助。
四、面具展示與舞會(huì)（約20分鐘）
面具展示：幼兒展示自己的.環(huán)保面具，并講述其制作過(guò)程和創(chuàng)意來(lái)源。
舞會(huì)環(huán)節(jié)：播放舞會(huì)音樂(lè)，幼兒戴上自己制作的環(huán)保面具，參與面具舞會(huì)，享受創(chuàng)造的樂(lè)趣和成功的喜悅。
五、總結(jié)與延伸（約5分鐘）
總結(jié)活動(dòng)：回顧今天的環(huán)保主題和面具制作活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廢物利用和環(huán)保的重要性。
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)尋找廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)作，與家人分享自己的環(huán)保小作品。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)審美能力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料（如彩紙、羽毛、亮片、紐扣等）裝飾面具，掌握基本的粘貼和組合技巧。
3. 通過(guò)制作面具，了解并體驗(yàn)面具在舞會(huì)等文化活動(dòng)中的角色和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的面具底板（紙質(zhì)或紙板制）
彩紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩色筆、馬克筆
裝飾材料：羽毛、亮片、紐扣、絲帶、假寶石等
音樂(lè)播放設(shè)備，播放舞會(huì)風(fēng)格的背景音樂(lè)
面具舞會(huì)主題的圖片或視頻，用于激發(fā)靈感
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
展示圖片/視頻：向幼兒展示面具舞會(huì)的圖片或視頻，激發(fā)他們的興趣和想象力。
討論：引導(dǎo)幼兒討論面具的種類(lèi)、顏色和用途，以及他們想在舞會(huì)上扮演的角色。
二、講解與示范（10分鐘）
材料介紹：展示并介紹各種裝飾材料，讓幼兒了解它們的用途和如何安全使用。
步驟示范：教師邊講解邊示范如何選擇一個(gè)面具底板，使用彩紙、剪刀和膠水進(jìn)行基礎(chǔ)裝飾，然后添加羽毛、亮片等裝飾材料，最后完成一個(gè)獨(dú)特的面具。
三、幼兒創(chuàng)作（25分鐘）
分發(fā)材料：給每位幼兒分發(fā)一個(gè)面具底板和足夠的裝飾材料。
創(chuàng)作指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由選擇顏色和材料進(jìn)行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，幫助解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
四、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）
面具展示：邀請(qǐng)幼兒戴上自己制作的面具，在舞臺(tái)上走秀，展示他們的作品。
同伴評(píng)價(jià)：引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)彼此的面具，說(shuō)出喜歡的理由和可以改進(jìn)的`地方。
五、總結(jié)與延伸（5分鐘）
活動(dòng)總結(jié)：教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和幼兒們的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
舞會(huì)邀請(qǐng)：預(yù)告即將舉行的面具舞會(huì)，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)家人或朋友一起參加，分享他們的創(chuàng)作成果。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的能力。
2. 學(xué)習(xí)使用廢舊物品（如紙盒、舊報(bào)紙、塑料瓶等）制作面具，鍛煉動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
3. 通過(guò)參與活動(dòng)，增進(jìn)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化活動(dòng)的了解和興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊物品：紙盒、舊報(bào)紙、塑料瓶、布料碎片等
剪刀、膠水、彩筆、彩帶等輔助材料
音樂(lè)播放設(shè)備，播放歡快的舞會(huì)音樂(lè)
環(huán)保主題的圖片或視頻，用于啟發(fā)幼兒思考
活動(dòng)過(guò)程：
一、環(huán)保啟蒙（5分鐘）
觀(guān)看視頻：播放一段關(guān)于環(huán)保和廢物利用的視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。
討論：引導(dǎo)幼兒討論日常生活中可以回收再利用的物品，以及它們可以變成什么有趣的東西。
二、創(chuàng)意構(gòu)思（10分鐘）
頭腦風(fēng)暴：組織幼兒進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)他們想象用廢舊物品制作什么樣的面具。
設(shè)計(jì)草圖：幼兒用彩筆在紙上畫(huà)出自己的設(shè)計(jì)草圖，可以是動(dòng)物、卡通人物或想象中的角色。
三、動(dòng)手制作（25分鐘）
材料選擇：根據(jù)設(shè)計(jì)草圖，幼兒選擇適合的廢舊物品作為面具的基礎(chǔ)材料。
制作指導(dǎo)：教師提供制作技巧和安全注意事項(xiàng)的指導(dǎo)，幫助幼兒將廢舊物品改造成面具的形狀，并添加裝飾。
四、展示與分享（10分鐘）
面具展示：幼兒戴上自己制作的面具，在教室里進(jìn)行展示，分享制作過(guò)程和創(chuàng)意靈感。
環(huán)保宣言：鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的.環(huán)保宣言，表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的承諾和行動(dòng)。
五、舞會(huì)狂歡（10分鐘）
舞會(huì)開(kāi)始：播放歡快的舞會(huì)音樂(lè)，邀請(qǐng)所有幼兒戴上自己的面具，隨著音樂(lè)起舞，享受舞會(huì)的樂(lè)趣。
互動(dòng)游戲：可以設(shè)計(jì)一些與面具相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“猜猜我是誰(shuí)”、“面具接力賽”等，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
2. 學(xué)習(xí)使用多種材料（如彩紙、羽毛、紐扣等）制作個(gè)性化的面具。
3. 通過(guò)面具制作，增進(jìn)幼兒對(duì)手工技能的掌握和色彩搭配的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、雙面膠、彩筆、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料。
范例面具若干，供幼兒參考。
音樂(lè)播放設(shè)備，播放歡快的舞會(huì)音樂(lè)。
展示板或墻面，用于展示幼兒作品。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：
老師戴上一個(gè)有趣的.面具，以舞會(huì)主持人的身份出現(xiàn)，吸引幼兒注意。
提問(wèn)：“小朋友們，你們知道老師為什么要戴這個(gè)面具嗎？今天我們要舉辦一場(chǎng)面具舞會(huì)，你們想不想也擁有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的面具呢？”
2. 觀(guān)察與討論（10分鐘）：
展示范例面具，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察面具的形狀、顏色、裝飾等特點(diǎn)。
討論：“你最喜歡哪個(gè)面具？為什么？你想制作一個(gè)什么樣的面具？”
3. 示范與講解（10分鐘）：
老師邊示范邊講解面具制作的基本步驟：選擇卡紙形狀、設(shè)計(jì)面具輪廓、剪貼裝飾等。
強(qiáng)調(diào)安全使用剪刀和膠水的方法。
4. 創(chuàng)作實(shí)踐（25分鐘）：
幼兒自由選擇材料，開(kāi)始制作自己的面具。
老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，給予必要的幫助和支持。
5. 展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）：
邀請(qǐng)幼兒戴上自己的面具，在音樂(lè)聲中走上舞臺(tái)（或展示區(qū)）進(jìn)行展示。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品，說(shuō)出自己最喜歡的面具及其原因。
6. 舞會(huì)環(huán)節(jié)（可選，根據(jù)時(shí)間安排）：
播放舞會(huì)音樂(lè)，讓幼兒戴著面具自由舞蹈，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)利用廢舊物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
2. 通過(guò)制作環(huán)保面具，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和空間想象力。
3. 體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒的.自信心和成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊紙盒、紙杯、瓶蓋、塑料袋、彩紙等可回收材料。
剪刀、膠水、彩筆、顏料等美術(shù)工具。
環(huán)保主題的圖片或視頻，用于啟發(fā)幼兒思維。
展示區(qū)，用于展示幼兒作品。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 環(huán)保小課堂（5分鐘）：
播放環(huán)保主題的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性。
討論：“我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男⿵U舊物品可以回收利用？它們可以變成什么呢？”
2. 創(chuàng)意啟發(fā)（10分鐘）：
展示一些用廢舊物品制作的環(huán)保面具范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
引導(dǎo)幼兒思考：“你想用哪些廢舊物品來(lái)制作面具？它會(huì)是什么樣子的？”
3. 材料準(zhǔn)備與構(gòu)思（10分鐘）：
幼兒根據(jù)自己的想法選擇廢舊材料，并進(jìn)行初步構(gòu)思和設(shè)計(jì)。
老師給予必要的指導(dǎo)和建議，幫助幼兒完善設(shè)計(jì)方案。
4. 動(dòng)手制作（25分鐘）：
幼兒開(kāi)始動(dòng)手制作環(huán)保面具，老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。
提醒幼兒注意安全和衛(wèi)生，正確使用工具和材料。
5. 展示與分享（10分鐘）：
邀請(qǐng)幼兒展示自己的環(huán)保面具，并講述創(chuàng)作過(guò)程和使用的材料。
引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性和變廢為寶的樂(lè)趣。
6. 總結(jié)與延伸（5分鐘）：
老師總結(jié)今天的活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)尋找可回收物品進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解面具的基本結(jié)構(gòu)和多元文化中的面具特色。
2. 培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)動(dòng)手制作面具，提升他們的手工制作能力。
3. 激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)面具舞會(huì)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、裝飾材料（如羽毛、亮片、珠子等）
多媒體課件，展示不同文化和節(jié)日中的面具圖片
音樂(lè)播放設(shè)備及舞會(huì)音樂(lè)
示范面具一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）
通過(guò)多媒體展示不同文化和節(jié)日中的面具圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并討論面具的特點(diǎn)、用途及背后的故事。
提問(wèn)：“你們見(jiàn)過(guò)哪些有趣的面具？它們長(zhǎng)什么樣子？你想擁有一個(gè)什么樣的面具呢？”
2. 探索與發(fā)現(xiàn)（約10分鐘）
教師出示示范面具，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察其構(gòu)造，包括眼睛、鼻子、嘴巴等部位的設(shè)計(jì)。
鼓勵(lì)幼兒自由討論并分享自己對(duì)于面具制作的初步想法。
3. 示范與講解（約10分鐘）
教師邊講解邊示范制作面具的基本步驟：選擇卡紙顏色、畫(huà)出面具輪廓、剪下并粘貼五官、裝飾面具。
強(qiáng)調(diào)使用剪刀和膠水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
4. 創(chuàng)意制作（約20分鐘）
幼兒根據(jù)自己的`想象和興趣，選擇材料開(kāi)始制作面具。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，提供幫助和支持。
5. 展示與分享（約10分鐘）
邀請(qǐng)幼兒展示自己的面具，并簡(jiǎn)單介紹其設(shè)計(jì)理念和特色。
教師和其他幼兒給予正面的反饋和鼓勵(lì)。
6. 面具舞會(huì)（約15分鐘）
播放舞會(huì)音樂(lè)，幼兒戴上自己制作的面具，進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈或走秀表演。
鼓勵(lì)幼兒相互欣賞和交流，體驗(yàn)面具舞會(huì)帶來(lái)的歡樂(lè)和成就感。
活動(dòng)延伸：
可以在班級(jí)區(qū)域角設(shè)置“面具展示區(qū)”，讓幼兒繼續(xù)欣賞和創(chuàng)作面具。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“親子面具制作”活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
大班美術(shù)《面具舞會(huì)》教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 激發(fā)幼兒對(duì)色彩和形狀的興趣，通過(guò)制作面具感受色彩的魅力。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)使用多種材料裝飾面具。
3. 促進(jìn)幼兒間的交流與合作，共同籌備面具舞會(huì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、彩紙、剪刀、雙面膠、水彩筆或油畫(huà)棒
面具模板（可選，提供基礎(chǔ)形狀供幼兒參考）
豐富的裝飾材料，如彩帶、亮片、彩珠等
舞會(huì)音樂(lè)及背景布置材料
活動(dòng)過(guò)程：
1. 色彩啟蒙（約5分鐘）
通過(guò)游戲或故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并討論不同的顏色和它們所代表的`情感。
鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的顏色，并說(shuō)出選擇的原因。
2. 面具設(shè)計(jì)（約10分鐘）
提供面具模板或鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)出自己想要的面具形狀。
引導(dǎo)幼兒思考如何運(yùn)用色彩和形狀來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意。
3. 制作面具（約20分鐘）
幼兒根據(jù)設(shè)計(jì)開(kāi)始制作面具，使用剪刀剪出形狀，用水彩筆或油畫(huà)棒上色。
教師指導(dǎo)幼兒使用雙面膠將裝飾材料粘貼在面具上，增加裝飾效果。
4. 創(chuàng)意分享（約10分鐘）
幼兒展示自己的面具，分享設(shè)計(jì)理念、使用的顏色和材料，以及創(chuàng)作過(guò)程中的小故事。
教師和同伴給予積極的反饋和建議。
5. 舞會(huì)籌備（約15分鐘）
引導(dǎo)幼兒一起布置舞會(huì)場(chǎng)地，掛上彩帶、氣球等裝飾物。
播放舞會(huì)音樂(lè)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受舞會(huì)的氣氛。
6. 面具舞會(huì)（約20分鐘）
幼兒戴上自己制作的面具，隨著音樂(lè)起舞，體驗(yàn)面具舞會(huì)的樂(lè)趣。
鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)朋友一起跳舞，增進(jìn)彼此之間的友誼。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)面具制作和舞會(huì)的形式，不僅激發(fā)了幼兒對(duì)色彩和形狀的興趣，還培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，幼兒在制作過(guò)程中學(xué)會(huì)了使用多種材料和工具，提高了動(dòng)手能力。舞會(huì)環(huán)節(jié)更是讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)了集體活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)了幼兒間的交流與合作。
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