[精]初中生心理健康心得體會(huì)

　　我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的初中生心理健康心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生心理健康心得體會(huì)1

　　我想大多說人看到這幾個(gè)字的必須反響都是我心理確定安康，其實(shí)不然，我們?cè)S多人在心理上都存在這一些不安康的因素，只不過或多或少罷了。

　　不記得我們是從幾年級(jí)就開了這門《健康心理教育》課程，可是我們又有多少人真正在乎過呢?又有多少人真正從小就關(guān)注自身的健康心理呢?我想我們的國家是在乎的，我們的教師或許也是在乎的。近年來，許多人因?yàn)樾睦聿话部捣赶铝颂咸齑笞铩?/p>

　　造成心理不安康的緣由有許多，可能是小時(shí)候家里的溺愛，可能是表現(xiàn)欲，占有欲太強(qiáng);可能是太過自卑，也可能是太過自負(fù)……特殊是在小時(shí)候，我們就應(yīng)當(dāng)好好的引導(dǎo)。不管是家長還是教師都應(yīng)當(dāng)真正多多的關(guān)懷孩子，時(shí)刻關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，多多和他們交談。學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)《健康心理教育》這門課的教學(xué)質(zhì)量。你們還記得復(fù)旦大學(xué)的投毒案嗎?還記得多少個(gè)風(fēng)華正茂的少年放棄生命嗎?還記得那一莊莊慘案嗎?我記得每次我們上《健康心理教育》這門課時(shí)，我們班里好多人都不聽教師講課，也不情愿跟教師溝通，甚至都沒有眼神溝通。我認(rèn)為這樣是不好的，我們相互之間可以好好的說說話，聊閑聊，把內(nèi)心的想法，可以告知教師，那樣教師才會(huì)協(xié)助我們更好的去生活。

　　其實(shí)此時(shí)此刻我們的心理醫(yī)生有很多，心理測試也有很多。我們應(yīng)當(dāng)多多的去重視自己的健康心理，不要感覺自己去看心理醫(yī)生就必須是心理不安康了。其實(shí)不是，我們?cè)诓婚_心時(shí)，遇到困難，遇到挫折，心志向不開時(shí)，我們都可以去找心理教師去看看，跟他們溝通溝通，她們會(huì)協(xié)助我們走出不快樂，會(huì)協(xié)助我們解決內(nèi)心的不安適。而且心理教師都是對(duì)外保密的，她們不會(huì)把你的`信息像外界透露的。我想假如我們每個(gè)人都有個(gè)健康的心理，我們社會(huì)也會(huì)更加的平安，我生活的環(huán)境也會(huì)更加的和諧，更加的溫馨。

初中生心理健康心得體會(huì)2

　　隨著社會(huì)的不斷開展，學(xué)生的心理素養(yǎng)越來越受到重視，時(shí)代要求我們不僅要造就出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，更要求我們?cè)炀统錾硇慕】档膶W(xué)生，因此，做好學(xué)校健康心理教育工作，關(guān)懷學(xué)生身心健康開

　　展、協(xié)助學(xué)生提高心理素養(yǎng)、增加承受挫折實(shí)力是非常重要和必要的。下面就我校在健康心理教育方面的工作做如下總結(jié)。

　　1、做好健康心理教育學(xué)問傳播工作

　　學(xué)校有特地的健康心理教育傳播陣地，并且定期對(duì)黑板報(bào)的內(nèi)容進(jìn)展更換;充分利用學(xué)校播送站進(jìn)展健康心理教育學(xué)問傳播。

　　2、開設(shè)健康心理教育課

　　健康心理教育活動(dòng)課以協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理困擾為啟程點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自助。健康心理教育活動(dòng)課以學(xué)生為主體，活動(dòng)形式采納如辯論、情景體驗(yàn)、角色扮演、談話溝通等，讓學(xué)生在輕松的活動(dòng)氣氛中去體會(huì)，并且讓學(xué)生學(xué)會(huì)共享和溝通，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、能動(dòng)性和締造性。

　　3、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)展個(gè)體心理輔導(dǎo)

　　在學(xué)校健康心理教育工作中，個(gè)別學(xué)生在處理問題或者面對(duì)困難時(shí)，不能很好地調(diào)適自己心理狀態(tài)，此時(shí)便須要運(yùn)專心理學(xué)的理論和方法，通過言語交談等方式，賜予學(xué)生協(xié)助和啟發(fā)。

　　4、開展健康教育學(xué)問培訓(xùn)

　　為了增加學(xué)生對(duì)安康的理解，了解健康的生活方式，知道常見病的防治等相關(guān)學(xué)問。20_年9月和20_年11月分別進(jìn)展了中學(xué)生健康教育學(xué)問培訓(xùn)。

　　5、開展健康心理教育講座

　　為了讓我校女生了解青春期的生理學(xué)問以及在青春期女生簡單受到的損害，讓女生學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法，于20_年9月開展了

　　青春期女生健康教育講座。

　　20xx年xx月，為了讓學(xué)生了解什么是留守兒童，留守兒童簡單出現(xiàn)的`心理問題，給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，針對(duì)初中生的性格和心理特點(diǎn)，如何預(yù)防早戀以及增加中學(xué)生的抗挫折實(shí)力等，我校開展了“六類生”健康教育活動(dòng)，此次活動(dòng)特殊針對(duì)留守兒童和單親家庭的孩子。

　　6、20xx年xx月開展了暴力事務(wù)后的心理疏導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生方法，對(duì)暴力事務(wù)后的消極心理和心情進(jìn)展調(diào)整。

　　一年以來，學(xué)校的健康心理教育關(guān)注全體學(xué)生的健康心理開展和成長，剛好有效地協(xié)助學(xué)生解決心理困擾。在學(xué)校健康心理教育這條路上，還須要一步步摸索，工作上要學(xué)的還有許多。

初中生心理健康心得體會(huì)3

　　面朝大海，春暖花開，你為自己描繪了桃花源般的精神家園。我們以為你的內(nèi)心陽光明媚，我們以為你的人生桃花朵朵開�？晌覀儧]有想到，你會(huì)作出那樣的選擇!多少人為你握腕嘆息，多少人暗中為你哭泣。你，一個(gè)滿腹經(jīng)綸的曠世奇才，為世人留下漂亮的詩篇，自己卻長眠于冰冷的鐵軌�？杀�可嘆，海子。我們讀懂你的詩句，卻讀不懂你內(nèi)心的愁悶。或許，你愁悶的眼睛時(shí)時(shí)訴說著你對(duì)生活的不滿，對(duì)情感的無奈�？墒牵�你為什么不把你的內(nèi)心世界呈現(xiàn)給你的親人或摯友?莫非是對(duì)他們的不信任?或是，孤獨(dú)的你已經(jīng)習(xí)慣于孤獨(dú)地咀嚼自己的孤獨(dú)?我們不明白，你可以寫出多數(shù)的經(jīng)典之作，卻不能道出你內(nèi)心的苦悶?我們也不贊同，你用輕生的方式來傾訴你哭泣的內(nèi)心。

　　有人說，你是一個(gè)有心理疾病的人。但我說，你是一個(gè)內(nèi)心封閉的人。內(nèi)心封閉使你

　　看不到外面的陽光，使你只會(huì)一個(gè)人躲在陰暗的角落單獨(dú)飲淚。

　　此時(shí)此刻，回想已隨風(fēng)而去的你，我們只有感慨。

　　最近，我時(shí)時(shí)想，一個(gè)人，擁有健康的身體雖然重要，但擁有健康的心理更重要。否則，強(qiáng)健的身體毀于一念之差是瞬間的事。相反，身體殘缺，內(nèi)心完備，卻可以活出漂亮的人生。你看07年感動(dòng)中國的'十大人物之一“麗姐”——李麗，從小患有小兒麻痹癥，年輕時(shí)好不簡單與輪椅說再見，可一場車禍又逼她不得不與輪椅長期作伴。試想，遭遇這樣不幸的命運(yùn)，有多少人能坦然地面對(duì)?有多少人能夠笑著去選擇嶄新的生活?有的人，或許只會(huì)成天以淚洗面，怨天尤人，甚至走輕生之路。我們的麗姐她說不，她穿上美麗鮮麗的衣服，以“麗美人”的姿態(tài)出此時(shí)此刻世人的眼前。她要告知人們，不幸的遭受可能會(huì)變更你的人生道路，但安康踴躍的心態(tài)也可以變更不幸的命運(yùn)。她認(rèn)為，面對(duì)生活的磨難與挫折，堅(jiān)毅的意志誠然重要，但健康的心理又豈能無視?因此，她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”，協(xié)助成千上萬的中學(xué)生和服刑人員，協(xié)助他們踴躍面對(duì)生活，面對(duì)將來。

　　她每天為許多人的健康安康而努力工作，她在努力工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，塑造漂亮的人生。

　　我們比李麗幸運(yùn)，因?yàn)槲覀儞碛薪】档纳眢w，那我們又應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)自己的人生?那些因?yàn)橐粫r(shí)挫折而一蹶不振的人，那些因?yàn)樗�謂的失戀而的人，那些灰心喪氣，臉上總是陰云密布的人，想想我們的麗姐，或許會(huì)有新的變更吧。

初中生心理健康心得體會(huì)4

　　雨，還是淅淅瀝瀝地下著。我停住了腳步，呆呆地望著：“哦，雨，你是天上的天使，是下來協(xié)助我的嗎?”

　　呵!怎么可能呢?

　　我無奈地往前走。雨水滲進(jìn)了我的眼睛里……

　　我真的很脆弱，就連這么一點(diǎn)困難都克制不了!只是一棵渺小的，隨著風(fēng)吹雨打的草!

　　我真的要這么軟弱下去嗎?不，不行!我要努力——可又談何簡單呢?我望了望妹妹，妹妹用那雙大眼睛看著我。眼里充溢了對(duì)我的期望：“姐姐，必須要努力啊!”

　　我拉起妹妹的手，那暖和的手似乎有一股奇妙的力氣，溶化了我冰冷的手，冰冷的'心……

　　走進(jìn)教室，我寫下了自己的懺悔。寫著寫著，本子上有了一滴水�？赡苁欠宽斏嫌袀�(gè)漏洞吧!

　　這時(shí)，一張松軟的紙出此時(shí)此刻我的面前。啊!這不僅僅是一張紙，它更多的是一份勸慰，一份鼓舞!我要用它擦去我心中的污點(diǎn)。突然，一架雪白的紙飛機(jī)平安地著陸在我的課桌上。我不就缺少飛機(jī)那種勇往直前的精神嗎?翻開一看，我不由地振住了。里面寫著：

　　笑一個(gè)，心情會(huì)更好，站起來吧!

　　恩，我會(huì)努力!我必須會(huì)努力的!”窗外的雨仍舊淅淅瀝瀝地下著，卻早已把小草身上的塵埃沖洗干靜……

初中生心理健康心得體會(huì)5

　　安康這個(gè)詞大家不生疏吧?那大家知道安康究竟是什么嗎?讓我簡短的說一下吧：

　　一個(gè)人的安康包括了身體的安康和心理的安康及良好的適應(yīng)實(shí)力等。假如你缺少一樣都算不上安康。

　　一許你有著強(qiáng)健的體魄，可是你有健康的心理嗎?下來讓我告知你，健康心理具備的條件吧。

　　第一，學(xué)習(xí)中和生活中能正常的進(jìn)展一些的活動(dòng)，也就是智力正常。

　　其次，能自己把握自己的心情，使自己每天都保著心情穩(wěn)定的效果。

　　第三，堅(jiān)決的意志做事要有始有終。

　　第四，開朗，樂于與人交往，人際關(guān)系和諧。

　　第五，要使自己“驚喜假設(shè)狂”也不要使自己“怒不行遏”喜怒都要有限度。

　　第六，正確的相識(shí)自己，充溢自信。

　　千萬不能出現(xiàn)心理不安康的狀況喔比方，抑郁、多疑、孤獨(dú)、自卑、依靠、嫉妒、心情波動(dòng)等。

　　殺手大家都知道吧u可你知道健康心理的“殺手”嗎?這幾“殺手”主要是缺少愛撫過分苛求和懲戒無度。下面就聽我細(xì)細(xì)講解。

　　愛是一種高尚的情感。對(duì)青少年而言，最具影響力的就是家庭和社會(huì)賜予的愛撫。由于我國離婚率較高，極巨影響了青少年的`心理，他們會(huì)表現(xiàn)出恐驚、氣憤、慚愧、做惡夢(mèng)、煩燥等消極心情。有

　　的還出現(xiàn)依靠、焦慮、對(duì)人存有敵意、冷漠、麻木不仁、心情低落、固執(zhí)、悶悶不樂等現(xiàn)象。所以缺少愛撫成了健康心理的一個(gè)“頭號(hào)殺手”。

　　過分苛求就是指在青少年成長過程中，家長對(duì)孩子的各種要求脫離了我們實(shí)際，提出要求過多、過高，以至于難以到達(dá)，到了苛刻的程度。所以苛求也逃不脫心理“殺手”的罪名。

　　所謂懲戒無度，就是指經(jīng)常為一點(diǎn)小事，對(duì)青少年身體和心理上的處罰和訓(xùn)誡。經(jīng)常對(duì)他們的懲戒會(huì)使他們感到驚慌、恐驚、擔(dān)心、戒備。只有在愉悅狀態(tài)，人的機(jī)靈才能得到最大的發(fā)揮。而驚慌、憂慮、恐驚、擔(dān)心就會(huì)出現(xiàn)“抑制”。緊要的懲戒還可能造成“孤僻、自卑、自斃”等惡果。

　　從上面來看，健康心理對(duì)我們多重要啊!我們必須要有一顆健康的心理。

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