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語文教案小學班會教案范文
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的語文教案小學班會教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文教案小學班會教案范文 篇1
一、活動目的:
1、經過本節(jié)主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養(yǎng)學生對少先隊的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。
3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。
4、經過本節(jié)主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛團體、愛我們的少先隊。
二、活動過程:
教師:同學們!認識我們的少先隊嗎下頭就讓我們一齊來認識一下吧!首先我想請一位同學起來答復一下我們的隊歌叫什么名字(在拋出問題之前，示意學生舉手答復)
學生:我們是共產主義接班人。
教師:十分好!那有哪些同學會唱我們是共產主義接班人呢班里的音樂委員是誰讓我們請音樂委員帶個頭，一齊跟著音樂來歌唱我們是共產主義接班人!
學生齊唱
教師:同學們，大家唱的都十分好，但有個別同學表現的.不是很認真哦，我期望那幾位同學在接下去的活動中能進取踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志我想請一位同學起來答復下，它是什么
學生:少先隊隊徽
教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來答復下少先隊隊徽是由哪幾局部組成的(示意會的同學先舉手)
學生:五角星、火炬、寫有“中國少先隊〞的紅色綢帶三局部組成。
教師:展示少先隊隊旗。同學們請自我觀察，這是什么
學生:少先隊隊旗
教師:你們明白隊旗是由什么組成的嗎各代表什么
學生:有隊徽(五角星加火炬的紅旗)，五角星代表中國共產黨的領
導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。
教師:我們班有那些同學是少先隊員說明這些同學很優(yōu)秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什么
學生:我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著:為共產主義事業(yè)奉獻力量!
教師:我們能夠明白我們自我班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學明白，當我們走在里，應對一個陌生的同學，怎樣確定他是不是少先隊員呢
學生:觀察他是否佩戴紅領巾
教師:大家都十分聰明!紅領巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每一天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學明白紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的呢
學生:紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色
教師:紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學明白少先隊還有其他標志嗎
學生:干部標志、組織標志、(隊員標志)
教師:干部標志有哪幾類
學生:大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志(見圖例)
教師:組織標志是什么
學生:星星火炬，具體體此刻少先隊隊旗和少先隊隊徽。
教師:我們明白少先隊隊員在升國旗的時候要干什么
學生:要行隊禮
教師:少先隊隊禮代表什么
學生:人民利益高于一切
教師:請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。
學生活動:五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手
心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。教師:請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合
學生:少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應
當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。
教師:前面我們已經說了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應當好好地把它佩戴好呢同學們明白紅領巾的正確結法嗎
⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下頭，兩角交叉。
⑴將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。
�、庞医墙涀笥覂山墙徊娴目障吨欣觯医乔±@過左角一圈。 ⑴將右角從此圈中拉出，抽緊。
三、佩戴紅領巾比賽:
教師:我們講了這么多關于少先隊的知識，可是我發(fā)現我們班還有局部同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧!看看誰的紅領巾戴得最好!
(教師適時給予指導)
四、小組討論如何愛隊、愛國:
教師:我們深深地為我們的少先隊而驕傲!那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢
(小組討論總結)
學生1:認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。
學生2:要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要保護花草。
學生3:要遵守的各項規(guī)章制度，要愛校。
學生4:要有禮儀，要尊敬教師，要愛班團體。
學生5:要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。
教師:對，同學們都說得很好!我們要好好學習長大后為祖國效力;要從此刻開始做自我力所能及的事情，愛、愛周圍的每一個人;遵守的各項規(guī)章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情;從身邊的小事做起，進取做對團體有意義的事情!
五、知識檢驗今日收獲
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